浅谈感觉训练的过程及其作用
平衡桌:双脚或单脚站在平衡台上，做一些双手拍球等运动，保持身体平衡。加强前庭刺激，增强身体平衡能力。
气瓶吊缆:孩子弯曲身体，双手紧紧握住气瓶并保持身体平衡，前后左右做大转弯。促进身体协调和内在前庭感觉输入的整合。
阳光隧道:让孩子趴着爬过隧道。可以加强皮肤的各种接触刺激，调节前庭感觉。
袋鼠跳:孩子站在袋子里，双手举起袋沿，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，加强前庭刺激，抑制过敏信息。
滑梯:趴在滑板上，双手抓住滑梯两侧，用力滑下。下滑时，双臂向前伸展，双腿并拢抬高。强烈刺激前庭系统，头颈部肌肉同时收缩，促进身体保护和拉伸行为的成熟。
滑板:调节前庭感觉和触觉，触发丰富的平衡反应，运动时丰富的视觉信息，脊髓和四肢的本体感觉，使整体感觉统合功能积极发展。
插棒:俯卧在网线中，头向前抬起，教练会协助前后摆动，让孩子双手按顺序从左到右、从上到下插棒。加强前庭刺激和拉伸，激活全身肌肉。
起搏器:行走时自然放松，直立，全身协调，注意力集中。促进和提高孩子的平衡能力，帮助孩子建立前庭固有平衡，发展协调能力，提高孩子的注意力和观察力。
蹦床上跳:让孩子站在蹦床上，双脚并拢跳。跳起时膝盖弯曲，脚跟踢向臀部。加强前庭刺激，抑制过敏信息，纠正重力不稳定和运动规划不足。
s型平衡木:将平衡木放在高低方向或左右方向。孩子站在平衡木上，双手水平伸展，头高高抬起，双脚交替向前。有助于建立孩子的本体感觉，加强平衡能力。
孩子注意力不集中怎么办？
儿童教育注意力训练计划(第一阶段)；
第一阶段:儿童注意力训练
1，让孩子看有线条的图片，数一数有多少条线。
2.让幼儿在从8到30横向排列的数字中依次找出8、12和24三个数字，并让幼儿用手指出数字，并尽快朗读出来。
3.让幼儿找出竖排中的数字1-10，让幼儿用手指出数字，并尽快朗读出来。
4.让孩子数一数放衣架的衣柜里有几个衣架。(图像辨别训练方法)
5.让孩子在有多种动物的图片中找到与动物数量相对应的数字。
6.老师依次朗读下面的动物名和水果名，让孩子听到动物名就拍手，听到水果名就拍手。公鸡，老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，橘子，西瓜和菠萝。
7.老师不规则地说出人体器官的名称，让孩子快速指出。然后换个方式，让孩子说出人体器官的名称，老师指出对应的器官。
8.让孩子把一个乒乓球扔上去，然后接住，重复20次。
9.老师将一些米棒随意堆在一起，并要求每根米棒至少与另一根接触，然后让孩子们一根一根地捡起来。要求尽可能轻的拿起饭棒，尽量不要碰到其他的饭棒。(延迟训练法)
10，老师给孩子很多各种形状的积木，让孩子把这些积木一个个叠起来。堆栈越高越好。孩子叠的时候，老师要引导他们叠的越慢越好，这样会叠的更高，并提醒他们注意平衡。
165438+如果他记得不多，他可能会对动物进行分类，比如动物有多少种，鸟有多少种，鱼有多少种，这样他能记得更快。
12，让孩子闭上眼睛说你现在穿什么颜色的衣服和鞋子。如果你也闭上眼睛说出孩子衣服和鞋子的颜色，会引起孩子对这个游戏更大的兴趣。
13.妈妈和孩子通过电话玩这个游戏。妈妈可以问孩子的家庭住址，家庭电话，父母的生日，尤其是每个人都是平等的。
14，妈妈可以把家里的小动物玩具集合起来，提前给每只小动物编号，让每只小动物一开始就站在自己的编号上，让孩子记住，然后妈妈会把编号拿起来混淆，然后让孩子把自己原来的编号贴在每只小动物上，看孩子能不能准确地把编号和小动物对应起来。
16，宝贝相册:家长带孩子出门或旅游时，要提醒孩子看到的东西。回家后，让孩子用毛笔把玩耍时看到的内容都画下来，把这些画装订成册。孩子们会喜欢这个游戏，他们也可以练习他们的绘画技巧。当孩子们长大后，这本相册也可以成为他们成长的纪念品。
智慧天使儿童教育注意力训练计划(第二阶段)；
第二阶段:注意力和记忆力的合作训练。
1，找不同的训练方法
让孩子找到两种材料的区别，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
2.找到同样的训练方法
