20世纪60年代以来心理咨询的发展。
20世纪四五十年代，美国行为主义如火如荼。然而，在这一时期，认知革命的思想正在酝酿，奈瑟尔于1967年出版的《认知心理学》标志着这一新思潮的形成。然而，在此之前，很难确定其出发点。更多的心理学家认为1956在认知心理学的形成和发展中起到了明显的作用，因为在这一年，“美国心理学家发表了一系列基于信息加工观点的心理学学术研究成果”(梁宁坚，2003，p.13)。首先是乔治·米勒(1920-)的研究。1956发表了一篇名为《神奇的7 2:我们处理信息的容量极限》(米勒，1956)的文章。本文将记忆研究带回心理学，并展示了如何将信息论的概念应用于人类信息处理的表达。其次，杰罗姆·布鲁纳(1915-)主张研究“知觉中的新面貌运动”。布鲁纳和他的同事认为，感知者在感知中起着积极的作用，而不是被动的感知数据的记录者，并且感知者的个性和社会背景对他所看到和听到的有很大的影响。第三，S.S.Stevens在1956发表的关于心理物理学的研究，表明了人对刺激的感知与物理刺激强度之间的非线性关系。
在1956期间，对认知心理学发生最有影响的研究有三个方面:利昂·费斯汀格(1919 ~ 1989)、H.A .西蒙和a .纽维尔的认知失调理论
诺姆·乔姆斯基(1928-)在1956年开始发表他系统的语言学研究成果《语言描述的三种模式》(乔姆斯基，1956)。乔姆斯基提出的短语结构语法可以产生所有图灵机可以识别的语言，而图灵机可以识别的语言就是可以阻止图灵机的字符串。随后乔姆斯基在1957年发表了他的代表作《句法结构》，这标志着“转换生成语法”的诞生。转换生成语法不仅描述人类的语言行为，而且研究人类大脑中体现的认知系统和普遍语法，强调对人类语言能力的解释。乔姆斯基本人从一开始就看到了转换生成语法对认知科学的意义，主张将语言学的研究与神经科学、心理学和生物学的研究结合起来，为探索人类大脑的奥秘做出贡献。
这些研究把关注的焦点转向了人脑内部，但是人脑内部是如何工作的呢？图灵明确提出了“图灵机”模型，1956年西蒙和纽厄尔的“逻辑理论机”(简称LTM)的成功，为后来被称为信息处理心理学准备了语言和框架。西蒙和纽维尔认为，“逻辑理论机器”不仅是计算机智能的有力证明，也是人类认知本质的证明。其系统的关键特征是将复杂的任务分解成子目标，信息处理被表征为一系列程序指令，启发式方法也被用于辅助决策(Newell &: Simon，1956)。直到1967年，美国著名心理学家奈瑟尔出版了《认知心理学》一书，这不仅是第一本名为《认知心理学》的教科书，而且确立了一门新学科的内容范围。它在信息加工理论的框架下，对前人在认知心理学方面的工作进行了历史性的总结，其突出贡献是发展了利用反应时揭示人的内部心理活动等间接测量方法。他的作品在奈瑟尔出版后，《认知心理学》杂志和《认知科学》杂志分别从1970和1977开始出版。无论是否可以说1956是认知心理学的起点，心理学家都承认，奈瑟尔从1967开始的认知心理学是现代认知心理学形成的标志。
二、认知心理学的哲学渊源
认知心理学的哲学起源是一个复杂的问题，因为在其发展过程中，各种哲学思想相互斗争，相互交融。但在更一般的意义上，认知心理学的哲学渊源是经验主义、实证主义、逻辑实证主义和行为主义。当然，理性主义对于纠正和否定行为主义的机制和还原论也起着关键作用。
