什么是历史校本研究？

历史校本研究项目是指历史学科教师通过研究项目提高教学质量和教学水平的一种专业学习方式。

数据扩展:

培训是以某一专业研究生的主要课程为教学内容，对具有本科学历或同等学力的在职人员进行基础理论、专业知识和能力的系统培训的一种教育形式。

意译

训练:学习、研究、锤炼、实践；动态过程与状态结果的结合。通过研究达到一种道德、修养、造诣的境界。不是学历层次，也不与研究生教育的学历、学位挂钩。不是“学位申请班”，也不是“研究生班”。

但确定申请硕士学位资格的人员在研修班期间参加学位办组织的学位课程考试，成绩被研究生课程认可，不需要参加研究生课程考试。

也有一些相应的研讨会。研讨会的全称是“研究生课程高级课程”。可以考研究生，但只是有资格发毕业证，不是学位证，也不是毕业证(就是毕业证)。

校本培训

校本培训是指以学校为本位、以教师为主体的学习方式，以学校的需求和教学方针为重点，以提高教师的专业水平和教学能力为目的。另外，校本课程是一个新的课程领域，它以学生的直接经验为基础，与学生自身生活和社会生活紧密联系，体验知识的综合运用。它的基本学习方法是探究学习。

基本概念

校本培训是在教育行政部门和教师培训机构的规划指导下，由中小学校长组织领导，由教师所在学校自主开展，紧密结合学校工作实际，以提高学校教学质量和效率，促进教师专业发展和专业素养为目的的教师在职培训形式。