初二上学期历史课21。

教学目标

基础知识了解我国现代科学技术、思想文化的特点和主要成就。

掌握京张铁路、侯的制碱法、《图说》、《天演论》的汉译等知识点。

能力培养过程法实例教学根据课文和插图中的相关信息，对魏源的典型事迹进行讲解和分析，引导学生“按方服药”，主动学习关于其他三人的史实。

挖掘教材，总结出魏源、严复、詹天佑、侯取得成就的原因是共同的(精神、意识、品质、文化素养等)。)，但具体表现就不一样了(学科领域，时代)。

讨论和探讨与原始遗骸相关的知识，以说明“物竞天择，适者生存”的道理

情感、态度、价值观与爱国主义魏源、严复、詹天佑、侯等。永远都值得我们学习救国图强，振兴中华，学习赶超世界先进文化，用鲜血报国。

只有先进的文化才能代表社会发展的方向，谁先进就要向谁学习。

教学的重点使学生的情感态度和价值观受到潜移默化的影响。

难点教学能使学生掌握基本知识并概括主题思想，而知。

教学过程

引入新课:组织学生复习上节课所学的线索，讨论和回答问题；

1和第二次工业革命[65438+70年代]之后，为什么中国人的精神文化生活发生了很大的变化？电报、电话、照片、电影等。是从西方传入的，中国也出现了报纸和出版业。

2.你能说出下列时期的出版物吗？(组织学生“对号入座”:a .洋务运动时期:申报；b .维新变法时期:《世界公报》【后更名为中外期刊】；c .辛亥革命时期:《人民日报》【中国同盟会机关报】《南风日报》(中国同盟会广西分会编辑)；d .新文化运动时期:《新青年》【原《青年杂志》】和《每周评论》；e .五四时期:北京日报、早报等。)

老师们教导说，这些报刊是向西方学习先进文化的产物，在近代中国文化发展中发挥了重要作用。

其实，比这些报纸更早研究西方文化的思想家魏源，早在鸦片战争时期就出现了。

在近代历史上，许多中华民族的爱国知识分子不甘失败，积极开展挽救民族危机的活动。

他们从思想上和技术上学习西方先进文化，勇于追赶和创新，做出了突出贡献。

(指定学生阅读112-116页的全部课程内容，并在重要年份、人名、作品上做醒目的阅读标记。

)

组织学生学习和探索新课程。

睁眼看世界的思想家(因为生活在早年，有很大的激励作用，所以调到前面来当例子探索)

1，如何了解魏源的历史？(通过提问，启发学生了解生活时代、名著[或发明]、主要内容、成功原因等。:A、生命时报:鸦片战争时期；b、代表作品:《海洋地图集》；c .主要内容:“师夷长技以制夷”；d .成功原因:崇高的爱国主义【抵抗外敌入侵】；良好的道德品质【诚实，不被林则徐信任】；

强烈的创新意识【批判闭关锁国，打破轻视科学技术的愚昧观点】。

)

2.关于严复的重要内容是什么？(启发学生用上面的例子来提炼知识。重点:a .生活时代:戊戌变法；b .代表作:进化论翻译；c .主要内容:“物竞天择，适者生存”和“世界必须前进，未来比今天更好”；d .成功原因:崇高的爱国主义精神【抵抗外敌入侵，主张救国求生存】；道德品质好【好学，既学军事又学西方政治理论】；创新意识强【译文加评论，陈述自己的观点，警醒世人，宣传改革】。

)

教师总结与过渡:向西方学习是中国近代科技和思想文化的基本走向；爱国主义是激励人们奋进的强大精神力量。

在这些思想的支持下，科学家们也在各自的领域做出了巨大的贡献。

中国人修建的第一条铁路。

你知道当年建立这项伟大事业的人的故事吗？(组织学生用上面的例子提炼知识点:

人名:詹天佑；重要贡献:自行设计建设京张铁路【干线】；年份:1905——1909；

突出成就:居庸关、八达岭隧道；成功原因:崇高的爱国主义【学习技能，报效祖国】；良好的道德品质【好学，克服困难，全力以赴】；创新意识强【设计人字形轨道】。

)

侯揭开了制碱的神秘面纱

侯的贡献是什么？(启发学生用上面的例子提炼知识点:

A.成功时间:1920年代。

B.代表作:制碱

C.主要成就:比欧洲苏打生产成本低40%。

D.成功原因:崇高的爱国主义【学成归来，付诸实践，报效祖国】；

品德良好【工作努力，意志坚强】；强烈的创新意识[挑战国外垄断，探索新技术，敢于超越西方]。

)

合并摘要

指导学生在课堂上完成教材第115页的选择题:应选A(《海国地图集》)。