一首关于改善体验的重要诗篇
人生最有用的是自己的经历。斯科特
经验是永恒的人生老师。-戈尔德
经验是对事物熟悉程度的总和。胡克
经验是真知灼见之母，所以它的一切行为都是明智而坚定的。欧文
生活是一系列的经历。每一次经历都会让我们成熟，虽然有时候我们很难意识到这一点。福特
那些借用经验而不是购买经验的人是幸运的。布莱恩·辛顿
没有人知道鞋子是否夹脚，除了穿着鞋子走路的人。-谚语
想知道未来会发生什么的人必须回到过去。福利
谁接受纯粹的经验并据此行事，谁就有足够的真理。从这个意义上说，成长中的孩子是聪明的。-戈尔德
如果你能以成本价出售你的经验，你将永远不需要养老金。——E.F
经验收取的学费极高，但教学方法无与伦比。托马斯·卡莱尔
2.提高阅历和文化背景古诗词是中国灿烂文化的瑰宝之一。它博大精深，历史悠久，蕴含着几千年的文明和深厚的文化底蕴。它像一杯陈年老酒，滋润着炎黄子孙的血脉，又像一块磁石，凝聚着民族的灵魂。还有那些辉煌的名字:李白，杜甫，苏轼...多么长的记忆，多么深的震撼！正因为如此，小学语文课本中选入了很多优秀的诗词，其中第一首是众所周知的。其目的是让学生感受古代文化的辉煌，领略古代作家的人生情怀，从而提高文化底蕴，增强审美能力。
然而，实际的古诗词教学很难达到这样的初衷。由于古诗词的时空跨度大，经验不多的学生很难和诗人有相同的道理和感受，理解起来比较困难。
声画结合欣赏诗歌。
著名特级教师王崧舟老师说:“对古诗的理解，不在于诗的字面意思，而在于诗背后的感悟和寓意。”感受诗美的情感，引导学生带着情感读诗，是古诗词教学的重点。我们发现很多时候学生能说出诗歌中包含的或悲或喜，或爱或恨的感情，但他们就是读不懂这些感情。究其原因，学生的理解更多来自于老师的讲解，缺乏自我体验，无法理解自己的感受。他们怎么能读懂自己的感受？
在讲授李贺的《马史》时，引导学生阅读并想象“大漠沙如雪，燕山明月如钩”的画面。很多同学都在说画面的美，却感受不到画面的冷氛围。这时，多媒体课件可以展示这样一幅画面:一弯钩状的冷月斜挂在淡蓝色的天空上，清朗的月光倾泻在一望无际的沙漠上，沙漠泛着银色的光泽...悠远忧伤的音乐响起，学生们明显感受到画面的冰冷，对全文的基调有了一定的把握。结合背景资料，他们对诗人的心境也有多种解读:既有建功立业的热切，又有英雄无用武之地的惋惜，还有对现实的愤懑。我鼓励他们把不同的经历融入诗歌，去读诗的味道，去品味诗的感悟。于是乎，在冷音上，出现了三个版本的朗读，这是我们应该珍惜的学生阅读的独特体验。
值得一提的是，北师大的教材附有与教材同步的光盘。光盘内含专业的范文朗读，标准流利的普通话，抑扬顿挫，停顿得当，准确生动地表达了古诗词的感情。如果在适当的时候用来指导阅读，可以使学生仔细欣赏诗歌的层次、韵律和节奏，激起情感的涌动，更好地阅读诗歌的感受和品味。
整合资源，领悟诗意内涵
传统的古诗词教学一般一节课学一首诗。教学进度的懈怠和教学容量的狭窄，不利于学生对古诗词的积累，也不利于学生对诗词的理解。
“学之道，厚积薄发。”只有“积累”的深度，才能让“头发”喷薄而出。《课程标准》提倡小学生积累古诗词，并规定了背诵内容。基于此，在教学中应充分利用网络资源，收集与所教诗歌相关的诗歌，整合资源，拓展学习内容，深刻理解课本诗歌所代表的同题材诗歌的意义，帮助学生积累古诗词，提高文化底蕴。
如前所述，在讲授《示子》这首诗时，以爱国情怀为主线，融合“秋夜篱门感晓迎寒”、“临安府题”、“十一月四日风雨”等爱国诗篇，有利于学生理解诗人深厚的爱国情怀。
