3+1+2赋值系统* * *是同一个还是分开的？对于理科生来说是不是不划算？
1.“3+1+2”分配制度* * *是相同的还是分开的？
物理组合和历史组合下的指定科目同* * *，然后分别计入总分。
在“3+1+2”的组合中，“3”代表语文、数学、外语，原分数为高考成绩；“1”代表学生选择的物理或历史科目，原始分数为高考成绩；“2”代表从政治、地理、化学、生物中随机选取的两门科目。总之，后两科遵循“原始分数-百分比例-等级-换算分数”的评分路径。
在此前提下，“物理+XX+XX”和“历史+XX+XX”组合下的其他两科考试结束后分别进行计分，然后计入总分。就好比考生A选择物理作为复选科目，化学作为分配科目，历史作为复选科目，化学作为分配科目，那么此时考生A和B的化学成绩都是用* * * *分配的，然后分别计入他们的总分。
第二，是不是理科生的损失？
不亏！选一门自己擅长的科目* * *同分然后计入分数，对于文科考生来说不会吃亏。
事实上，在新的高考制度下，不再有文理分科。这里所说的文理科考生，是指大部分考生在选择物理科目的前提下，会选择化学、生物等指定科目进行搭配，选择历史科目的考生，大部分会选择政治、地理或生物。所以我们一般把选物理的考生称为“理科生”，选历史的考生称为“文科生”。
选物理的考生，必须是该科成绩好，或者该科成绩好。选择历史的同学，一定是物理学的比较吃力或者历史学科比较好，或者是擅长学这个学科。不管什么原因，这两个成绩都是考生固定的原始成绩，然后以“物理+XX+XX”或者“历史+XX+XX”为前提对考生的成绩进行评分，然后分别计入考生的“3+1”组合中，所以不管是文科生还是理科生，都会进行评分。
从上面我们可以知道，政治、地理、化学、生物四科只有经过评分后才会进入总分，所以其分数的整体区分度实际上会降低，也就是说考生分数差距的重点在语文、数学、外语三科，而物理或历史的科目和评分科目都是由考生根据自己的学习能力和兴趣选择的。所谓“学文理”，其实是兴趣使然。
三、分级制度怎么算？
按照“原始分数-百分比案例-等级-换算分数”的原则，将考生考完试后“3+1”剩余科目的试卷成绩按百分比案例进行排序，然后给出相应的等级，并将该分数计入高考成绩。
上述其余四个科目的区分度降低。我在这里举个例子。如果你考全省第一，不管你原来的分数是多少，最后的分数都是100。如果你考了最后一名，那么无论你考了多少分，在“21分制”中，你仍然可以得到40分，也就是说，四科评分后计入总分的科目压缩到40-100分。