小学德育工作计划怎么写？
小学德育工作计划1
一、指导思想
以培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“追求完美道德、发展个性”的办学理念为指导，以丰富多彩的活动为载体，从创新理念、扎实工作入手，打造平安和谐的校园和优良的校风，提高德育实效，扎实推进学校德育工作，走特色德育之路。
二、工作目标
(一)加强队伍建设，明确育人责任。
(二)加强教育管理，建设安全文明的校园
(三)提高学生思想素质，培养学生干部。
(四)活跃校园文化，提升学校文化。
(五)加强科学研究，推进德育科研创新。
(六)密切家校联系，构建立体德育网络。
三。具体措施和方法
(一)、加强队伍建设，明确育人责任。
1，组织班主任和志愿辅导员召开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范引领作用。计划邀请一批经验丰富的退休或在职班主任进行交流，介绍管理经验，介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和业务能力，培养一大批思想素质好、业务水平高、事业心强的道德骨干力量。
2.强化全体教师的责任意识，规范班级管理。让班主任有责任感，让班级管理规范有效。助理班主任帮助班主任管理班级，分担部分工作。进一步明确德育部门领导、班主任和学科教师的职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极做好德育工作，推动德育工作责任制的落实。
3、加强日常检查，完善评价机制。指导督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身素质水平，完善班主任评价机制。积极搭建班主任和辅导员的成长平台，认真开展展示班主任能力的活动，组织他们参加优秀课例的评选或展示和班级团队活动。
4.加强少先队基础设施建设。
做好鼓队更新工作，补充完善鼓队成员；做好少先队大队干部、值日生、礼仪队员的梯队培养。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(2)加强教育管理，建设安全文明校园。
1.进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育放在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和法制教育、健康教育。坚持“预防为主”的原则，根据季节特点和学生的身心特点，重点做好传染病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏、拐骗事故的预防工作，充分利用课堂教学、班会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织视频、制作宣传报纸等多种形式，让学生掌握一定的规律。对学生进行有针对性的安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。向家长发放《致家长如何预防流感的一封信》，组织全体师生学习《流感防治指南》，防止传染病的感染和传播。3.平时对学生进行有针对性、及时的安全教育，对临时发生的安全事故或安全隐患进行处理和教育；与班主任及其他老师协调研究，了解事情真相，妥善处理。及时向班主任、任课教师和家长反馈处理结果或教育建议。防止各类安全事故和违法犯罪事件发生。要求值班教师和管理人员带头巡视和检查课间活动。大队部要加强对值日生和纪律督导组的工作指导，做好对课间活动的保护和引导，使课间活动生动有序，努力建设和谐安全的校园。
4.加强学校安全工作检查创建和谐平安校园。配合分管安全管理的领导，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期应急预案和演练安排，有计划地实施，并及时总结反馈给师生。演练中，安全第一，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师保护。利用9月和10月两个大课间进行训练。从11月开始，在确保安全有序、路线清晰的前提下，每月都会举行不定期突击演练。
5、在学校健全门卫、值班、巡逻等内部安全管理制度，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时间管理，制定应急预案，认真开展应急演练。
小学德育工作计划2
一、指导思想
认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》和《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神，培养青年学生的民族自信、社会责任感、诚信感恩和文明礼貌。关注学生的生命成长，增强教师的生命意识，积极推进校本德育和班级特色，切实提高学校德育的主动性、针对性和实效性。
二、主要工作
1.深入贯彻“两纲”要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内主体，构建民族精神教育的课外体系；将法制教育与心理健康教育相结合，积极开展以“认识生命、珍爱生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，将知识传授与人格教育有机结合。
