咏史惜古诗
1，赤壁
唐杜姆
一把残破的铁戟沉入沙底，不翼而飞，磨洗之后才发现这是赤壁之战的残迹。
如果东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操胜利，二乔被关在铜雀台。
2.从南京登上凤凰台
唐李白
曾有凤凰在凤凰台上，凤去台空，唯江东还。
武功花铺设在荒无人烟的小道上，晋朝皇亲国戚的数量已经成了饥荒。
山中云雾缭绕，如蓝天，河水一分为二。
总有一个汉奸当道，像是遮天蔽日，长安看不到心里郁闷。
3.舒翔
唐·杜甫
丝绸之城附近的一片松树林中，著名总理的庙宇在哪里？
春天的绿草染红了台阶，黄鹏的每一片树叶都发出美妙的声音。
第三个召唤加重了他的国家事务，他给了两代人他的真心。
但是在他征服之前，他就死了，从那以后英雄们就在他们的外套上哭泣。
4.金陵怀旧
刘唐玉溪
潮满冶和朱成，太阳斜征亭。
蔡周新草绿，幕府老烟绿。
繁华与浪费，是人事、山川、空地势造成的。
后院有歌，苦不堪言。
5.标题乌江阁
唐杜姆
军事家胜败在意料之外，包是个有羞耻心的人。
江东有很多有才华的孩子，他们会不会东山再起还是个未知数。
6.《为纪念碑诵经》(五首歌中的第五首)
唐·杜甫
诸葛亮的名字永远留在了天地里，他的肖像崇高得让人尊敬。
为了规划世界的战略，世世代代似乎都是栾峰的栾峰。
中间见，到时候会超越所有最伟大的政治家。
汉室继位是运气使然，诸葛亮虽难复兴，但意志坚定，一心扑在繁忙的军事上。
7.为纪念碑诵经(五首歌中的第三首)
唐·杜甫
万山万壑近荆门，光女生于斯长于斯。
她从紫色的宫殿出来，进入了沙漠，她现在已经变成了黄色黄昏中的绿色坟墓。
她的脸！你能想象春天的风吗？，回到月光下的灵魂。
她的玉吉他上的鞑靼之歌，诉说着她永恒的悲伤。
8.“卖花听起来怀旧”
张远科酒
虞姬死于乌江畔，战火已烧红崖。将军班超在玉门关白白牺牲了。
悲伤的秦汉的烈焰，让无数人痛苦不堪，读书的人只能发出深深的叹息。
9、《汉宫词》
唐·
青鸟西飞不归，王与王在灵台。
朝臣最渴，也不给金茎一杯。
10，江南怀旧
车书书混不尽，景逸山河今同。
陈武年，去金陵，惆怅闲适忆愚公。
11，月夜金陵怀古
唐李白
苍白的金陵月亮挂在帝国的天空。
天文学留在天上，是一条大河。
绿水绝清，松树毁古丘。
宫里没有凤凰塔。
夏日不悲清明，方圆赏游。
当我听到宋玉淑的时候，后院一片凄凉。
12，念奴娇赤壁怀古
宋寿司
滔滔江水向东流去，那些昔日的英雄已经一去不复返了。
老营西，人说是三国之战，赤壁之战。
陡峭的岩壁，如惊雷般的海浪拍打着河岸，浪花像卷起千万条雪。
气势磅礴的河山气如画，多少豪杰豪杰一次涌现。
回想周瑜的春风时代，年轻貌美的乔刚刚嫁给他，他英气十足。
手拿羽扇的一个白色人影迎面而来，谈笑间，敌人的战船烧成了灰烬。
我今天神游在战场上，我感受着一颗感受的心，过早地生出了白发。
人生如梦，一瓶归月。
历史诗词鉴赏教案
“教学理念”
如何引导学生欣赏诗歌，回答诗歌鉴赏问题？习惯以考点为各类材料的训练点，从形象、语言、技巧、思想内容、态度等方面组织复习，效果不理想。以诗歌内容为基础进行分类训练，让学生掌握各类诗歌的特点，辅以考点训练，会有什么效果？系列教案分为知识梳理班、诗词阅读辅助班、考点培训班、分类培训班、综合培训班。其他课程有很多教学实例，所以这一系列教案侧重于分类鉴赏训练。
教学思路:教材复习→特征归纳→试题选择→解题指导→迁移训练。
“教学目标”
(一)知识目标
1，掌握咏史诗的思想内容和艺术特点；
2.学习咏史诗的解题方法和技巧。
(二)能力培养目标
1.探索把握此类诗歌主题的一般方法。
2.培养学生准确鉴赏历史诗词的能力。
(三)情感态度和价值观的培养目标
1.感受中国古代文人强烈的社会责任感和使命感，传承优秀文化传统，增强民族复兴的使命感和社会责任感。
2.感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣。
