赵亚夫的主要论点

1.西周教育模式初探，首都师范大学学报，1，1993。

2.日本学校近代史教育述评，课程教材与教学方法，第4期，1993。

3.中学生历史学习成就动机的初步研究，首都师范大学学报，1994，1。

4.评日本高中历史新教材的基本特点，课程教材与教法，第5期，1995。

5.《礼记·学记教育论》的现代意义，第46卷，日本三重大学教育学部纪要，1995。

7.日本历史教育的理论与实践，历史教学，第7期，1995。

8.心为灶笔为炭，首都师范大学学报，第6期，1995。

9.中日历史教育学研究之我见，首都师范大学学报，1996，1。

10.《论日本社会科(史)教育的理论建构》，首都师范大学学报，第5期，1996。

11.《现代教育评价理论与中学历史教育评价的系统化》，首都师范大学学报，第6期，1997。

12.历史学习能力的概念、类型和测量方法，首都师范大学学报，第5期，1998。

13.日本小学社会科的学科概念与特点，北京教育，11，1998。

14.日本小学社会科的教育目标和课程内容，北京教育，1998。

15.日本小学社会科的学习模式和教材，北京教育，第1999期。

16.日本小学社会科学习指导与方法，北京教育，第2期，1999。

17.日本中学社会科教育目标的设计理念和内容。国外教育研究，1999号。

18.日本小学社会科的教育目的(译)，课程教材与教学方法，第2期，1999。

19.美国学校社会科教育的诞生与发展(1916 ~ 1985)，首都师范大学学报，第2期，1999。

20.论适应新世纪的社会学科建设，上海师范大学学报，第7期，1999。

21.日本初中普通话学习最新指导要领(翻译)，中学语文教学，第9期，1999。

22.日本高中语文学习最新指导要领(已译)，中学语文教学，2000年第6、7期。

25.《社会综合课程的课程理念与内容设计方法探析》，首都师范大学学报，2000年第4期。

26.《论综合文科中宗教问题的处理》，《首都师范大学学报》第6期，2001。

27.小学社会课程的基础与理念，教育研究与实验，2002年第3期。

28.《论社会课程的基本概念和知识整合原则》，首都师范大学学报，2002年增刊。

29.《制定历史学科人格培养目标和评价方法的一般原则》，首都师范大学学报，2002年第6期。

30.小学品德与社会课程新探，中国教育学杂志，2003年第4期。

31.品德与社会课程教学单元设计，学科教育，2003年5期。

32.韩国社会研究中的民族历史教育，全球教育展望，第10期，2003年。

33.《美国国家历史课程标准述评》，《外国教育研究》，2004年第2期。

34.追寻历史教育的本义，课程教材与教学方法，2004年第3期。

35.论中国社会课程的终结与再生，首都师范大学学报，第1期，2004。

36.《历史与社会的课程本质是发展学生的行动能力》，《课程理论与实验》，2004年第2期。

37.中国大陆社会科课程的变化与发展趋势，名古屋大学研究概要，第10期，2004年。

38.特色鲜明的加拿大家政学课程，《外国教育研究》，2005年第7期。

39.《历史与社会教学中提高学生读写能力的策略》，北京教育科学研究，2005年第9期。

40.《现代教学理论在社会科课程中的应用》，《首都师范大学学报》2005年第5期。

41.高中历史课程设计有待改进，《历史教学》，2006年第5期。

42.历史教学的基本课题与方法，《历史教学问题》，2006年第4期。

43.高中历史课程标准之我见，首都师范大学学报，2006年第5期。

44.历史课程改革与高中历史教育现代化:对高中历史课程标准的思考，《教育学刊》，2006年第4期。

45.基础教育中公民教育的价值理念与行动指南，中国教育学杂志，第12期，2006。

46.中国大陆社会研究的现代意义，早稻田大学教师教育研究所，2006年。

47.历史与社会的内容选择与整合原则，课程教材与方法，2007年第4期。

48.研究教学细节不等于重视教学技巧，《历史教学》2007年第4期。

49.《论历史教学的目标:如何理解历史知识》，《历史教学》2007年第5期。

50.《论历史教学的目标:如何理解历史能力》，《历史教学》2007年第6期。

51.《论历史的教学目标:如何制定教学目标》，《历史教学》2007年第7期。

52.课堂讨论与沟通技巧，历史教学问题，2007年第5期。

53.谈谈学习资料是什么样子的，历史教学，2007年第9期。

54.如何帮助孩子理解历史，《历史教学》，2008年第3期。

55.摘自《历史课程标准的行为动词》，《历史教学》2008年第4期。

56.如何铺陈史实，历史教学，2008年5月。

57.《历史与社会课程中历史学习的价值》，《人民教育》2008年第5期。

58.《历史与社会的融合及公民教育的好处》，《教育学刊》2008年第3期。

59.历史-理解-文化:历史课程中的国际理解教育(简称)，中国教育学杂志，2008年第9期。

