高二历史教案怎么写？
高中一、二年级历史教案范文
一、指导思想
以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，充分发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高通过各种渠道阅读和获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注重教学设计与学生学习方法的融合，使历史学习成为积累历史知识、加深对历史和现实认识的过程；成为一个主动参与和学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习基本方法的过程。通过历史学习，可以弘扬爱国主义精神，培养关怀人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展趋势，增强历史洞察力和历史使命感。
二，总体教学目标
根据高中历史课程标准，整合人版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐步构建具有清河中学特色的高中历史教学模式，争取高一历史课取得更好的成绩。
三，教学措施
1.深入学习新课程教材，根据历史课程的目标和学校、学生的实际，精心设计历史教学课堂。在集体调研的基础上，准备大纲、教材、学生、教法。
2.认真教好每一节课。课堂是整个教学的中心环节。将创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，鼓励学生自主学习，激活思维。同时，注重基础知识，做好学科内部的专题研究。在教学过程中，要构建知识体系，注重知识迁移，培养分析、综合、比较、概括和总结史实的能力和历史思维能力。
3.采用情境教学，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在快乐中学习知识，开阔学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质。
4.练习应该仔细选择。教师要立足学校情况，了解情况，优化选择练习。认真做练习，及时反馈。要通过练习评价方法和规律，同时加强学生对试题的掌握。复习的时候，一定要明确每个题目的框架，尽量让每个题目有重点，有逻辑。
高二、高二历史教案范文
一、班级的基本情况
这学期，我在高二的两个文科班教历史。该年级是实施新课改的第一个年级，使用人教社新教材，将面临新的学业考试和新的高考。本期的教学任务是完成选修一和选修三的新课程教学，复习1-3的三本历史教材，迎接省学业评价考试。
二，基本概念和教学目标
2、提高课堂效率，争取每节课都让学生有不同的收获，充分调动学生的学习兴趣。
3.夯实基础，在教学中落实主要知识，深入分析重难点，注重能力的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。
4.帮助学生养成良好的学习习惯。比如上课认真听讲做笔记，独立思考的习惯，整理错题，课前预习，课后复习等等。
三，主要教学措施
1，努力学习新的教学理念，更新教育观念，认真研究课程标准、教材、教法、学法，努力提高教学效果。
2.狠抓学风建设，管好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；按照高三第一轮复习的要求教高二历史；真正落实常规教学。
3.关于考试:按照年级组的统一要求，精心组织每个阶段的考试，做到精心命题，精心阅卷，精心点评。
4.作业:要求学生按照课表按时保质保量完成作业。老师平时加强监督，按时按要求批改作业。通过实践和测试，发现学生的不足，并加以表扬，解决学生存在的问题。
5、运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，让学生积极参与教学过程，从而掌握基础知识，发展能力，形成正确的情感、态度和价值观。
6.努力做到上课讲精讲透。在学生提前预习的基础上，老师在课堂上只讲重点、难点、讲解疑点，即哪些是学生听不懂的，哪些是学生总结不了的，哪些是学生用不了的，哪些是太容易、太难、太偏的。把上课的重点从我在这节课上讲了多少转移到学生在这节课上提高了多少。以高考为目标，讲方法，讲规律，讲能力。
7.强化执行，重在坚持。细节决定成败。一切都一样。重点是执行和坚持。听课+不落实=0，布置作业+不检查=0。
8.密切关注新课改动态，了解各省新课程教学经验，积极吸收改革成果，特别是及时关注湖北省课改的精神和进展，适当调整历史教学，使之符合新课改。
9.加强对学生的学习指导。在如何学习如何总结和组织知识，如何提高身体素质和解题能力，组织学生交流学习经验等方面多下功夫。
高三高二历史教案范文
一、指导思想、教学目的要求:
本学期的教学工作，以课程改革精神和学校以学生为主体、教师为主导、全面育人的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，根据年级学生的实际情况，通过必修历史和选修历史的学习，使学生掌握现代社会重大历史改革和民主思想与实践的重要内容，逐步培养学生对史料的概括能力、分析能力和解释能力，提高学生的综合素质。
二、教材分析:
1，这个板块在高中历史上的地位:
本学期开设新课程:历史选修(一)——重大改革回顾与历史选修(二)——现代社会的民主思想与实践。历史选修(一)* * *有9个题目。人类历史是一个复杂的社会进化过程。自人类社会诞生以来，改革一直伴随着社会进步。因此，学习和掌握重大改革的史实，有助于学生了解人类社会的发展规律。历史选修课(二)* * *有7个题目。民主和xx是人类历史发展中的重要政治现象。了解xx和民主的历史背景，了解现代社会民主思想和实践的历史进程和发展趋势，树立民主法制意识，是现代公民必备的基本素质。
2、教学目标和教学重点:
通过学习《重大改革回顾》，学生可以了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性和多样性，科学地认识和评价改革，了解历史发展的多样性。学习改革者的坚强意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的重大意义。
对以往重大改革的回顾，侧重于国内外重大改革的史实和评价。
通过《现代社会的民主思想与实践》的学习，使学生掌握近代以来民主反xx斗争中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的渊源和要点，区分和比较不同的民主思想流派和不同形式的民主制度，收集有关民主反xx斗争的相关材料，并对其进行总结、整理、分析和评价，形成历史进步感；历史地看待民主制度的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想和实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极客观的评价；对阻碍历史进步的xx思想、政治制度、政治统治进行批判，树立积极推进民主进步的历史责任感。
《现代社会的民主思想与实践》重点讲述近代以来国内外争取民主、反对xx的过程。
三、学生情况分析:
我负责的高二22班是文科班。其他(2)(3)(5)(24)班为理科班，其中3个为重点班。理科班的学生大多文科基础差，对文化科目不太重视。经过一年半的学习，虽然有少数学生对历史感兴趣，但也掌握了一些基本的知识和方法。从期末清远历史统考成绩来看，学生整体成绩中等，学生成绩参差不齐。许多学生的历史能力需要提高。
四、提高本学科教学质量的主要措施:
1.在上学期的基础上，认真学习新课程标准，准确理解新课程标准的精神和理念以及海南省新高考的精神实质，改变旧的教学观念和模式。
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