在讲授杜甫《黄河两岸被皇军收复》时，为了让学生深刻理解杜甫听说政府军收复济北“丧心病狂”的原因，我用多媒体展示了杜甫在战争时期的三部代表作品:《春望》、《石壕》、《月夜》，引导学生了解安史之乱给国家、人民和杜甫一家带来的深重灾难，明白战争带来了太多的悲伤。诗的意义是可以挖掘的，诗人的感情是可以流露的。
再比如，在讲授《木江颂》时，可以以“月”为主题，整合众多相似的古诗词资源，进行更加开放的古诗词教学，引导学生“内外兼修”欣赏古诗词。例如，李白的诗集、苏轼的水调诗、张继的《枫桥夜泊》等，不仅丰富了教学内容，增加了学生的古诗词积累，还帮助学生理解了同样的风景在不同的心情下会被赋予不同的含义。“一切景物词都是感伤词，一切爱情词都是景物词”，有助于提高学生的文学素养。课后安排学生“收集有关月亮的诗词，体会诗人的情感”，延伸了学生课外学习古诗词的兴趣，将古诗词的融合引向更广阔的时空。通过这种训练，学生的审美鉴赏能力将会大大提高。
有人说，如果课堂教学是盛开的花蕾，那么多媒体就是锦上添花的绿叶。我想说，如果说古诗词教学是一幅巧妙的画，那么多媒体就是画龙点睛之笔。辅以“精”与“巧”，将古诗词的魅力展现的淋漓尽致。当我们充分而恰当地利用多媒体为我们的教学服务时，它必将成为一股清新的微风，使我们的古诗词教学多姿多彩！
参考资料:
让古诗词教学充满精致之美潘灵修
“让古诗词教学充满魅力”黄
“感受古代文化的所有爱”的万青
3.形容人生阅历丰富的词成熟:lěLiàn lìLiàn lǎo chéng，历练:长期历练；年龄:阅历丰富。指阅历丰富，修行世界。作为谓语和定语；用于人们的体验。
年龄:经验丰富；体验:长期体验。指阅历丰富，修行世界。作为谓语和定语；用于人们的体验。
江湖:l m 4 o Ji ā ng hú指离开多年，非常有经验，世故的人。作为主语、宾语和定语；丰富的经验。
有很多读者:Yuèrén duŭ，它描述了一个经验丰富、与各种各样的人打过交道的人。他一眼就能看出一个人的好坏甚至前途。作谓语；用来做事的。
历尽沧桑:b m: o j: ng c ā ng s ā ng，满:满。沧海桑田:沧海桑田。泛指世界的变化。我经历了很多世事变迁，人生阅历极其丰富。作为谓语和定语；用于深度体验。
4.描写经历的诗歌
大楼万岁
年代:唐作者:王长玲
江上的雄伟建筑万岁，也不知道走过了多少岁月。我喜欢看到山每年都在生长。
每天独自看水流。猿何曾离暮岭，鸬鹚空自泛寒大陆。
谁能望云烟愁夜？
醉了下来/一个互助
年代:宋作者:
时间紧迫。杯子和盘子逐渐被清理干净。主人想和客人建立联系。勤奋到最后，怎么才能得到呢？
来了就有回来的时候。当你回来的时候，你会来的。世间万物都经历过。只看现在，天下没有不散的宴席。
早春时节，这件事被提交给了刘先生
年代:唐作者:
明朝阳光和煦随之而来，人们认为春天受到了雨水的欺凌。让文件堆积如山，
避免一杯喝完的酒。马蹄经验一定要反复，盈盈提醒你也来不及了。
更待杂香成绚烂锦缎，唱中场。
