3招改变音色，唱歌就是这么简单。

延长A音可以稳定基本音色。A音在发音中张口最大，在汉语中出现的频率也很高。用A练习发音主要有利于获得符合自身条件的最佳音色，可以稳定这个音色，同时不断延长音色稳定的A音也可以提高气息的稳定性。

练习要注意以下几点:要有足够大的张口，不是张嘴，而是打开后腔，呈现喇叭状。舌头要自然挺直，上下牙齿微微露出，互相依靠很重要。各发音器官要保持平衡的紧张状态，吸气要吸到七八分。

二，横膈膜歌唱的正确运用

膈肌是一种肌膜，属于吸气肌肉群。在胸腔和腹腔之间是水平分隔的，用手摸不到。唱歌时，膈肌和腹肌同时对呼吸肌发力，形成对抗力量。

也就是说，吸气时横膈膜仍然是向下的，呼气时仍然保持吸气的感觉，横膈膜向下加压，增加了呼气时对腹肌的腹压，形成了呼吸的有力支撑点。

第三，找到声音的高位置

所谓高音位置，是指歌曲从眉骨以下集中到鼻根以上，在人脸前形成泛音音效的位置。

膈肌是一种肌膜，属于吸气肌肉群。在胸腔和腹腔之间是水平分隔的，用手摸不到。唱歌时，膈肌和腹肌同时对呼吸肌发力，形成对抗力量。

也就是说，吸气时横膈膜向下，呼气时仍保持吸气的感觉，横膈膜向下加压，增加了呼气时腹部对腹肌的压力，形成了呼吸的有力支撑点。

1.加强“哼”的训练

当我们鄙视某人或某事时，人们总会不自觉地从鼻孔里发出“哼”的一声。这种“哼哼”声，就算他们张嘴也会很响。在日常生活中，初学者要加强张口“哼”的训练。在发出“哼”声之前，微笑，嘴角上扬，松开眉毛。

发出“哼”音时，一定要利用横膈膜的弹性来哼:在哼的过程中，一定要思考，引导“哼”音从眉毛中心到鼻根。刚开始练的时候，因为没有把握，也可以把“哼”的声音引向头顶，然后逐渐前移至眉心。这种训练类似于基诺贝基提倡的“抽泣”和“抬鼻子”的做法。

2.加强“哼”的训练

哼唱是声乐教学中主要的训练方法之一。因为“哼”可以协调发声状态，找到声音的位置和焦点，使气息、声带振动、声腔处于更恰当的关系，使喉头放松，声音流畅，音色优美，可以帮助演唱者尽快进入良好的演唱状态。

“哼唱”正确时，下巴可以随意活动，哼唱状态不受各种咬字动作的影响；在每个单词的转换中，声音的完整性和统一性不会受到嘴的动作的影响。哼唱产生的声音明亮、集中，更适合民歌、戏曲的声乐练习，因为哼唱的发音更清晰，字基本不变形。

3.加强歌唱通道的气息和声音训练。

歌唱气息和声音的走向对歌唱的成功具有重要意义，它将直接决定音高、音质和音色质感。

歌唱通道中歌唱气息和声音的最佳状态不是在前面，也不是在中间，而是在后面，靠近歌唱通道的后壁，往上走。歌唱气息和声音一旦在前部或中部，就容易造成喉头上移、声音苍白，声音难以送入头腔。

为了避免这种情况，气柱和声柱一定要牢牢的贴在歌唱通道的后壁上，也就是贴在脊柱和后颈上，往上走。刚开始可以想象气柱和声柱冲到头后的位置得到头腔的声音，然后逐渐把冲击点移到眉毛和鼻根之间的地方，也就是声音高的地方。