成为优等生的秘密
成为优等生的秘诀首先，他们善于抓住课本的精髓。
也就是说，他们可以深刻理解所学知识，构建自己的知识体系，也可以将复杂的知识还原到学科的基本原理。其次，他们通过做有针对性的题来调整自己的知识体系，而不是成为解题机器，无论遇到什么问题，都可以用自己的方法和思维方式去分析和回答。
简而言之，尖子生的特点是什么？熟练的学习和练习？。巧学就是抓住原理和重点，构建知识体系；巧练就是不盲目做题，形成自己的解题思维和套路。
巧记知识点，事半功倍。
很多同学问我:？为什么我课本知识都有了，解题效果却不好？我给他们分析一下原因:课本知识只是你？记得吗？只是，一点都没有？主人？。
这其实是学生学习中的一个痛点，知识点重复，机械记忆，但缺乏理解，未能构建知识框架和体系。所以知识结构比较分散，做题时无法快速找到对应的知识点和解题方法，所以只有一个知识点，一个知识点，一个方法，一个方法去设定，直到撞大运，撒网。如果学生习惯每天练题，那就差不多靠？背诵？做题时，我缺乏分析问题的能力。一旦高考题变了，题目变了，我就应付不过来了。
尖子生怎么练题？
相对于普通学生的经验主义和照搬照抄，尖子生更像是一个创作歌手，在每一门学科上都有自己专属的想法。在做题的时候，他们会吗？如果我这么想会怎么样，如果我这么理解会怎么样？作为主旨，一个题做10遍也没关系。因为这是一个验证自己观点的过程，举一反三之后再做同类型的题，比盲目做10题要好。
比如数学不等式，函数等。需要公式变形，尖子生看到一大串公式自然会想到化简。他们一看到分子和分母的加减，就马上转换成乘除或者消除加减号。他们知道分子和分母在加减法上有麻烦。这甚至是一种解决问题的方法。注意不等式和函数的本质，而不是先分析是几元不等式还是几次函数。这种做题方式使得尖子生只要掌握了知识点，理解了问题，就能解决任何问题。
构建知识体系，少花钱多办事。
各科知识点非常多，不可能把所有的概念、公式、方程、古文、单词、语法都背下来。要从原理和知识体系的中心入手，绕开知识点中复杂庞大的细节。一、化繁为简，寻找真实规律，从而掌握知识；然后，这个主干会传播和容纳相关知识，做到事半功倍，举一反三。
以英语学习为例。英语不像历史和地理知识。写下来就能解决问题。语言的掌握不仅仅是思维的问题，更是心理认知的问题。一个句子从理解、大脑储存、调用到最终正确输出，需要一个非常复杂漫长的过程，绝不是我们简单背800个英语句子就能解决的。英语需要掌握规则。词汇方面，尖子生不是简单的背单词。通过学习，他们找到单词之间千丝万缕的联系，建立自己的词汇网络。
比如给你一句话？猪流感？如果写下你联想到的词汇，你可能会想到以下几个词:发烧、口罩、死亡、留学生、可怕、防治、洗手、公共场所、疫苗、亲密接触、经济危机、天灾人祸，这些构成了一个词汇网络。这些词有以下特点:都是由？猪流感？受这个词的启发，一个词可以启发很多词:词在意义上是相互关联的，有的很近，有的很远；这些词有名词、动词、形容词:有的说人，有的说事，有的说地点，有的说行为。它给我们的启示是:学习时不要学习单一的词汇，还要充分利用词与词之间的刺激作用。另外，通过发散思维，有意识地建立单词之间的联系。也是一个词义深度加工的过程。
突破自身局限，发挥考场优势。
在考场上，很多人时间压力大的时候不会做题；当他们没有压力的时候，他们会再做一次。很多人把这件事归为心态不好，或者状态不好，说只要状态好，就一定会考得好。大家回想一下，从小学开始，我们考了这么多年，参加了很多考试。你自己算过几次？状态好能考好吗？真的吗？然后再想想。你有几次状态很好？一般人是达不到这种状态的。因此，我们需要一个科学的解释。
相信很多人都愿意看武侠小说。大师的境界是什么？不耍花招。他没有龙十八掌，也没有九阴白骨爪，但他能？看到供词了吗？！所谓高手过招是这样的:众所周知，在考场上只有简单的方法才会有用，复杂的方法几乎没用。但是大部分同学还在固执的学习这种？不在考场？复杂的操作方法。比如英语部分，很多同学在脑子里回忆了大量的语法知识，大量的词汇知识，大量的句法知识，无数的短语，全部放在脑子里。一个阅读问题分为无数种:观点，细节等等。每种类型对应一个固定的想法。听起来很有道理，但是让我们考虑一下。作为考场上的考生，你还有时间对题目和原文进行分类吗？这种落后的知道答案的方法，只适合说这个考试题，在有时间压力的时刻，肯定不适合一个考生这样做。我们再考虑一下。在考场上做广播、完形、阅读时，可以在临场状态下搜索正确的知识点。再次解决这个问题需要多长时间？在这种情况下，您的想法越多，搜索时间就越慢。肯定会干扰你的即时解题过程，所以考场上的问题反映出你的准备有问题！
高手的无招在于，所有的题都不是自己想的，没有经验惯性，没有知识点，而是自己研究问题。比如我今年暑假教过一个学生。高考他一道数学题都不会。这并不难，但他毫无头绪。但是他用了我说的话？不耍花招？，还是得了分，虽然传统上这是不合理的。原问题如下:
给定三角形的三条边ABC，正弦比为5: 7: 8，角B等于多少度？
那个学生在考场上不知怎么就晕了，不记得用正弦定理和余弦定理做题了。我们做什么呢他当时没慌，就用了我说的。我知道三个角的正弦比等于三个角的边长比，这是他知道的，所以三个角的边长比是5: 7: 8。他说反正在考场上，我拿了一把尺子和圆规，画了一个5: 7: 8的三角形，不难。他还带着半圆仪，7对应的角度是b，如果量是60度，就选60度。不知道对不对，做不到就填个答案。这个答案可能是错的，但是很快就做好了，最后我拿到了分数。如果在考场上真的遇到不会做的题，也不能空着不理。有很多方法可以得到分数。每当你不会做大题和填空题的时候，如果有什么能力可以帮到你的话，可以试试。
这位同学的思维方式告诉我们，面对考题不要想着自己，一定要想着题目本身。相信很多老师都说过，希望把所有教材由薄到厚的读完，下一步就是由厚到薄的读，也就是简化。这是我们追求的境界。