晒晒我们班牛逼的作文。
1，晒我们班，我们班人才济济。“牛逼的人”也不少，下面就来几个。
两根“固定海针”
这两个“锚针”一个是我们班的“千年第一”——A，另一个也是我们班的“千年第一”，但却是最后一个——z，其中一个是“语文、数学、英语政治、历史、地理”七科全面发展的人才。另一个是上课连书都不会开，作业也没写的“全才”。连老师都拿他没办法。以英语课为例。a在前面认真听老师讲课，回答老师的问题，背诵课文流利，用英语和老师对话流利。我们忍不住为A鼓掌，Z却没有像往常一样打开书。这是我们班的两根“锚针”。无论我们怎么努力，都无法突破这两个人的界限。唉，真是无语了。
“金铁三角”
这三个牛逼的人，一个是我们班最高的U，一个是我们班的班长F，最后一个是我们班最“优秀”的O。他们三个都特别喜欢打篮球。不管刮风下雨，他们都随心所欲地玩。记得有一段体育课和他的体育老师打篮球，他们居然把体育老师打死了。
但是他们三个都把心思全放在打篮球上了，所以学习成绩一直很差。老师已经和他们谈过不止一次了。只要他们把打篮球的精力放在学习上，大单前三一定属于他们。
我们班还有很多牛逼的人，而这只是我们班最有代表性的三个牛逼的人。他们真的各有所长。真心希望他们把力量用在最合适的地方。
自从进了9班，我发现9班真的是人才济济。人才还挺多的！
我们班有个“大人物”，可谓牛中之牛。这个传说太伟大了，我们都必须崇拜他。
他学习成绩很好，不是我们班第一就是第二。也是年级里数一数二的。可谓“学霸”。
更有甚者，很多人参加活动后，成绩总是退步。但他不一样。大型活动，学校总是请他做主持人。但是他的成绩不仅不退步，反而更好了！你说他很棒！
他演讲能力突出，学校有演讲比赛。只要他参加，没人敢跟他抢一等奖！
牛人一般都很冷淡，但他不一样。他是“口是心非”。表面上他很安静，但内心是火热的，很阳光。他是一个真正的阳光男孩。总之，他没有高高在上的架子。
听了我的介绍，你应该猜到他是谁了。我不会提他的名字
这只是我们班一个牛逼的人，我们班还有很多牛逼的人！就是数不清！
它们太棒了，我也想要。我想先向他们学习，这样我才能牛气冲天，成为像他们一样牛逼的人。
我们班是一个团结温暖的大家庭，有“爱因斯坦”刘庄，“活力女孩”陈欣妍，“绘画精灵”臧。当然，其中，我认为最“牛逼”的是我们的“文采”——魏！
小凡君的口语表达能力是一流的！开学时，老师让我们每个人做自我介绍，听到“大家好，我叫……大家好”后，我便无聊地躺在桌子上，两眼空洞，等待着下一个“大家好”的到来我喜欢阅读...嘿，''你去哪儿了？为什么这么文艺？抬头望去，只见面带微笑，镇定自若地站在讲台上，大方地介绍自己:我叫魏，魏是我的祖传姓氏，是我父母希望我将来成为的一个热情善良的人...“啧啧啧，看看这语言，漂亮！就这样，魏自然而然地成了我们班的“金话筒”。语文课上精彩的演讲赢得了师生的阵阵掌声，甚至课后随便改的一幅油画都能让你窒息。唉，你惭愧啊！
范晓不仅会说话，而且能写一篇好文章。“是夜，品一杯柠檬，映一面铜镜。是我红润的脸颊。我已经长大了……”你看，小凡君写的任何文章都是这样的风格！我们一次又一次被范晓的同学带入那种美丽的意境，跟着她一次又一次感受那种平凡的美。唉，我们又感到羞愧了！人家不仅上课写好文章，下课还写小说，都快赶上大师的作品了！它是寄给我们传阅的。这是一部连续剧。我们都在等下一个！
看，这就是我们班的“牛”——魏，一位“能言善辩”、“才华横溢”的文学才女。够“牛”吗？
晒我们班作文4的牛用“牛”这个词来说她很贴切，世界无奇不有。有些人和正常人不一样。我钦佩她，但我也讨厌她。
她长得很普通，但脸上却亮得不能再亮，给人一种亲切干净的感觉。他爱笑，爱哭，感情丰富。对了，他笑起来脸上有两个让人羡慕的酒窝。