找出两种材料(或两种以上材料)的相似之处，从而训练孩子的注意力和记忆力。
3.综合训练法
例:(1)父母和孩子一起数，每人按序数3数。
如父亲:1，2，3，母亲:4，5，6。
儿童:7、8、9岁
(2)家长拿出一些书，和孩子一起整齐地放在书架上。
让父亲一次放一个，孩子一次放两个，母亲一次放三个。
4.把7、8个棋子放在棋盘或象板上，让孩子看1分钟，然后拿下来，让他们按原样放好。
智慧天使儿童教育注意力训练计划(第三阶段)；
第三阶段:记忆增强训练
1，信息还原训练法
A.老师把下面的玩具放在桌子上，让孩子看一分钟，然后家长让孩子闭上眼睛，摘下他们的刀、手表、杯子和小狗，让孩子说出他们丢了什么。
书、汽车、铅笔、杯子、洋娃娃、小狗、手表、剪刀、瓶子、帽子、刀子和纽扣。
B.老师先说下面的第一句，然后说第二句。让孩子说出第二句话缺了什么。
第一句:树上有五只鸟，飞起来四只，还剩1。后来，1只非常大的鸟飞上了树。
第二句:树上有五只鸟，其中四只飞了起来。后来，1只鸟飞到了树上。
2、信息增加训练法
A.老师先读第一句，然后读第二句，让孩子说出第二句比第一句多了什么。
第一句:一辆大车装了很多东西，2个西瓜，3张桌子，5个包书，1台电视机。
第二句话:一辆大车装了很多东西，2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5台包书，1台电视机。
3、信息得失训练法
老师把以下物品放在桌子上，让孩子看1分钟，然后让孩子闭上眼睛，把尺子、水杯、钥匙、汽车拿下来。加入苹果，饼干，圆珠笔，夹子，火柴盒。
项目:橡胶书，眼镜，眼镜，钥匙，积木，车刀，磁带，尺子，硬币
4、动作训练法
A.老师依次做以下四个手势，让孩子注意。老师讲完后，让孩子按顺序重做。
第一个动作:双手握拳。
第二个动作:双手竖起大拇指。
第三个动作:双手伸出中指和食指。
第四个动作:伸出双手小指。
B.老师依次做以下三个动作，让孩子注意。老师讲完后，让孩子按顺序重做。
第一个动作:在杯子里放一块糖，然后倒一些凉水，再盖上杯子。
第二个动作:用4块积木随意组成一个图形。
第三个动作:用铅笔敲杯子，敲两次积木。
5、连续指挥训练法
A.这种训练方法的做法是，老师连续发出几个命令，让孩子按顺序完成。
老师依次告诉孩子们以下三个顺序，让他们做完后按顺序做完。
第一个命令:开门。
第二个顺序:把茶放在杯子里，盖上盖子。
第三个顺序:把三个玩具(大人说三个孩子经常玩的)拿到桌子上。
B.老师依次给孩子们读下面三道计算题。看完之后，让孩子依次说出三个问题的答案。
问题1:1加2是多少？
问题2:2加3是多少？
问题3:1加4是多少？
6、自由记忆训练法
A.这种训练方法的做法是，老师连续发出几个命令，让孩子按顺序完成。
老师依次告诉孩子们以下三个顺序，让他们做完后按顺序做完。
第一个命令:开门。
第二个顺序:把茶放在杯子里，盖上盖子。
第三单:带三个玩具(老师说三个孩子经常玩玩具)到桌子上。
B.老师依次给孩子们读下面三道计算题。看完之后，让孩子依次说出三个问题的答案。
问题1:1加2是多少？
问题2:2加3是多少？
问题3:1加4是多少？
7、广度训练法
这种训练方法的做法是:给孩子读一些记忆材料，听完后马上让他们复述。具体培训问题的示例:
家长依次给孩子读下面四组汉字，一个字一个字。看完后，马上让孩子复述。
第一组:书球，第二组:电动水车，第三组:擅长吃风，第四组:有花有灯的狗。
家长依次给孩子读下面四组数字(每组两组数字)，一次一个。读完后，让孩子倒着复述，如“2-4”给家长，“4-2”给孩子。
第一组:2-4 0-8
第二组:3-7-4 6-2-8
第三组:5-2-7-9 4-3-8-5
第四组:6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
家长依次阅读以下三组材料，每组必须有汉字和数字。父母每秒都在看。看完后，让孩子按顺序复述数字，再让孩子按顺序复述汉字。比如父母说“8天6纸2车”，孩子说“8-6-2”；“天空-纸-车”
第一组:“8天6纸2车”第二组:“3好4水2画7灯”第三组:“9跑6球4床5电”