(1)根据省、市、县教育局文件要求，组织教职工认真学习“两纲”相关精神，特别是组织班主任集中学习，明确以学生发展为中心，树立民族精神，完善学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任要制定本班“两纲”推进计划，利用思想课、班(队)会、晨会等形式向学生教育宣讲学习的主要内容。
(2)迎接建国60周年，重在社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“弘扬文明礼仪、创建幸福校园”系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。专题实践要求“五个一”和小调查；结合身边的传统节日、纪念日、变化，举办主题团队会；开展一次“树新风、除陋习”的原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展公益宣传活动。
(3)开展“两纲”研讨，各班交流学习经验和实践经验。
第三，日常工作
1，搞好队伍建设，强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育的整合功能，提高全体教师的教育意识和能力。继续开展新老班主任“一对一、手拉手”辅导工作，加强青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习和培训，不断提高工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范和辐射作用。
2.重视基本行为教育，推进校园文化建设。
(1)，继续加强行为规范教育，开展以小学生日常行为规范为基础的文明礼仪教育系列活动。根据班级承诺内容和班级公约，加强教育培训，遵循“小步快走、不停步、严抓不懈”的原则，做到常抓不懈、周总结、月抽查，切实把学生培养成“文明礼貌、彬彬有礼”的校园主人翁。
(2)、大队部应加强反馈检查力度，并可发挥“红领巾广播”和黑板报的功能，并及时进行广播和评估。及时公布检查情况，树立榜样，营造氛围。
(3)充分挖掘传统道德中的文明礼仪教育资源，赋予其时代气息，通过网络与课堂相结合，让学生认识文明礼仪，在学校营造以“校园礼仪”为主题的纯净校园环境。同时将养成教育融入学生活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(4)以民族教育和生活教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育的功能，定期修改更新网页，培养和发展队员的自我管理能力，努力使我们的中队在建设过程中彰显个性，突出特色，真正成为快乐中队。
(5)积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”读书节活动和“跳音符——群舞大赛”，充分发挥学生的个人特长，打造展示小河小学生多才多艺一面的舞台。
3.弘扬民族精神，做有根有魂的好少年。
(1)结合《民族精神教育纲要》，充分发挥网络教育功能，继续培养学生网络自主学习能力，继续根据班级特点开展教育活动，及时丰富国粹内容。
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用，加强民族精神教育，以五年前至五年前的中国历史为主线，结合思想课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等。要充分利用德育基地和丰富的人文资源，开展爱国主义和集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动提高德育的实效性。
4.关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
(1)开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感受生命的价值，进而尊重、关心和欣赏他人的生命，树立积极的人生观。
(2)关注学生心理健康教育，积极开展心理课程研究，关注学生心理发展，发挥“心灵之约”和“班级的阳光”作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、健康的精神状态。
(3)班级师生要建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”讨论，真正把帮助转化困难学生工作落到实处。
5.加强德育研究，积极转化研究成果。
(1)，做好德育和科研工作。在学校项目“网络环境下自主管理能力的培养与研究”的前提下，根据班级的实际情况，提出子项目并进行实践研究。
(2)结合困难学生教育对策，积极参加“成长困难_学生个性发展”研究，撰写典型案例，形成实践研究成果，不断提高科研水平。
6.完善三位一体网络体系，建立开放式德育新体系。
(1)，定期开展家长学校工作，充分发挥其在学校教育教学管理中的监督评价作用，推进我校民主管理进程。