他太棒了。关键是他有一个发达的大脑。他数学很好，会有很多你想象不到的问题。他的口头计算被称为快速计算。我很佩服他，但也很讨厌他。他太锋芒毕露，傲慢自大。他经常批评别人和他的嘴。他从未在争吵中失败过。唉，这可能就是牛人的脾气吧。
还有一个人，我很佩服，他有着非凡的毅力和勇气。他就像暴风雨中的小草，柔软而坚强，无论风吹雨打都会挺立起来。他像岩石一样强壮，但他对人很热情。在他黝黑的皮肤下有一颗闪亮的心。
记得那年的运动会，长跑的运动员都跃跃欲试。每个人都应该在比赛中展示自己的技能。他也准备为班级争光。听裁判的射门。他就像一道银光。跑得快，立刻在班里引起了轰动。我们为他欢呼。他一开始并没有像他希望的那样参选。但是突然他的脚步慢了下来，然后一个接一个的从他身边经过。她摔倒了！我们的心悬在悬崖边上。我想我们班在这次比赛中又输了。但是他爬起来继续跑。他离终点线越来越近，十米，九米，八米。最后他越过了红线。他得了第二名，我们脱下了他的鞋。他的脚踝肿了，他忍住了疼痛。告诉我们没关系。我们已经被泪水感动了。
这就是我们班牛逼的“仁义”。
说起我们班的牛，我们班还真不少。我们班虽然是一班，但是一点也不一般。
我最崇拜的是我们班的校长——梁。她是我们班最安静的一个，没有之一。每次上课铃响，别的同学都去玩了，她安静地坐在座位上，要么看书，要么写作业。而且，最近她的英语成绩进步特别快。可能是因为我们的英语老师经常鼓励我们，告诉我们现在的竞争有多激烈。只有两种，一种是你踩别人，一种是别人踩你。老师还说外面的同学基础比我们好，每天做五道阅读题，也很好地利用了高一高二的一些知识点。听了老师的话后，梁可能学习更努力了。本来她英语基础很好。另外，她最近天天提问，每天要背的知识点都背下来了。她的成绩很好。她找到突破口后，成绩更上一层楼。作为她的同学，我还是会觉得很骄傲！
而且，梁不仅学习好，而且对同学们也很好。只要她能帮忙，她都会尽力帮忙。
晒过我们班的梁，现在又来晒我们班的大学霸。说她是大学霸一点都不夸张。那个孩子几乎每次英语测验都得了90分以上，一个学期只有两次低于90分。但并不是所有的校长都像梁那样安静。相反，梁心颐在陌生人面前很安静，但在熟人面前有点疯狂！
晒晒我们6班的牛作文每个人都有自己的“牛”，而他，“牛”就在那张嘴里。
口才好是他的优势。道德课上政治演讲前谁不跟他打招呼？每次演讲后，他接二连三的提问让人们措手不及。“今天你想告诉我们什么？”"面对这样的社会形势，我们青少年能做些什么？"“请分析此事未来走向”不绝于耳，咄咄逼人；手也没闲着，上下翻着红领巾。青蛙一样的眼睛和嘴角俏皮的笑容让每个演讲者都不得不做好准备。这个“牛”不是“牛”吗？
但那张嘴带来的主要是笑声。日常对话中，他用幽默的谈吐让人会心一笑；在课堂上，他的各种奇思妙想惹得老师会心一笑。比如语文课上，他振振有词的朗诵，夸张的语气，多变的嗓音，在平静的教室里掀起波澜。这个“牛”不是“牛”吗？
作为一个善于表达的演讲者，这并不是没有坏处的。“自学批判”四个大字后，总是少不了他的名字。“健谈”突然变得“吵闹”，永远谈不完的话题，永远看不到的作业，成了他上市的理由。更有甚者，他被老师给了一个“特殊座位”。
愿这张嘴带来更多的笑声，而不是影响别人的噪音。哦，他为什么又开始长篇大论了？
世界无处不在，我们班有个奇人，通晓阴阳古今，人称“神棍”。这个人博览群书，熟读经典和历史。虽然我出道以来通读经典，熟读历史，但遇见这位先生，我觉得我心中所学，犹如夫妻，犹如萤火之光遇见星辰之辉，犹如一滴水遇见东方之海。此人也足智多谋，似乎有帮助世界的天赋。
