现代教育史上哪位教育家第一次试图将教育学建立在心理学和哲学的基础上？
是赫尔巴特。
赫尔巴特明确提出了教育学的科学问题。在他看来:“教育学作为一门科学，其基础是实践哲学和心理学。前者解释了教育的目的；后者解释了教育的方式、手段和障碍。”
赫尔巴特把教育目的论建立在哲学基础上，把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，从而奠定了科学教育学的基础。
赫尔巴特将心理学知识的应用扩展到学校教育体系，渗透到所有教育理论的建构中，成为继裴斯泰洛齐之后真正的教育心理学的典型代表。
扩展数据:
赫尔巴特的教育学在19世纪影响最大。它是第一个被世界广泛认可的教育学体系，在几乎所有文明国家都取得了成功。赫尔巴特的心理努力极大地鼓舞了后来者。
19世纪末20世纪初，教育科学运动在西方国家广泛开展，最明显的标志就是实验教育学的兴起。他们借鉴自然科学的理论和研究方法，特别是行为心理学的刺激-反应(S-R)理论，通过实验发现支配教育活动的一般规律，从而实现教育目标和有效控制教育活动，提高教育教学的效率和质量。
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