(2)积极开展家访。每个班主任一个学期的家访率要达到1，000%，做到“早、勤、诚、精、实”，让家访真正成为老师、家长、学生之间的桥梁。
(3)充分利用网络资源，通过家校论坛、校长信箱、电子邮件等方式让家长在线互动，搭建家校沟通平台。同时，继续进行“关怀”。感恩”大讨论活动。
(4)合理利用社区教育资源，引导学生接触丰富的社会实践活动，经常以“走出去，请进来”的形式开展各种活动，开阔视野，增长见识，陶冶情操。
小学德育工作计划3
一、重点工作
一个是在全县中小学开展德育工作，一个是以全县教育系统的“绿化”“美化”进行校园文化建设。
二、具体工作
1-二月
1.以“快乐寒假”为主题，组织了_ _ _年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典诵读、手抄报编辑、手工制作、民俗调研、感恩亲情、人际交往等主题。
2、指导乡镇学校拟定年度德育工作计划和德育活动计划；配合县委宣传部、县住建局、县文化广播电影电视局组织“韩与24太阳街”题词、“”奖征集和优秀作品评选工作。
4.颁布《全县中小学校园文化建设实施规范》、《全县中小学校园文化建设实施方案》和《全县教育系统绿化实施意见》，召开中小学德育专题会议，对以绿化美化为重点的校园文化建设作出具体部署。
三月至四月
1.继续实施《_ _县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，实施目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平；指导督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划，确立年度主题，精心设计各项活动，形成乡镇学校养成教育特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中生“做一个有道德的人”演讲比赛，适时举办中小学生教育交流活动。
2、指导和督促乡镇学校落实教育系统“绿化”和“美化”校园工作，并组织专项评估和验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”和“三风一训”解读、校徽设计、校歌(视频)创作演唱、校报校刊创办为基础的评优活动。
3.组织开展中小学主题班(组、队)会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质班级(视频)竞赛和案例(论文)评选活动组织开展各级优秀少先队员、团员的推荐和评选工作。
五月至六月
1.实施_县中小学德育评估和示范学校创建工作实施方案，在38所乡镇初中、_小学和27所乡镇中心小学开展德育评估；落实《全县中小学校园文化建设实施规范》、《全县中小学校园文化建设实施方案》、《全县教育系统绿色化实施意见》，开展县级校园文化建设示范学校评估。
2.指导督促乡镇学校开展校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育课间”(视频)评比活动。
3、指导县级高中、初中、职业学校和乡镇初中开展“心理健康咨询中心”建设。
4、开展各级优秀学生和先进班级集体的推荐和评选工作。
七月至八月
1.组织开展以“快乐暑假”为主题的全县中小学生暑假社会实践活动。
2.开展以“学校班级集体和班主任管理”、“少先队工作”、“心理健康教育”、“经典诵读”、“自主管理”为主题的德育团队专题培训；
9月-10个月
1.指导和督促县级、市级德育示范学校做好市级、省级德育示范学校评估前的准备工作；指导督促县级校园文化示范学校做好市级校园文化建设示范学校评估前的准备工作。
2.积极推进会宁一中、_中学、_初中、_小学等5所中小学“网上学习班”试点工作。
165438+10月-65438+2月
1.对乡镇学校团队工作、家长和学校工作、留守儿童教育和心理健康教育进行专项评估。
2.总结年度德育工作，拟定年全县中小学德育工作计划。
三、配合工作(略)
小学德育工作计划4
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育局“安全第一、质量第一、内涵发展”的思路为指导。基于科学与道德的课程标准。立足我区教育教学实际，围绕“有效课堂教学”主题，创新教研方式，继续积极开展教研工作。
二、工作重点
1.积极组织教师讲授各类公共课，组织骨干教师上教学示范课，组织教师和研究人员评课案例，为各类学校的教研联动搭建平台，努力促进全区教学均衡发展；
2.组织本学科教师J进行课堂教学改革，合理有效应用模式，在区域内开展讲座和评课活动，取长补短。
3.发挥教研组合作研究的优势，以集体备课的形式扎实开展教研活动。
4.充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，加强骨干教师培训，以点带面，辐射全区。
5.德育学科注重调查和引导，提高学生的思想道德水平。
6.积极开展网上教研活动，努力学习，适应信息化教育环境下的教研模式，开展网上教研活动。
7、安全教育课程应纳入课程计划。(不应该用周课代替安全课，不应该用班主任代替安全老师。)学校要针对不同班级制定安全教育课程计划，有专门的安全老师和安全教案，保证每周不少于1课时。