记得元旦的时候，每个班都要摆一个小卖部，卖吃的，卖喝的，换取班费。他为活动出谋划策，力推民意，提出了一个冷门的购买方案。元旦，这个方案有独特的发光方式，为班级赚取丰厚的班费。就像吕望的复活和刘基的转世一样，他出名了，成了红人。我心想，如果他是班干部，他就会像魏、舒、吴那样了。可惜他一直没有得到重用，让人不禁感慨，他虽然及时，却不能用。
说他懂阴阳不是骗人的。这个人真的很熟悉周易，相当炼丹。最近还专门研究心理学，玩现代算命，讲易经八卦。
他不仅能掐会算，还是一个文武双全的人——在体育界也是一个了不起的人。当他跑一公里的时候，他好像加入了五个逃跑的身体。在上帝的帮助下，他可以像金光一样疾驰，轻松跑完全程。我们其他人都比不上他，只好认输。
这是我们班的神棍，能文能武的半仙，也是我们的榜样，大家口中的奇人。
我们每个人都有在学校和我们朝夕相处的同学。你的同学中有牛吗？他们有的知识广博，口才非凡；有的公正诚实，令人信服；有的是运动员；有些人在乐器方面很有天赋...今天我要把我们班牛逼的人散了。
我们班有一个好运动员。记得有一次，体育老师让我们跑一公里。大家都很沮丧，不想跑，只有他一个人很兴奋。只有老师一声令下，全班男生都懒洋洋地跑起来，只有他跑得像前面的一匹小马一样快。直到他到达终点，我才跑到600米左右。之后我就很佩服他了。我想你已经猜到他是谁了。他是一名优秀的运动员——小明。
我们班有一个假小子。男生通常用来形容男生，但这次我介绍了一个女生。有一次，我们班新来了一个数学老师。新老师第一节课，老师自我介绍，又开始点名，想认识我们同学。但当他叫到一个女孩的名字时，他说:“哪个英俊的小伙子？”结果我站起来的时候是个女生，我们全班哄堂大笑。这个女孩害羞得脸都红了，好像要爆炸了。可就在我们都不笑了的时候，她说:“你们笑什么？我只是一个男孩。”然后他骄傲地坐了下来。不要认为她是个假小子。她在运动上完全可以超越男生，就算男生跟她摔跤也不一定能赢！她是个假小子——小红。
这就是我们班的“牛人”。你们班有这么“牛逼的人”吗？
晒我们班的牛逼作文9现在流行什么都不晒，晒食物，晒心情，晒生活……而且我想晒我们班的牛逼作文。
每个班都有一个幽默的同学，那么给我们班带来欢乐的是谁呢？看，她来了！
她是我们班上的佼佼者。很多同学都喜欢和她玩，有几个同学围着她笑，在说着什么。“你在说什么！”我也聚了。“猜灯谜，你也来！”“嗯！”"什么时候0大于2，2大于5，5大于0？"“当然是在错误的时间，哈哈！我一定是对的。”我想都没想就跳进了坑里。“不，不，不...错了，再想想。”一番苦思之后，她终于宣布了答案:“答案是这里省略了几个字。”“啊！别卖关子了！不要半途而废，你可急了。”
经过一番软硬浸泡，终于知道答案了。原来是我在用石头剪纸的时候！你为什么没有早点想到呢？“你真是，哎说你什么好，算了吧！本小姐不记得小人，所以为了同学，她就……”她还没说完，一场追逐就开始了，伴随着阵阵笑声，最后她跑不动了。几个人你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。
除了搞笑技能，“班花”在体育课上还有附加技能！50米测试:破纪录；仰卧起坐:破纪录；立定跳远:打破记录。看完一堆记录，脸红得没有了呼吸，她深深表示难以置信——这个班花真的不是一般的班花！是隐藏的神！
那句“既然上天给了人才，就让它就业吧！”用来形容我们班的学生是非常恰当的。在我们班，每个人都有一技之长，很多不同的人聚集在这片土地上，组成了一个优秀的群体——七班(19)。
女校长秦慧琳
我们班的学长留着黑色的长发，戴着一双黑色的眼睛，总是散发着一种求知欲。看到她，你会有一种很霸气的感觉。不仅仅是成绩，她的画也很厉害。班上生动的黑板报都是她写的。
