蔡昌卓人物访谈
蔡昌卓深知中国-东盟国际教育交流与合作的意义。关于广西师范大学与越南国际教育交流与合作的历史，蔡昌卓说，早在建国初期，广西师范大学就已经在桂林的“越南特校”、“育才学校”、“九二学校”等地开展了国际教育交流与合作。关于当前的中越关系，蔡昌卓说:“中越关系的主题仍然是友好合作和共同发展。他打了一个生动的比喻:即使是夫妻，有时也会吵架拌嘴，但生活还是要继续。”他说，近年来，广西师范大学利用中国-东盟友好合作发展的“天时”，广西与东盟国家的“地利”，以及广西师范大学早年与东盟国家建立的深厚友谊的“人和”，积极与东盟国家开展广泛的国际教育交流与合作。目前，广西师范大学已与东盟国家110所高校建立了合作关系。来自全球40个国家的留学生超过1800人，其中东盟国家占85%；10年来，为东盟国家培养和输送了15000多名学生，其中越南学生10000人。
经过多年的国际教育交流与合作，广西师范大学找到了一条独特的办学之路:一是充分利用地缘优势和校史资源，加强与国外高校和科研机构的交流与合作；二是继续做好汉语国际推广和文化交流工作，在东盟国家建设的两所孔子学院工作进展顺利；三是依托广西华文教育基地，承办工作坊、论坛、研讨会、学术会议等大型活动；四是增加留学生招生，扩大留学生招生渠道和来源国。近年来，广西师范大学在办学实践中不断深化和延伸自身特色，在国际教育合作中始终处于领先地位。
“国际合作，教育先行。”带着这个想法，蔡昌卓勤奋地穿梭于中国与东盟各国之间。去过所有东盟国家，与东盟高校及相关部门建立了深度合作关系，积累了广泛的人脉。20年前，广西师范大学把东盟作为重要的对外交流对象，这是一个高瞻远瞩的战略举措。“为了加强中国-东盟国际教育交流与合作，我愿意做一个勤奋的媒人，把我的激情倾注到中国和东盟的土地上。”蔡昌卓说。
在谈到当今中国的情况时，他不禁饶有兴趣地说，中国越来越重视文化建设和国际交流，国际地位和全球影响力今非昔比。中国是世界第二大经济体，汉语是联合国工作语言之一。目前，全球使用汉语的人口超过6543.8+0.4亿，掀起了全球学习汉语的热潮。他说，如今，世界已经开始了解和接受中国古代先贤和圣贤的智慧，而中国这个有着礼仪传统的国家也愿意与世界分享自己的文化，因此孔子学院的成立受到广泛期待。他说，自2004年6月5438+065438+10月中国在韩国建立第一所孔子学院以来，孔子学院在世界范围内发展迅速。9年间，孔子学院总部已在105个国家和地区落地生根，成为中国一张靓丽的名片。2006年8月，广西师范大学在泰国宋卡王子大学成立了广西在东盟的第一所孔子学院。2010广西师范大学在印尼玛琅国立大学建立第二所孔子学院。这些孔子学院的建立对中国文化起到了很大的推广作用，也宣传了广西和广西师范大学。
在广西师范大学赴东盟国家筹建孔子学院的过程中，蔡昌卓自始至终都很努力。一路走来，他的团队历尽艰辛，备受鼓舞。在一个陌生的地方办学是不容易的。你必须先和对方沟通好，取得充分的信任，办学才能得到支持。为此，蔡昌卓多次前往谈判。虽然过程比较仓促，但是学校领导班子非常支持这项工作，在经费上给予了充分的支持，在人力上也给予了很大的支持。
2012第九届中国-东盟博览会期间，自治区政府与教育部联合举办了“首届中国-东盟职业教育联合展览暨论坛”。为了做好准备工作，2065438年6月24日至2002年9月30日，蔡昌卓调任自治区教育厅，担任论坛组委会秘书处副秘书长兼中联部部长。尽管论坛筹备工作涉及面广、线索多、任务重、要求高、压力大，但蔡昌卓顾家、关心大家，克服各种困难，全身心投入到筹备工作中。蔡昌卓邀请了180名东盟代表出席，其中包括4名部长、18名司局负责人、20名司级教育官员和136名来自东盟60多所大学的代表。蔡昌卓为论坛各项活动的成功举办付出了努力，得到了教育部、自治区政府领导和东盟180名代表的一致好评。
蔡昌卓虽然工作繁忙，但仍坚持抽时间从事和主持东盟文化教育方面的研究项目。他主持自治区文化厅编写了《东盟文化研究丛书》，其中《东盟文学》、《东盟艺术》、《东盟民俗学》三本书已结集出版，《东盟宗教》已获批即将出版。此外，蔡昌卓还主持了自治区教育厅“东盟教育研究”专题研究，主持编写了《东盟教育研究丛书》。这些书籍有助于中国读者了解东盟国家的教育和文化现状，对促进中国与东盟国家关系的和谐发展具有重要意义。同时，这些蕴含友谊的书籍也将跨越山河传到东盟国家，让文化和友谊代代相传。