60.社会科历史教育课程体系、课程教材和教学方法，2008年第8期。

61.如何理解活的历史——口述历史，历史教学问题，2008年第4期。

62.关于我的历史课程标准的再思考，历史教学，第12期，2008。

63.学校历史课程中的公民教育追求，《全球教育展望》，2009年第4期。

64.日本高中历史最新学习指导要领(已译)，历史教学，2009年第6期。

65.日本新世界通史的特点，历史教学，2009年第7期。

66.日本最新高中地理学习指导要领(已译)，中学地理教学参考，第12期，2009。

67.历史教育学与学术研究的学术定位，历史教学中的问题，第1期，2010。

68.日本新修订的世界历史学习指导要领的基本特点，课程教材与方法，第9期，2010。

被其他杂志转载(主要用于复制NPC的资料)

1.中学生历史学习成就动机的初步研究，首都师范大学学报，1994，1。/人大复印资料《中学历史教学》，第4期，1994。

2.日本初中普通话学习最新指导要领(翻译)，中学语文教学，第9期，1999。/载入《中外母语教材比较丛书》，中外母语课程标准译本，江苏教育出版社，2000年，第397-405页。

3.个性与创造性:新世纪历史教育的核心(历史教育的前提)，《中学历史教学参考》，第9期，1999。/人大复印材料中学历史地理教学，第6期，1999。

4.日本高中语文学习最新指导要领(已译)，中学语文教学，2000年第6、7期。/载入《中外母语教材比较丛书》，中外母语课程标准译本，江苏教育出版社，2000年，416-426页。

5.个性与创造性:新世纪历史教育的核心(什么是合理的历史教学过程)，《中学历史教学参考》，第3期，2001。/人大复印资料《中学历史地理教学》第5期2001。

6.个性与创造:新世纪历史教育的核心(历史教育的个性)与中学历史教学参考，第4期，2001。/人大(NPC)抄写教材《中学历史地理教与学》，第5期，2001。

7.《历史上人格培养目标和评价方法制定的一般原则》，首都师范大学学报，2002年第6期。/(人大复印资料《历史》2003年第3期)

8.《对新世纪历史课程和教材的思考》，《中学历史教学参考》，2003年第3期。/(人大复印教材《中学历史地理的教与学》，2003年9月)

9.公民教育——新时期历史教育的重要功能，《中学历史教学参考》，2003年第4期。/(人大复印教材《中学历史地理的教与学》，2003年6月5438+10月)

10.知识教育在新课程中的地位和作用，新课程，10，2003。/(转载于《福建教育》2004年第2、3期)

11.《美国国家历史课程标准述评》，《外国教育研究》，2004年第2期。/(人大(NPC)抄教材《中学历史地理教与学》2004年第7期)

12.追寻历史教育的本义，课程教材与教学方法，2004年第3期。/(中学历史教学参考，1，2004年第2期；人大(NPC)复印资料《中学历史地理教与学》，2004年第8期。)

13.日本高中历史教科书对侵略战争内容的处理，《中学历史教学》，2004年第8期。/(人大复印教材《中学历史地理教与学》，12，2004。)

14.历史课堂教学记录分析的价值与操作，《中学历史教学参考》2005年第5期/人大复印教材《中学历史地理的教与学》2005年第7期。

15.历史教育与阅读，中学历史教学参考，2005年第6期。/人大复印资料《中学历史地理教学》，2005年第9期。

16.日本教科书中的逆流，《中学历史教学》，2005年第6期。/人大复印教材《中学历史地理教与学》，2005年第9期。

17.历史教育理论建构中的几个重要问题:历史教学理论要解决什么问题，《中学历史教学参考》，第10期，2006。/人大复印资料《中学历史地理的教与学》，第1号，2007。

18.历史教育理论建构中的几个重要问题:历史教育为什么要有全球视野/中学历史教学参考，第11期，2006。/人大复印教材《中学历史地理教与学》，2007年第2期。

19.高中历史课程设计有待改进，《历史教学》，2006年第5期。/人大复印资料《中学历史地理的教与学》，12，2006。

20.《寻找有效历史教学的动力》，《中国教育报》，第6版，2007年3月23日。/人大复印资料《中学历史地理的教与学》，2007年第06期；《素质教育报》第四版于2007年23日再版。

21.历史教育的终极取向:从根本上追问什么是有效的历史教学，《中学历史教学参考》，2007年第5期。/人大复印教材《中学历史地理的教与学》，2007年07、08期。

22.社会科历史教育课程体系、课程教材和教学方法，2008年第8期。/人大复印资料《中学历史地理的教与学》，12，2008。

23.历史-理解-文化，中学历史教学参考，第10期，2008。/人大复印资料《中学历史地理的教与学》，2009年第2期。

24.日本新世界通史的特点，历史教学，2009年第7期。/世界史2009年第9期。

25.历史教育发展方向之我见，中学历史教学参考，第9期，2010。/人大报刊复印资料，中学历史地理教学，第1号，2011。