如何写一篇战争题材的作文(最好有范文)

以“战争与和平”为主题的作文，一直沿袭着人类的历史，是人类发起的对人类自身的屠杀。无论是非正义的战争还是正义的战争，死亡都是不可避免的，而“人”作为个体，在世界上的生存时间是有限的。从这个意义上说，“人”应该好好活着，享受生命的馈赠，而不是当炮灰。有人说“战争是一场昏棋”，有道理。为了弱者的利益，成千上万无辜的人失去了家园，甚至生命。虽然战争可以分为正义和非正义，但善良的人们一提到战争，总会联想到血腥、残酷、痛苦和灾难。正因为如此，反对战争，倡导和平成为我们这个时代大多数人的知识。本单元作文训练的目的是引导学生回顾历史，了解战争，思考人类的前途和命运。战争对于生活在21世纪和和平年代的中学生来说是陌生的。他们对战争及其带来的危害的理解，只能从电视中，通过反映战争的电视剧和报道国外战争的新闻报道来了解。所以，对于大而深远的战争话题，同学们要注意不要写得空洞而有议论性。要防止空洞化和讨论，一定要描述具体的故事情节。只有依托于具体的故事情节，你所感所想的才不会显得空洞无力，你才会觉得所感所想的真实可信，也就是常说的“化大为小”，以小见大。要写好这方面的作文，收集和利用信息是写作过程中最重要的环节。只有你的信息真实、具体、感人，才能有写好作文的可靠保证。理论指导就不多说了，说了也没用。老方法——范文带路，边走边谈。典型粉丝文怡:放飞心中的鸽子①美国入侵伊拉克时，一个画面一直在我脑海中回荡:一个伊拉克男孩躲在角落里，惊恐地看着眼前的入侵者。孩子的母亲在战争中丧生，留下了她唯一的孩子。(2)战争使人民流离失所，剥夺了国家的人权和尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平。(这句话连接的太快了，战争造成的破坏还没描述完，就转到了人们的“渴望和平”，这就要把人们对和平的渴望写在下面了。这导致了组织的混乱。和平是全世界人民的共同愿望。和平是人们心中的梦想，人们在其中发出甜蜜的微笑；和平是春天温柔的歌，萦绕在世界的每一个角落；和平是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一颗幼小的心灵。(最好把这一段放在第六自然段。诚然，世界并不太平。战争、犯罪和恐怖一次又一次想把世界变成地狱。但是和平，正义之神一次次把邪恶踩在脚下，一次次把世界变成天堂。(这句话应该换成战争对人民造成的伤害和对国家造成的伤害。我们不想在枪炮声中醒来，不想在硝烟中行进，不想在悲观绝望中沉沦。和平应该根植于每一个幼小的心灵，凝聚于每一个成熟的思想。和平应该是伴随人类进步的永恒主题。6.我们祈求和平！⑦我们祈祷鸟语花香，欢声笑语遍布地球村的每一个角落；地球村的每一个村民，在温暖的阳光和细雨中，享受着亲人的关怀，朋友的祝福，陌生人的祈祷。⑧让我们放飞心中的鸽子，让我们的世界充满爱，让和平永远留在人间。分析1，作者选材独特。作者可能收集了很多战争资料，知道了很多战争故事，但他没有把收集到的资料和故事列出来，因为他知道那只会成为流水账。作者从众多素材中挑选了一幅简单的画面，一个小男孩惊恐地看着侵略者的画面。画面简单，形象具体，场景感人。2.战争与和平，正义与邪恶，破坏与建设。虽然作者对这一主题的思考还不成熟、不成熟，但作者纯真的心、美好的感情、真挚的呐喊跃然纸上。文章处处透露出作者对和平的渴望和对战争的拒绝。3.作者将人们对和平的渴望与战争的现实进行了对比，明确表达了呼吁和平、憎恶战争的主题。4.缺点之一:如果把小男孩受惊吓的画面描写写得更具体一些，会增强感人的力量。5.缺点二:在描述“战争的残酷”和“人民对和平的渴望”两个层面时，组织有点乱，有纠结感。比如自然的两段(4)和(5)，先说战争，再说和平，再说战争中人们的愿望。这两面，感觉和接触都不足，和底层的接触也不足。有些意思是前后重复的。这可能是因为作者在动笔之前没有把文章的结构安排好，所以先写好，再想好写什么，这样想到哪里就写到哪里。