青年音乐人——刘雅琪
说起我们班另一个“牛人”，刘雅琪简直就是优雅的化身。你看她站在哪里，拉着小提琴，闭着眼睛，沉浸在美妙的音乐中。她不仅拉小提琴，而且非常热爱学习。只要她有一点点怀疑，就一定会打破砂锅问到底，直到问题解决。
小艺术家——刘紫薇
我们班还有一位年轻的艺术家——刘紫薇。她多才多艺，能歌善舞。
记得上次班会，她表演了一个舞蹈，引来了潮水般的掌声。她像一只翩翩起舞的蝴蝶，优雅而美丽。音乐课上，她变身跳音，一曲《虫飞》委婉缠绵。
这就是我们班的“牛人”。我们应该多学习他们的优点来弥补自己的不足，跟上他们。
晒晒我们班的作文11我们班真的是一个人才济济的班级，聚集了很多“牛人”，但其中，我最佩服的还是我们班的运动员赵红宇。
他是上学期转到我们班的。他个子不高，皮肤黝黑，眼睛明亮，脸上有独特的青春气息。他坚硬的头发透露出他直爽坚毅的性格，瘦弱的身体蕴含着巨大的能量。
他阳光，青春，走路好像有风。他最喜欢笑，而且一直在笑。他洁白的牙齿和黝黑的脸庞形成鲜明的对比，让人看了极其滑稽，忍不住要笑出来。他总是让每个人感到快乐和放松。
但当他真正展现自己的时候，是因为他出色的奔跑速度。
他永远是我们班的第一，一骑绝尘，运动会是他发光的时候。
比赛前，他很冷静，从不惊慌失措。但一到比赛，他就会瞬间紧张，面部肌肉紧张，眼睛微眯，像一头准备捕猎的猎豹。一声令下，枪声就会响彻云霄，瞬间就像子弹射出去一样，动作优美，让人有说不出的舒服。每次运动会他都能名列前茅，为班级争光。
但不是凭空而来，而是用汗水换来的。每天下午的自习课，他都会顶着烈日坚持训练，全身都在练。为此，他从不喝饮料，也不吃零食。
这不仅没有影响他平时的学习成绩，甚至还丰富了他平时的业余生活，让他活得更快乐，更充实。而且他也没报过什么课外辅导班，还考上了班级前十。当然这也是因为他平时的努力。
他是我们班的运动员——赵红宇。
我们班作文里的日光浴12世界无奇不有。我们班有无数牛逼的人。
这个“牛人”虽然个子不高，但却是班上女生中跑得最快的。她能以很快的速度跑完800米，没有呼吸，没有脸红，真的让我刮目相看。记得几个月前，学校举行体育考试，随着发令员的一声枪响，她像箭一样冲了出去，一下子甩下好几个人，没人能比得上她。我看到她的手像扇子一样挥着，腿的动作完全模糊了。离终点线越来越近，她终于以最快的速度冲过了终点线，赢得了比赛！
如果这个“牛逼的人”是为“快”代言的，那么下面这个就更快了。他五分钟就能做完一个作业，考试能第一个做完试卷，周五清明假期能做完三天的作业，质量可以保证！记得有一次上历史课，老师让我们拿出作业本做。当我们翻到那一页时，他举手说:“老师……都写完了。”“搞定了？这怎么可能！”全班都惊呆了，所有的学生都看着他。只见他脸上露出一种诡异的笑容，手还在翻着作业本，好像在炫耀自己的“成绩”。他能从“百忙之中”抽出时间来做一个完整的练习册，真是不可思议！
下面这位，我称他为“音乐人”，可以随时随地唱歌，无论在什么地方什么场合，他都无比着迷。他的朗诵也很好，学校演出的时候，绝对不会没有他的名字。
我们班有很多牛逼的人，这些都是我觉得牛逼的人。
晒晒我们班的作文13我们班是一个优秀的班级，它的主人像云一样神秘。但是有一个人特别耀眼，傅的诗“造物主把一切神秘的大自然的恩典都赋予了这里”，意思是大自然把它的神奇和美丽集中在泰山上。为什么用这首诗来形容那个人？因为它既是“演说家”，又善于表达；他也是“书法家”，用硬笔书法写得很漂亮；或者“大管家”，热心集体事务；也是学习者。
她是一个演说家，老师曾多次要求她在演讲结束后即席演讲。她完全没有做任何准备，只是在讲台上不慌不忙地深呼吸，然后解释...