自20世纪60年代末70年代初以来，心理学家越来越多地将研究重点从外显行为转移到内部认知过程，探索内部认知机制在行为调节中的作用。受理性主义传统的影响，这些心理学家认为认知机制在知识的获取、储存和使用过程中起着重要的作用。心理学的任务是发现刺激与行为反应之间的“认知机制”，探索认知机制的特点和规律。但是认知心理学仍然是经验主义的。作为社会建构主义的代表人物之一，英国心理学家Hare (R)指出:“这种新认知主义的背景是行为主义的消亡——但作为一种方法论，行为主义在作为一种普遍理论消亡后仍长期存在。”(哈里，1999).它在很多方面继承了行为主义，“经验模型被完整地保留了下来”(Kevin，1997)。按照经验取向进行研究的认知心理学，主要是“经验主义”。
第三，现代心理学自身的发展和矛盾运动
认知心理学是现代心理学发展和矛盾运动的自然结果。具体来说，它与早期的实验心理学、格式塔心理学、行为心理学和皮亚杰的发生认识论有着密切的联系。
(一)与早期实验心理学的联系
自冯特创立实验心理学以来，认知研究已经从哲学视角转向心理学视角。冯特从心理化学的观点出发，用元素分解的方法研究认知和其他心理现象。同时，他站在建构主义的立场上，探索各种心理要素形成各种心理复合体的方式和规律，并用统觉的概念加以概括。“现代认知心理学继承和发展了早期实验心理学的研究传统。比如反应时的实验，就是现代认知心理学研究的主要课题之一。”(叶浩生，1998，第498页)因此，可以说现代认知心理学是实验心理学在推翻了行为主义之后向早期实验心理学的回归。
早期实验心理学以被试的直接经验为心理学的研究对象，提倡实验加内省的方法。认知心理学在批判和改革的基础上，继承了冯特的内省方法，提出了“口头报告分析法”或“大声思考法”(叶浩生，1998，第498-499页)。
(二)接触格式塔心理学
格式塔心理学兴起于20世纪初。它是一种反对要素分析，强调组织整体的心理体系。格式塔心理学对知觉、思维等问题做了大量研究，“强调格式塔组织和结构的原则，思维是对整个问题情境的‘重组’或‘顿悟’”。
认知心理学强调研究的整体性和内在心理机制，强调信息的破译、编码和整合，强调内在心理活动之间的相互联系，强调通过模拟的手段进行综合研究，与格式塔心理学一脉相承。另外，认知心理学和格式塔心理学的研究领域比较接近。格式塔心理学侧重于感知、思维和学习领域的研究。信息加工心理学主要研究信息的接收、编码和储存过程，涉及表征、注意、记忆、问题解决和创造性思维等认知过程。而格式塔心理学的组织原理主要局限于知觉领域，无法解决人们复杂的意向活动和认知活动。而且格式塔心理学一方面强调内在格式塔的整体性，另一方面又强调直接观察经验，很难深入分析直接经验与内在心理结构之间的机制。
(3)接触行为心理学
从经验心理学的角度来看，20世纪上半叶行为主义占主导地位，20世纪下半叶认知心理学占主导地位。而前半部分行为主义内部的中介概念，早就动摇了行为主义的理论，为认知心理学做好了准备，认知心理学是在与行为主义的斗争中形成和发展起来的，但与行为主义的联系最为密切。
行为主义的研究为认知心理学提供了有效的实验方法论体系。在方法论上，认知心理学深化了行为主义。信息加工心理学和行为主义一样，为了体现客观性，尽可能保持对心理过程的讨论具有可操作性。信息加工心理学在刺激-中间变量-反应模型的基础上，提出了类似计算机操作的输入-内部信息加工-输出研究模型。
理论上，新行为主义者托尔曼倡导的目的-对象手段的整体行为观，以及具有综合认知特征的目的行为主义，对信息加工心理学的兴起产生了一定的影响。认知心理学家诺曼提出了以调节系统为核心的信息加工系统，强调行为和认知的整合。
(四)联系皮亚杰的发生认识论
皮亚杰的发生认识论和信息加工认知心理学属于两种不同的认知心理学模式，但都关注人类认知的内部结构或机制，是“认知革命”的盟友。
受康德的影响，皮亚杰提出了“先天图式”的概念，解释了儿童通过同化和适应不断发展认知结构的机制。战后的信息处理心理学也充分体现了系统论、控制论和信息论的思想。认为人类的信息加工不是简单的刺激-反应，而是在已有的认知结构中对信息进行选择、接受、编码、加工、储存、提取和使用的过程。
