读历史研究对个人成长有什么意义?

读历史研究对个人成长有什么意义?

英国著名历史学家阿诺德·汤因比对历史有着深刻的见解。美国的《新闻周刊》称他为“与爱因斯坦和罗素并驾齐驱的通识教育大师”。他一生著述甚多,从综合的角度对人类历史做出了新的展望,极具学术价值。

第一,文明中心论是世界性的误解。

吴:无论你在物质上、权威上、精神上多么强大,你都是井底之蛙,你会有自己的盲点。所以,自信不自大,自谦不自卑。这样才能在开放中包容,在内向中博采众长,不断突破和刷新自己。

第二,文明的发展是一个静态和动态循环交替的过程。

文明的发展是制度、文化、经济、技术的综合作用,受“动静交替循环”规律支配。

吴:作为个体,也是如此:身体有固定的地方,有固定的地方,把我们的身体围起来,而我们的灵魂却在远方飞翔;当我们漂泊的时候,我们会想到我们的栖息地和家乡。住久了想流,流久了想窝。我们的生活在这一运动中螺旋前进。

第三,缺乏主动性会带来替代能力的发展。

当一个有机体失去一个器官或功能时,它相对于它的同类是“残疾的”。如果它想继续活下去,就需要让它的另一个功能更加发达,来弥补它的缺陷。

替代能力是指一个文明在受到打击或压制,失去主动权后,从另一方面成长起来的能力。

启示:为什么成功的人都是从苦难中来的?读到这里就不言而喻了。例如:为什么有些残疾人的精神(张海迪、史铁生、周琛、赵锡军...)比某些正常人更积极健康?所以,每个人都是天才,只是我们没有把自己挖掘出来。愿你挖掘潜力,发现不平凡的自己。

第四,技术进步是文明发展的结果。

第五,对年轻群体多样性的压制会导致文明的停滞。

青年是社会中最活跃的因素,是社会体系中最具创造力的力量。这种力量的根源在于它的多样性。

不断的“新陈代谢”才能前进,扼杀了年轻人的多样性,就相当于扼杀了这种发展的驱动力。

吴:不用说,我相信大家都会有个大概的了解。

六、历史的演变,具有“节奏”

历史的节奏是指文明发展的节奏和韵律。

中国人常说“天下大事分久必合,分久必合”。就像能量守恒一样。当一个文明处于去中心化状态时,每个文明都有自己的“能量”。当不同文明之间的能量不平衡时,彼此之间就会有斗争,直到在斗争中融合,形成统一的“能量”。然而,尽管形式上的融合,文明之间仍然存在“离心力”。当团结的“能量”无法与这些“离心力”抗衡时,就会出现重新分散的局面。这样,节奏又起作用了。

启示:每个人都有自己的低潮和温柔的高潮。正确看待每个时期,不要在低潮时灰心丧气,养精蓄锐,积极准备下一次高潮。不要在高峰期迷路,警惕隐藏的幸福危机,防患于未然,小心绕开下水道和地下井。

7.文明之间的对抗会促进社会转型。

对抗文明影响了人们的心理,每个人都围绕着“如何守住边界,如何突破边界,如何在边界存在的同时给自己带来最大的利益”发生了微妙的心理变化。这种心态的改变会推动社会变革。

一个文明,在遇到外界挑战的时候,会通过主动改变自己来适应挑战,体现在文明与环境,文明与文明。

吴:个人与集体,家庭与社会,竞争与合作,敌人与朋友,领导与群众,都是追求利益最大公约数的共生生态物种。

八、文明的复兴是世界性的。

文明的复兴意味着在社会发展的过程中,以前的社会发展成果会以某种形式重复出现。这种重复不是原封不动地呈现,而是以灵活的方式体现。

启示:复兴自己,改变自己,改变自己,让自己在不断发展的过程中适应这个千变万化的世界。

九、未来主义的激进倾向会导致历史的反弹。

启示:任何社会都是从过去到现在,再一步一步走向未来。面对未来很正常。激进的话会失去速度,甚至后退。秦国的短命和拜占庭的灭亡都是因为这个。个人成长也应该如此:慢慢来,不然就毁了。