王旭明谈教材插图:各个环节都要严防腐败。这件事给我们什么警示？

昨天关注了这件事之后，我一直在想怎么才能达到这种局面。北京吴勇设计工作室，一个没有营业执照的工作室(他们连企业都算不上)，一个没有资质的工作室，如何能够成功申办并通过初审、复审、终审的流程？刻意把插画师这个角色画成唐氏综合征，绝不是一句话可以糊弄的。就算插画师能力再低，到了审核的时候，看到插画师的内容也能发现问题，要求他们及时修改。然而，这些丑陋的插图却以如此华丽的方式出现在教科书中。

再对比一下之前的插图？哪个好看？我们做个决定吧！由毛主席亲笔题写、叶圣陶先生挂帅的官方认证、特许、授权的图书出版社。然而，这样一个有着辉煌历史、源远流长的图书出版社，肩负着国家义务教育的重任，却屡屡出现严重失误。首先，审查不严导致插图出现严重错误。网上插图的问题，是人民教育出版社出版了好几年的数学教材。其次，PEP iPad有两种配置。价格区间在3680元-4380元之间，而同配置的iPad市场价仅为3299元。同时，PEP pad与PEP教材绑定。换句话说，即使他们知道人教版iPad的价格高于市场价，家长和学校也必须为此买单，这样学生才能更好地学习。

就以上两点而言，暴露了以人教社为首的知识集团通过兜售知识达到了某些不可告人的目的。PEP与其说是一个提供知识和教育模式的企业，不如说是一个靠卖知识赚取差价，单纯追求利润的企业。中国一直非常重视教育改革。如果这次不重视教育失误，无异于养虎为患。想想香港的年轻人是怎么一步步被淘汰的。是外力侵蚀了教育的脊梁，不断给年轻人洗脑，灌输错误的思想，把新一代一步步引入歧途，最终导致不可逆转的局面。回头看，去年国家突然对课外辅导机构进行打击。其核心目的是切断一切依附于义务教育表面的资金，甚至不惜以失业率急剧上升为代价。国家只有去除外部干扰力量，才能更容易整顿内部教育。想想看，用了很多年的教材，短时间内突然爆出来，后面没人出问题。我不相信。这种思想基础教育一定不能马虎。如果要剪，一定要当机立断，割草。