如果要修改，首先要安排好文章的结构和层次，这样写出来的文章才会有条理。第一，男孩恐惧的画面。第二，战争的罪恶，对人民和世界的毁灭。第三，人民渴望和平，希望过上幸福的生活。第四，作者心中的呼唤。典型粉丝文儿:江西考生，坠落的天空，今夜星光灿烂！一颗流星划过辽阔的天空，我默默许下一个小小的愿望。愿世界永远和平！(这个标题直指中心，贯穿全篇。)-题记黑烟还在你身边吗？轰鸣的飞机还在你头顶的天空盘旋吗？哦，伊拉克姑娘，你纯洁的眼睛里充满了泪水，你无助的眼睛里充满了恐惧。你在想什么？(这句话引出下文。)你在想爸爸妈妈吗？你有多想念他们？你是在怪他们狠心让你一个人吗？不，女孩，是那颗邪恶的子弹带走了他们和你亲爱的爸爸妈妈。他们飞到了美丽的天堂，但是他们为什么不想和你在一起呢？你在想那只可爱的小猫吗？这只小猫多温顺啊。出生没多久。都是白色的，好可爱。但是，小猫呢？唯一能给你带来安慰的小猫呢？它成了烟雾的祭品。你在想曾经美丽的家乡吗？我的家乡多美啊。流水丁咚响起，鸟儿在枝头唱着欢快的歌曲，花儿在风中翩翩起舞。但现在，你看到的是一片片废墟、摇摇欲坠的房屋和烧焦的树木。这还是那个美丽宁静的家吗？小鸟在哪里？花在哪里？小溪呢？你哭了，那么伤心，那么心碎！(转型，过渡，我在之前的文章里想过，后来也哭了。)哦，伊拉克姑娘，别哭了。你看，世界上那么多兄弟姐妹、父母、叔叔阿姨都在关注你。他们一直为你祈祷，希望你平安。他们如此热爱和平！哦，伊拉克女孩，别哭了。你知道吗？你知道吗？我，一个来自中国的14岁女孩，我的同胞们——无数热爱和平的人们，都在为你们担忧，因为我们都热爱和平，痛恨战争。哦，伊拉克女孩，仰望星空。今夜，群星为你闪耀。看，流星，让我们真诚地许个愿:让世界永远和平！分析1，独特而具体的选材。作者可能收集了很多与战争有关的资料，但作者只是选择了一个拍摄的画面:一个伊拉克女孩，眼里含着泪水，充满恐惧。这是本文成功的最大基础。这样的画面主题，在战争主题数据中，一点都不奇怪，不罕见。但作者能从这幅画面中产生感人的联想，极大地丰富了这幅画面的内涵，同时用生动的文字表达了战争的危险性和对和平的呼唤。2.联想是富有情感的。作者抓住女孩含泪的眼睛，恐惧地问:你在想什么？这导致了感人的联想:我想念我的父母，他们被子弹打死了；想起可爱的小猫成了烟的祭品；怀念美丽的故乡，已成为一片废墟。美好的生活，美好的家园，在战争的那一刻，灰飞烟灭，只留下无尽的悲伤和痛苦。联想丰富了画面，深化了主题。3.感情是真实的，亲切的。作为一个14岁的中国女孩，作者用善良和真诚安慰伊拉克女孩“不要哭”，为她祈祷，关心她。鼓励伊拉克女孩不要悲伤，要勇敢面对现实，因为这个世界上还有很多热爱和平的人。4.情境创造和谐。作者把握了“星光-流星-愿望”的和谐迷人的意境，拉近了“十四岁的中国女孩”与伊拉克女孩的距离，将两个相距遥远的国家的女孩置于同一片灿烂的星空下。他还抓住了“许愿流星”等相关词语和行为，不着痕迹地自然表达了作者的美好愿望和文章的主题。5.结构精致和谐。作者运用“共-除-共”的结构方法，将战争带来的悲剧表现得淋漓尽致，真实自然地表达了一个热爱和平的中国姑娘的美好愿望；在“分”的过程中，用平行的段落来表达更真实，更感人。文章的开头和结尾互相照顾，同时紧扣主题。文章中的“题记”起到了紧扣中心、照顾全文的作用。结构安排如下:堕天少女——眼泪——恐惧——思念父母——已经被子弹打死。我想成为一只可爱的小猫——它成了烟雾的祭品。我想念我美丽的家乡——它已经成了一片废墟。你哭得很伤心。别哭——世界上的兄弟姐妹们都在看着你。别哭了——中国女孩和同胞都在看着你。别哭了——让我们一起许个真诚的愿吧。扩建学校成了一片废墟；想念书包，它成了一片；想着课本已经成了灰烬；.....变范文三:今夜是宁静的夜，一切都是寂静的。一轮明月将柔和的月光洒在大地上。偶尔听到风吹树叶的轻微声音。告别白天的喧嚣，一个人站在窗前，欣赏外面的夜景，多惬意啊！