7.数字记忆:从两位数开始，说任意一个数字，如12，15，19，28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子能跟得上。如果他们能跟上，将数量增加到三个，以此类推，增加到四个。五位数...看孩子能记住什么数字，记住几个数字，让孩子记住门牌号、电话号码、历史年份等数字材料。
8.物理记忆:观察商店橱窗，然后背诵陈列的商品，观察铅笔盒里的物品，然后背诵盒子里有多少东西；观察公园里的花坛，然后背诵几种颜色的花。
智慧天使儿童教育注意力训练计划(第四期)；
第四阶段:强化记忆训练阶段。
(1)双重训练法
这种训练方法的做法是让孩子同时记忆两个相互关联的材料，然后让孩子根据一个材料回忆相关的材料。
(2)顺序训练法
这种训练方法的做法是:让孩子依次记忆一些材料，然后把材料盖起来，把材料的内容一个一个暴露出来。每暴露一个材料，就让孩子回忆下面的内容。
具体培训问题的示例:
老师找了一些图片，先用纸片盖住，然后从上到下一张一张地曝光，让孩子记住。
给孩子看三遍，盖上图，然后让孩子在每一张曝光后说下一张是什么。
老师让孩子们看下面方框中的数字1分钟，然后盖上数字，从左到右展示。
每次显示1的数字时，让孩子说出右边的数字(如果孩子第一次做不好，可以重做)。
1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20
(3)插入训练法
这种训练方法的做法是:首先让孩子背一些材料，背完之后不要让孩子马上记住，而是让孩子做一些其他的事情，然后让孩子记住之前背过的内容。
(4)数字化训练方法
这种训练方法的目的是通过让孩子记住大量的数字来发展孩子的记忆能力。如前所述，数字是最难记忆的材料，因此也是训练记忆能力的最佳材料。
(5)频率训练法
这种训练方法的做法是反复给孩子看一些材料，有些材料出现多次，让孩子记住这些材料出现的次数。
具体训练题举例:家长准备兔子、狗、马、猴子、大象、长颈鹿、羊等七种动物的图片。然后按以下顺序给孩子们看，每张图片一秒钟。然后让孩子说兔子和大象的图片出现过几次。如果孩子完成的不好，可以复读。兔子，猴子，长颈鹿，兔子，大象，绵羊，狗，马，猴子，大象，兔子，猴子，大象，长颈鹿。家长依次给孩子读下面的数字，每秒一个。读完后，让孩子说5和6。把这两个数字各读几遍。如果孩子成绩不好，你可以复读。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7
智慧天使儿童教育注意力训练计划(第五阶段)；
第五阶段:多种能力的协同训练阶段。
1)常规训练法
发现规律训练法是训练孩子发现事物之间的规律并灵活运用的方法。具体做法是:让孩子观察一些材料，让孩子通过这些材料的时序关系找出规律。
(2)关系发现训练法
找关系训练是通过让孩子找出两个事物之间的关系，来训练孩子的比较、概括和综合能力的方法。
具体培训问题的示例:
老师给孩子们读下面的句子，让他们回答问题:太阳和天的关系像月亮和什么的关系一样？
爷爷和爸爸的关系就像爸爸和谁的关系一样？农民和农田的关系就像工人和什么的关系一样？
(3)寻找相似的训练方法
找同类训练是通过让孩子找到一些单词之间的关系，理解它们的意思，来训练孩子的抽象能力和判断能力的一种方法。
具体培训问题的示例:
老师给孩子们读下面的五个单词，并让他们找出哪个单词与其他四个单词不同。
椅子、桌子、凳子、沙发、躺椅。
(4)创造能力训练法
创造能力训练法是通过让孩子学习一些简单的创造技巧，来提高孩子的创造能力，培养孩子的创造意识的训练方法。
具体培训问题的示例:
老师给孩子们读下面的例子，让他们想出类似的东西，把几个项目组合起来，创造一个新项目。
(5)逻辑推理训练法
逻辑推理训练法是通过让孩子掌握各种逻辑推理方法，学会总结概括，来训练孩子的一种能力。
逻辑推理能力的方法。
具体培训问题的示例:
老师先给孩子第一套逻辑推理思路，让他们判断推理是否正确，然后让孩子得出第二套逻辑推理题的结论。
第一组:①所有生物都会死亡。②狗是生物。③所以狗会死。
第二组:①八月桂花全部盛开。②现在公园里的桂花都开了。③所以...