2024年北京高考新政策

1，考试类别分为合格考试和分级考试。所有科目考试合格。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科实行分级考试。

2.考试科目普通高中课程计划设置的科目全部纳入高中学业水平考试范围。考试包括13科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术。

3.测试对象为普通高中生。其他学校的学生和高中的社工也可以报名。考试时间体育与健康资格考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)资格考试安排在高三第一学期期末。

4.其余11学科资格考试每学年组织两次，安排在每学期期末。普通高中学生第一次参加资格考试的时间是在高一第二学期期末。

5.学生在完成各科必修课程后即可参加资格考试，这样可以互相教、互相考、互相清。当考试不合格时，可以在下学期参加同一科目的资格考试，本市不再单独组织补考。

新高考的好处:

1，减少资源不均

普通高中的师资条件很难和重点中学相比。所以通过分级制度，学校之间资源的不平衡会导致学生分级的僵化和不公平。“3+1+2”模式取消了物理和历史的计分制度，可以大大减少这种资源不均衡带来的不公平。

2.增加学生的自主性和选择性。

学生的兴趣爱好通过增加学生的自主性得到了有效的展现，取消了文理分科，即除语文数外，从物理、历史两科中选择1，从剩下的政治、地理、化学、生物中选择两科参加高考。

3.更合理地安排课程。

在大量人员离校的情况下，会给学校的课程安排、教师安排、教室安排带来很大的困难。“3+1+2”少课的组合，会减少不下课的学生，使课程、老师、教室的安排更加合理成为可能。

4、更有利于人才培养。

在“3+3”计分制度下，非重点中学的物理学科可能缺乏竞争优势。从浙江和上海的实践来看，物理课程占学生总数的比例并不高。所以取消物理中的评分制，把排位变成实际分数，有利于物理人才的培养。