突然我低头一看，发现窗台上放着一本厚厚的《中国史》，是爸爸中午看的。当我打开书时，我的心怦怦直跳。中华民族经过一段艰难曲折的发展，一幕幕可怕的战争场景展现在我眼前。)日月萧瑟，天昏地暗，战国七雄共存神州大地。各诸侯国都在争权利，刀光剑影下，只看到人心惶惶，血流成河，饱受战乱之苦的百姓被分离，流离失所。时光荏苒，历史的车轮突然定格在乱世出英雄的三国时代。照亮半边天的赤壁之火正在燃烧，一系列来自北方的战船被烧成灰烬。岸上的喊声和厮杀声惊天动地。曹操率军拼命逃窜，身负重伤、疲惫不堪的将士无不叫苦。我不忍再看这痛苦的一幕，赶紧翻了很多页。此刻，“开元黄金时代”的唐朝降临在我们身上。人民丰衣足食，国家繁荣昌盛。许多外国商人称赞他们，许多航海家起航，急切地寻找他们心中的“人间天堂”。兴奋之余，感叹晚清中国的衰落。苦难的旧中国遭受了帝国主义的侵略。卢沟桥上传来的一声枪响，惊醒了沉睡多年的人们。人们不得不拿起刀枪奔向战场。成千上万的勇士战死沙场，无数的平民毁于一旦。历史的车轮还在前进，人类在愚昧中一遍又一遍地上演着战争的悲剧。(总结以上。)只有和平，人们才能安居乐业；有了和平，环境才能美丽和谐；有和平，国家才能安定团结；有了和平，科学才能突飞猛进；只有和平，文明才能超越祖先。我合上书，抬头看着窗外的一切:远处一排排的路灯，近处的灯光，夜空中闪烁的星星。今夜很安静，我默默的想:有平安真好！(照顾开头。)这篇文章的分析精妙绝伦，令人叹为观止。具体体现在:1。作者借助《中国历史》一书，回忆历史进程，描写历代战争给人民带来的灾难，损害国家，呼吁和平，以此来表达“战争与和平”的话题，写作角度别出心裁。2.作者创造了“今夜清静”的意境，自始至终都在回荡，让人很容易去揣摩和表达情感。3.通过“翻看”的方式，将战国、三国、唐朝、清朝末年七侠的几个场景巧妙地、有选择地串联起来，化大为小，化虚为实，让血淋淋的事实说话，用曾经短暂的辉煌证明，战争的悲剧不能忘记，和平是全世界的希望。创新范自述一条重戟蒋老杜诗“断戟不卖，将洗认前朝。”我就是电影里的“戟”。我扳着手指头数，已经2000多岁了。在过去的两千年里，我们见证了许多历史事件和沧桑，也见证了战争和残酷，和平和幸福。随着时间的流逝，锈迹早已磨灭了当年的英气，留下的只有无尽的遗憾和哀叹。我想当年，年少的我驰骋在战场上，扎了多少双脑袋，咽了多少血，听到了多少绝望的呐喊，看到了多少恐惧的眼神，为我的主人立下了丰功伟绩。到处都是尸体，血流成河，尸骨如山，怨念丛生，但我一点也不觉得愧疚，只觉得壮烈。我的主人也视我为英雄，我的主人最终凭借我出色的战功从一名普通士兵升级为将军。在一场激烈的保卫战中，我和主人拼死一战，最后因为寡不敌众而死。从此，我离开了主人的手，沉溺于河沙，埋在黄土里，生活在人民中间。这才真正体会到，每一次战争，每一次战斗，有多少家庭背井离乡，乞讨度日，有多少家庭妻离子散，家破人亡。每一场战争都是用普通人的战功打出来的；每场战斗都用士兵的尸骨装饰成勋章。东晋十六国的冲刺，是无数文官将士用鲜血和生命编织的剑影；隋唐英雄的驰骋，是用普通士兵鲜活的生命奏响的战鼓号角。宋代的东征西征，是多少家庭送子、送妻、送郎的思想与泪水的剑气彩虹。明成祖南征北伐，很多城市都是废墟，皇帝想起来用了300年...“兴，百姓苦；死，百姓遭殃。”铁锈侵蚀了我当年的英气，却也唤醒了我内心深处的良知。两千年来，我的耳边好像一直响着叫爸爸叫儿子的声音，面前好像总有一张悲伤的脸，身边好像总有鬼魅在飘。我静静地躺在博物馆的角落里，仰望着一张张鲜活的面孔，有天真活泼的红领巾，有事业有成的中年人，有慈善闲适的老年人。听着解说员熟悉的声音，我不禁感叹:和平真好！只有和平才能让人过上真正幸福的生活。分析1，作者运用拟人手法，借助姬神的自述，巧妙地表达了自己的观点。2，借助自述，运用对比的方法，将霸权的辉煌成就与人民家园的毁灭进行对比，说明战争是对普通人最大的伤害。3.优美简洁的语言和深刻的情感。