七年级第二单元历史思维导读
七年级第二单元历史思维导图欣赏七年级第二单元历史的切入点。
夏朝的建立和？家园世界？
夏朝的建立和？家园世界？是这节课的重点内容之一。教材描述了夏朝的建立、夏都遗址的考古发现和夏朝的灭亡。
在夏朝建立的部分，教师要让学生知道建立长夏王朝的意义。第一，夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的出现；二、从现在开始？世袭制代替了退位制，家天下？开始了。通过文字？史料学？让学生意识到:？家园世界？意味着帝王将国家权力据为己有，将国家视为私有财产，代代相传，对中国历史的发展产生了深远的影响。
对于夏都城遗址的考古发现，教师可以引导学生观察课文中的图片，如二里头一号宫殿复原图、青铜鼎、镶嵌绿松石的青铜盘等，并解释图片中反映的历史信息，从而了解夏朝的文明发展进程，进一步了解中国是世界上最早的文明古国之一。
在夏灭亡的部分，教师可以引导学生阅读相关的历史事件，了解的残暴统治必然引起人民反抗的史实，了解王朝衰亡的原因。
商汤灭夏。
《商汤抑夏与商朝统治》教材中对商汤抑夏这一部分做了简要描述。
在商汤灭夏部分，老师可以结合灭夏讲述商朝的建立，让学生了解王朝更迭的过程。唐的统治和商朝的强大有因果关系。引导学生分析商朝迅速强盛的原因，让学生了解什么是唐。任用人才，关心人民，发展经济？方法是商朝变得强大的原因。引导学生将此与夏杰的暴政相比较，进一步理解王朝兴衰的原因。
在商朝统治的这一部分，老师可以引导学生观察课文中的图片《商朝重要城市分布图》，知道与夏朝相比，商朝的经济发展更快，国家更强大。
武王的进攻
在这一部分，教师可以引导学生阅读相关历史，帮助学生了解商周的残暴统治，引导学生比较商周和的共同点，认识到商周的残暴统治是伐周的原因，明确夏商王朝的灭亡是统治者残暴统治的结果，也是民心所向。教师要向学生讲清楚，是任用人才，使周强盛，最终打败商朝，建立了西周，从而巩固学生对朝代兴亡的基本原因的认识。
西周时期的分封制
西周的分封制是本课的重点内容之一，也是本课的难点。教材讲述了分封制的内容和作用以及西周的衰亡。
在分封制的内容和作用部分，教师可以帮助学生阅读周初封建国家分布图和西周示意图，通过思维引导学生。西周统治者如何巩固各地，控制新扩张的领土？被封者和被封者之间的权利义务是什么？认识和理解分封制的实践和作用，有两点是明确的:第一，分封制确立了周王与地方诸侯国相对密切的关系，确立了周朝金字塔式的社会等级制度；第二，分封制保证了周朝对局部地区的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。要引导学生认识到，西周时期的分封制反映出当时的中国无论是疆域规模还是治理管理都已经达到了非常高的水平。
在西周的衰亡这一部分，教师可以通过与夏商王朝的衰亡对比，帮助学生进一步了解王朝衰亡的共同原因和王朝更替的规律。
七年级第二单元历史歌谣
大禹为夏第一，华夏从此被奴役。
王位传给了儿子，退位变成了世袭。
夏杰是亡国之君，夏朝延续了470年。
商汤灭夏建商朝，盘庚迁都殷。
商周对火炮烙印的暴虐使用，引来了武王的正义之师。
商周决战在木叶，商朝亡，西周立。
武王的首都在濠江，分封制在世界上是稳固的。
周王生而无道，西周灭于771之前。