皮亚杰的发生认识论和信息加工心理学都表现出行为主义方法论的改进，表现出完全相似的兼容性。皮亚杰用了交互s？r公式取代简单的STR单向活动模式，并进一步提出STATTR公式，认为刺激被纳入同化结构引起反应。信息加工心理学提出了输入T内部信息加工T输出的模式。可以看出，这两个学派在许多理论问题上有相似之处。但皮亚杰更多受生物功能主义的影响，信息加工心理学更多受计算机功能类比的启发。它们是认知心理学的两种不同发展模式。
总之，信息加工心理学的诞生首先发生在行为主义统治下的美国心理学中，但也受到了许多来自美国以外的心理学理论的影响。
第四，相关学科的研究和社会需求的影响
20世纪上半叶的科学技术成就为更深更复杂的认知研究提供了技术可能性，而相关学科和理论研究也为认知研究提供了思路或隐喻，甚至表达了语言，主要包括语言学和计算机科学。此外，当时的社会需求，特别是与系统论、控制论、信息论相关的人的因素研究的需要，极大地推动了信息加工心理学的发生和发展。
(一)心理语言学的影响
斯金纳在《言语行为》一书中，用行为主义的观点完整地解释了儿童语言习得的过程(斯金纳，1957)。然而，斯金纳的观点不能被语言学家所接受。乔姆斯基发表了一篇详细的、措辞严厉的批判性评论，对斯金纳的观点(乔姆斯基，1959)造成了极大的打击。
乔姆斯基认为，人类的语言包含着许多创造性的成分，任何人都不可能通过学习获得语言的全部内容，其中许多内容是他自己在实践中创造和发展的(乔姆斯基，1959)。乔姆斯基提出了著名的转换生成语法理论。此外，他还认为人的语言能力主要是与生俱来的，也正因为如此，人们才能在语言的关键时期使母语的听说能力得到快速发展(叶浩生，502，p.502)。乔姆斯基的理论和批评充分暴露了行为主义的弱点，对信息加工心理学的形成和发展起到了积极的推动作用。
(二)人为因素的影响及相关理论研究
20世纪40年代以来，科学技术的飞速发展使人们面临信息膨胀的局面，战争的需要推动了信息论、控制论、信号检测等理论的发展。如何提高人们处理信息的能力已经成为一种迫切的社会需求。
信息论的研究始于英国科学家C.E .香农(C.E.Shannon)，他将通信视为信息在噪声信道中传递的过程，他发展了一套关于通信的数学理论，称为信息论。根据这一理论，不仅雷达等电子设备可以看作是发送、转换和接收信息的装置，人也可以看作是信息处理器。在这一理论的影响下，布鲁伍德·本特开始用信息加工的观点来处理人的知觉、注意和信息通道等心理学问题。显然，这项研究属于认知心理学的范畴。他的研究为信息论在心理学中的应用开创了先例。
(C)计算机科学或人工智能研究的影响
计算机科学不仅为信息处理理论的形成提供了技术工具和描述性语言，还提供了相关计算理论的基础。可以说，计算机科学对信息处理心理学的形成和发展起到了决定性的作用，尤其是图灵的工作对人们如何分析和研究智能产生了巨大的影响。人工智能研究的实现有一个最起码的条件，那就是尽可能了解人类智能的结构和功能。因此，在开发人工智能程序的过程中，他们对人如何解决问题进行了细致的研究。他们用“口头报告分析法”记录和分析象棋大师、简单几何解题者和密码算术解题者的口头报告材料，提出了产生式解题理论，并开发和使用了信息处理语言。随着计算机科学和人工智能研究的发展，人们越来越多地将人脑与计算机相比较，计算机科学中的大量术语进入了心理学研究领域。人们可以用存储、缓冲、信息存储、信息提取等概念来描述人的认知，人们开始借鉴机器智能的研究方法来研究人的智能。自20世纪60年代末以来，信息加工的认知心理学逐渐成为心理学发展的主流。