三。工作安排
二月和三月:
1，制定科学与道德的教案与进度；
2、理科、德育试卷分析及教研活动
4、5月:组织骨干教师公开课。示范课。
6.月:1。测试四、五、六年级的实验操作；
2.准备本学期的期末调查和命题工作。
3.期末考试和总结。
3-6月:查看学校各年级开设的安全教育课程计划和安全课程。
小学德育工作计划5
一、指导思想
本学期，我校德育工作将认真贯彻落实南票区教育局基础教育管理会议精神，以南票区教育局德育工作常规管理制度为指导，根据我校实际情况创造性地开展德育工作，使德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄的新举措， 身心特点和社会发展规律，真正把德育工作落实到学生的学习生活中。 坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范教育，不断增强德育的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力使德育形成我校特色。
二、具体工作
(一)加强德育队伍建设
1，加强班主任队伍建设。
树立责任感。班主任是班级工作的第一责任人。本学期实行班主任培训制度，有针对性地对班主任进行培训，提高班主任的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合理、有效地管理班级。
2.召开班主任例会，及时处理班级工作中的问题，使班主任工作有所开展。
3.完善班主任工作制度，将班主任工作表现作为评价的重要依据。
4.尽量给班主任提供参观学习的机会，介绍经验，取长补短，不断提高班主任的专业水平。本学期将举办优秀班主任班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
(二)抓好德育的日常工作。
1，学期初的3月定为行为准则月的活动。学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生行为规范》，开展校纪、校规教育、礼仪教育等活动；开展争创文明班级、争做文明学生、礼仪标兵等活动，将教育融入各项活动中，培养学生的荣誉感和集体感。通过对学生日常行为规范的检查和评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。
2.每天升降国旗，每周一举行升旗仪式，每学期16次，有升旗记录，有学生讲话，有领导讲话。本学期继续实行领导、教师、学生值班巡查制度，做到随时随地、以人带物教育学生。充分利用海报、橱窗、广播电台等形式宣传好人好事和适时事件。
3、结合清明节、雷锋纪念日、“三八”妇女节、“五四”青年节、“六一”儿童节等纪念日开展爱国主义教育和集体主义教育。在学生中开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命感恩教育、荣辱观教育和文明习惯养成教育为主要内容的思想道德教育。
4.要求班主任根据年级和班级的具体情况利用班会时间，德育处会抽查每个班级的班会情况。
5.通过不同形式的家访，促进老师、家长和学生之间的相互了解，搭建理解的桥梁。办好家长学校，形成教育合力。
(3)提高主体德育的渗透功能。
继续开展学科德育活动，充分发挥各学科特点，实现传授科学文化知识与加强学生思想修养的统一，灵活随机地进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高辨别真善美的能力，逐步形成理想信念，转化为努力学习、积极向上的内在动力。
(四)加强问题学生的教育和转化。
问题学生的转化要有计划，有措施，勤总结，重在落实。班主任要填写问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不过度，少批评，多鼓励，少责备，多帮助。
(5)狠抓法制教育，注重教育预防。
充分利用法制教育报告、道德课、班会、校会、国旗下讲话等。开展法制教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(6)加强心理健康教育，使学生形成健全的人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。有必要对学生进行心理健康教育和青春期教育。做好学生的心理辅导工作，教师要积极营造良好的课堂氛围和人文环境，保证学生心理健康发展。充分利用学校心理健康教育咨询室，确保心理健康教育活动常态化、规范化，促进学生身心全面健康发展。
(七)继续关注体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生身心健康。要加强对间隔练习和眼保健操的检查。做好传染病的预防和宣传工作，坚持上下午巡查制度，坚持每天一次大扫除，并将每周五定为校园清洁日。
(8)安全教育
通过学生自我教育、自我管理，树立安全意识，教育引导学生不参与有害身心健康的电子游戏和不在网吧上网，重视学生交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明校园。
新学年，我们将认真落实工作计划，落实德育工作，积极求实创新开展工作，开创学校德育工作新局面。