她是书法家，虽然比不上陈友佳，但你要知道她没上过培训班，也没认真练过书法。但是她每次做作业都因为漂亮的书法得了A。
她是个大管家，很会控制观众。当别人无法让喧闹的教室安静下来时，她走到讲台上，用手拍打讲台，大声呼喊安静。突然，满教室的人鸦雀无声，除了闹钟的声音。
她是一位学习大师。虽然她不是方以诚那样的高手，但她有自己的优势。她来自广州，去年暑假才来到湘潭参加考试。她的父母不在身边，所以她很久才能见一次面。也正因为如此，她的散文多次成为范文，因为那些散文流露出真情实感和对母亲深深的爱恋和向往。没有父母的监督，她仍然可以主动努力学习。似乎她想告诉我们，她会以优异的成绩迎接妈妈，给她们一个惊喜。
写在这里。我想大家都知道这个牛逼的人是谁。没错，她就是我们现在的组长，多次获得一等奖的cctv二组组长，益智优秀班130班班长，邓。
晒晒我们班的牛人作文14大家都知道我们班的牛人。他们是:陈大宝、周妞妞和陈。
陈大宝是个调皮的牛。上课调皮，课间调皮，听广播调皮，做眼保健操调皮。每次上音乐课，他都故意唱歌跑调。每次做眼保健操听广播，不是被老师点名，就是被罚到角落里。
周牛牛是“飞毛腿”。她是我们班的跑步运动员。她跑得像闪电一样快。更神奇的是，她跑一个短跑只需要七秒钟！她也很擅长长跑。通过选拔，她进入了全年级600米决赛。在决赛那天，她获得了班级第一名！
陈是一个模仿猫的“牛”。她开心的时候像猫一样喵喵叫，不开心的时候也像猫一样喵喵叫。她不仅像猫一样喵喵叫，还会画小猫，躺着，站着，坐着，非常可爱。更可爱的是，她让我弟弟做她的毛线球，和她的小猫一起玩。
“喵喵喵，我要抓住你这个毛线球！”
“你抓不到我，你抓不到我！”
“我抓到你了，喵！”
“啊！你抓住了我的毛线球，好吧！轮到我追你的猫了！”
最近怎么样？我们班的“牛人”是不是很特别？从淘气包到跑者再到可爱的小猫，各种各样，千奇百怪。
我们班有这么一个人，又高又胖，经常因为这个被我们同学取笑，但这不是重点。他的出众之处在于，他的外推能力大于常人。我来详细解释一下。
他之所以能够举一反三，是因为这家伙很爱出问题。在其他不是很“特别”的老师课堂上，“砂锅问到底”也不是很特别的特点。问题是他喜欢在数学课上做，这是壮举。我给你举个例子。
某天数学课上，数学老师在讲一道数学题。讲座结束后，这个人问:“哦，那X老师，如果……”这话一说完，全场陷入一片寂静，然后数学老师会说:“你真傻！如果...我想你...你有问题。下次想好了再问！”
由此可见此人有多善于举一反三，胆子有多大。当然，也有老师喜欢他的风格。我再给你举个例子。
在某一天的科学课上，科学老师正在上一堂新课。讲座结束后，这个人问:“X先生，如果是这样，为什么不呢？”然后科学老师会说，“你可以用某种方式解决这个问题，你只需要……然后…… XXX问问题的性格还是值得鼓励的。”
各科老师对他的评价不一，但这个爱提问的学生成绩优异，终于体现了提问的好处。
这个学生极其爱提问，成绩优秀，上进心强，在我们班也算是大牛了！