描述人物外貌的一段话。
3、总分作家法
方法1:总写→分写(外观变化)
欣赏作文:阅读品味，体验作文的精妙段落
我妈妈在一所卫生学校当老师。她浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，挺直的鼻子下有一张爱唠叨的嘴，但她胸中有一颗关爱的心。
特点点评:总是先写母亲的身份，再单独写母亲的外貌特点。
绿色妙语:名师指导，写出精彩的开篇段落。
观察引导:外貌描写是指一个人物的外貌、衣着、表情。姿势描述。要仔细观察，力求精炼创新，选择表现老师个性和风格的素材。我们要抓住他们鲜明的特点，通过平凡的事物表现出来。
写作指导:描写人物外貌，要抓住特征，按照一定的顺序进行描写。要抓住人物的本质特征，写得准确生动，让读者看到真实的自己。这样就把人物写得惟妙惟肖。
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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸，总是那么亲切。从那副黑框眼镜里看出来的眼睛总是那么明亮，那么亲切。她的语言总是那么深刻，那么精彩，让人发笑。
女老师姓宋。因为年轻，她最多才20岁。所以我们都叫她宋老师，也有女同学亲切的叫她大姐。小宋老师个子高，穿着朴素。瓜子脸上有两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮锐利的眼睛，还有一张油嘴滑舌的嘴。小宋老师扎了两个长长的马尾辫，拖到肩上。
我四年级的时候，有个女老师教我们班。//这个女老师姓宋。因为年轻，她最多才20岁。所以我们都叫她宋老师，也有女同学亲切的叫她大姐。//小宋老师个子高，穿着朴素。瓜子脸上有两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮锐利的眼睛，还有一张油嘴滑舌的嘴。小宋老师扎了两个长长的马尾辫，拖到肩上。//
绿色建议:重新提示导学法写作要点
1，平时多细心观察，注意各种人物的特点。熟悉文字是写好字的前提。
2.描写人物的时候，要注意他们所处的环境，以及他们之间的关系。人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物之间的关系是不可能写出人物的。
绿色行动:快乐作文的创新实践和新体验
(写老师的样子)————————————————
(写爸爸的样子)———————————————————
方法二:总写→分写(改变特性)
欣赏作文:阅读品味，体验作文的精妙段落
冯成是我们班的同学。//他个子不高，眼睛又大又亮。特别是，他有两只大耳朵和两个厚嘴唇，就像一个大钟。为此，学生们给他起了个外号——“大钟”。//说来也巧，从二年级开始，冯成就每天把自己班上的教室开着锁着，就像敲钟一样，这个外号就叫“开”。//
特点点评:先一直写人物的名字，然后分别介绍人物的两个特点。
绿色妙语:名师指导，写出精彩的开篇段落。
观察指导:1，能把握人物的动作、神态变化、言语、心理活动等特征进行仔细观察。2、能围绕人物的昵称特征观察一个完整的事物。特别是，可以详细观察事件。
写作指导:开头介绍人物特点。然后围绕开头的特点，精心选材，通过具体事例，展现人物的性格特点。
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我的同桌张山，长得很秀气，水灵灵的，最后却落得个“张鲁能”的外号。
李成了“二杠”卫生委员会的委员，因为她好管闲事。虽然她又小又矮，但她的声音很高。不管是谁做错了，她都要追根究底，让你道歉。因此，我偷偷把她的名字改成了“梅拉”。
监考老师一进来，教室里立刻不说话了。//他鼻梁很高，眉毛又长又黑，一双明亮的眼睛，鼻子下留着浓密的胡须，让人一看就知道他是个严格的监考老师。//他扫视了一下教室，才开始说话:“同学们，该是你们向祖国汇报小学成绩的时候了。做题一定要认真，一点马虎不得。收到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，争取考出好成绩。”//
绿色建议:重新提示导学法写作要点
1，能用自己的思想感情观察人物的活动。
2、要注意把握人物的动作细节、说话细节、神态变化细节、心理活动细节等。，详细描述人物某一方面的特点。要特别注意人物的绰号特点和精神品质。
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张璐是外貌班的小画家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
爸爸是我们家的幽默大师。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
方法三:总写→分写(特征改变)
欣赏作文:阅读品味，体验作文的精妙段落
我的父亲是一个幽默的人。//父亲个子不高，比较瘦，白皮肤黑头发，那种卷卷的“大波浪”发型。任何人看到都会以为他在理发店烫发。他的同事说他是一个堕落的基督徒，我也这样认为。//中南五省艺术家，小装帧艺术家。他的个展受到许多名人的好评。//他是个风趣的家伙，特别喜欢开玩笑。不知道是不是所有的艺人都很幽默。反正我觉得我爸爸充满了幽默细胞。不管他工作多忙多累，一进家门，确切的说，他说他一看到我，马上就笑了，我跟他跳舞。
绿色妙语:名师指导，写出精彩的开篇段落。
观察引导:我会观察人物的外貌、动作、表情变化、言语、心理活动等特征。你可以用自己的想法和感受去观察人物的活动。当你观察的时候，你会扩大你的联想。
写作指导:写作时要注意选择一两个典型的例子，或者从某个角度来写，比如人物的眼睛、手、笑容，集中描写人的某个方面的特点。这样可以让人物更加突出，给人留下深刻的印象。写作文要写自己的道理，自己独特的语言，自己独特的经历和感受。这样才能写出有特色的文章。
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“接触世界”是我最大的爱好。//一个12岁的女孩，调皮倔强，鼻子秀气，小嘴平时喜欢抿。这就是我。在书店的一个角落里，你会遇到一个女人，她正拿着一本书在那里津津有味地看着她，一会儿微笑，仿佛听到了胜利者的欢呼声；然后他皱起眉头，好像遇到问题就陷入沉思。//她，就是我，书店的小常客。
我妈特别爱看书学习。//我妈妈是农民。她一年到头都很忙，没有闲暇时间。//她的手总是又黑又粗糙。//妈妈还是自考的农民大学生。真的很了不起！//
我将画一幅我父亲的画。//爸爸鼻子上戴着黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮助他看到中国和整个世界。他也教历史，这副眼镜帮助他看清书中的历史人物，古今中外，了解千变万化的史实。爸爸的眼镜真的是望远镜！我在画爸爸的眼睛的时候，画了一副黑色的大眼镜框，在镜片上画了很多圈。//爸爸的鼻子虽然能撑起望远镜，但是不太灵动。那次他在家炖肉，把锅坐在炉子上，准备上桌上课。肉糊了，他没闻到，还是我从外面跑进来告诉他的。爸爸的鼻孔小吗？//
绿色建议:重新提示导学法写作要点
要写好一个人，表现一个人物的性格特征和思想品质，就要写好人物的外貌和动作。写下这个人的外貌和动作的特点。这就需要我们熟悉这个人物的长相和动作特点，需要学生平时注意加强观察和理解。只有仔细观察，才能写得具体，观察得透彻，才能写得深刻。