5.强调历史经验重要性的名句，在艰难中成功成长，往往是由于心理阴影，导致异常偏差。这种偏差就是对社会和人总有一种仇恨和敌意，不相信任何人，更不同情任何人。爱钱的吝啬是心理变态中的次要现象。相反，谨慎而有见识的人。相反，他更有同情心，更慷慨，因为他懂得人生，懂得人间的喜怒哀乐。——南谁给我一滴水，我就还他一整海。——华美无能的时候不要轻易答应别人。一旦你答应了别人，你就必须实践你的诺言。——华盛顿的先生在下更谗言，在上位更有威望。反派在下位的时候比较出名，在上位的时候比较诽谤。——柳宗元要爱自己的价值，就得为世界创造价值。——歌德是君子，给人以文字，庶人给人以金钱。——荀况，时间会刺破青春表面五颜六色的装饰，在美人的额头上挖深沟浅槽；会吃稀世珍宝！天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。——莎士比亚如果我们想交朋友，我们必须先为别人做些事情——那些需要时间、体力、体贴和奉献的事情。——卡内基原谅敌人比原谅朋友容易。——帝制夫人，古代君子，如美玉藏市，后人视石为玉，炫之不尽。————这是我们自信的来源。——周恩来的任何可信的真理都是真理的形象。——布莱克因为真理是辉煌的，只要有一丝裂缝，就能照亮整个领域。——赫尔岑真理不存在于丑恶的现实中。——乔治·沙真的小钻石是多么的稀有，但是一旦被开采，被琢磨，就会历久弥新，坚硬无比，光彩夺目。——贝弗里奇所有优秀的东西都是简单的，都是因为自己的智慧和简单而引人入胜。——高尔基，就真理和悟性而言，凡是冒充权威的人，一定会在上帝的玩笑中崩溃！爱因斯坦真理是时间的产物，而不是权威。布莱希特只能自己寻求真理，与那些不真正热爱真理的人无关。帕斯捷尔纳克应该尊重人多于尊重真理。柏拉图只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来真理，即使他只看到一线曙光，我们也不能让它的光辉暗淡。——李四光关键是要有一颗热爱真理的心，无论何时何地遇到真理都要吸收。——歌德必须有勇气正视无情的真相。——列宁，凡是在小事上对真理轻率的人，在大事上也是不信任的。——爱因斯坦真理的发现或道德责任的完成，激起了我们的喜悦。让我们的整个生活颤抖...——克罗齐追求真理比占有真理更有价值。——莱辛的怀疑不是缺点。总是怀疑而不做出判断是一种缺点。——鲁迅异想天开，实事求是，这是科学工作者的独特风格。让我们在无尽的宇宙中探索无尽的真理！——郭沫若的天职是探索真理。——哥白尼的真理不是硬币，它可以藏在你的口袋里。——莱辛对真理的坚持是伟大的。——雨果越接近真理，就越觉得它有魅力。——拉美特里，如果你想独占真相，真相会嘲笑你。——罗曼·罗兰(romain rolland)在我所说的一切中，我只是在寻找真理，不只是为了赢得说真话的荣誉，而是因为真理对人有益。——爱尔维修只要他愿意深入事物的表面之下，就为别人扫清了道路，尽管他可能看得不对，甚至使他的错误最终服务于真理的事业。——博克不必相当独立地工作，在任何严肃的问题上他都找不出真相；谁怕用功夫，谁就找不到真理。——列宁要想找到硕果累累的真理，需要千百万人在失败的探索和悲剧性的错误中毁灭自己的生命。——门捷列夫《真理之旅》不需要进入许可。——伊奥里奥·居里我们寻求真理，在所有事件中，获得真理是最高的乐趣。——桑塔亚那的强大在于一时的强大。千年胜败，在于理。——曹禺《真相是时间的女儿》。——达芬奇的真相有这样的力量。你越想攻击它，你的攻击就越丰富和证明它。——伽利略最好把真理比作火石。——越打越狠，散发的光彩越多。——马克思的真理是苦涩的，却是生动的。但是真理不怕失败。——泰戈尔，一个训练有素的思想家，主要特点是在没有充分证据的情况下，不轻易下结论。——贝弗里奇，不明确的就是有效的，理论不一定被证明。——王充。