重点:探索把握此类诗歌主题的一般方法。
难点:掌握咏史诗的思想内容和艺术特色；
首先，导入:
中国传统文学最大的抒情主题不是爱或死，而是乡愁和兴亡之叹。但怀旧千年的作品所表达的感情是相似的，不同的只是作者的历史观、选材和写作手法。
自古以来，世俗的朝廷总是对那些热情的古代诗人投以冷眼，而这些仕途总是不尽如人意的诗人，在瞻仰古迹、评说历史人物中不知不觉地转向了流浪，感叹时间的流逝，感叹生命在亨泰永存。表达出自己难以付出的雄心壮志，把心中的块头倾吐出来。怀旧诗往往触及诗人灵魂的最深处，具有很高的欣赏价值。近几年高考经常涉及这类诗词。
第二，点击概念
诗人在阅读史书或游览古迹时，感受历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史痕迹为主题，通过登高望远、感叹史实、缅怀古迹，唤起一种关于时局或自身人生的* * *声，或借古喻今，或借古讽今，达到感兴亡、抒悲讽今的目的。因为这类诗多写古人的往事，用典较多，委婉、宽容、有思想，情感基调一般是苍劲、悲凉的。诗人对待历史的方式往往是“攻其一点，不及其余”，使得诗歌短小精悍，意味深长，让人深思再三。
欣赏这类诗歌，往往需要了解作者写的是什么样的古人和往事，诗人为什么要写这个古人和这个往事，他在诗歌中表现出什么样的态度，他用什么方法来表达这种态度。
第三，知识链接
一首咏史诗的意义和历史渊源:
1.历史诗的意义:
无论是咏史还是追忆，都是以历史题材为主线，对历史人物的功过、历史事件的成败发表自己的见解或感受，或借古讽今，或畅想过去的亲密感受。大多各有侧重，多是针对具体历史事件或历史人物，带着感情或情怀而作；而怀古诗，多是游览故地时的感悟之作。
4.历史诗的起源:
咏史诗历史悠久。诗和骚中已经出现了一些咏史怀古的内容，但它们与真正的咏史怀古的诗还是有区别的。
a、班固的《咏史诗》被认为是中国诗歌史上第一部真正意义上的史诗。这首诗是关于汉文帝时期缇萦舍身救父的故事。写作上是“隐于此传，无任何修饰”，重在叙事技巧，最后两句是作者的评语。全诗写的是“无字”。
b、左思《咏史八首》真正做到了“诗”与“史”的结合，使历史事件的叙述与历史的咏唱更好地结合在一起，使咏诗体质焕然一新。
咏史诗欣赏教案。
古往今来多少事起起落落，为他人叹息，为人生叹息——咏史鉴赏古诗词教案
“教学理念”
如何引导学生欣赏诗歌，回答诗歌鉴赏问题？习惯以考点为各类材料的训练点，从形象、语言、技巧、思想内容、态度等方面组织复习，效果不理想。以诗词内容为基础进行分类训练，让学生掌握各类诗词的特点，辅以考点训练，会有什么效果？系列教案分为知识梳理班、诗词阅读辅助班、考点培训班、分类培训班、综合培训班。其他课程有很多教学实例，所以这一系列教案侧重于分类鉴赏训练。
教学思路:教材复习→特征归纳→试题选择→解题指导→迁移训练。
“教学目标”
(一)知识目标
1，掌握咏史诗的思想内容和艺术特点；
2.学习咏史诗的解题方法和技巧。
(二)能力培养目标
1.探索把握此类诗歌主题的一般方法。
2.培养学生准确鉴赏历史诗词的能力。
(三)情感态度和价值观的培养目标
1.感受中国古代文人强烈的社会责任感和使命感，传承优秀文化传统，增强民族复兴的使命感和社会责任感。
2.感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣。
重点:探索把握此类诗歌主题的一般方法。
难点:掌握咏史诗的思想内容和艺术特色；
一个。导入:
中国传统文学最大的抒情主题不是爱或死，而是乡愁和兴亡之叹。但怀旧千年的作品所表达的感情是相似的，不同的只是作者的历史观、选材和写作手法。
自古以来，世俗的朝廷总是对那些热情的古代诗人投以冷眼，而这些仕途总是不尽如人意的诗人，在瞻仰古迹、评说历史人物中不知不觉地转向了流浪，感叹时间的流逝，感叹生命在亨泰永存。表达出自己难以付出的雄心壮志，把心中的块头倾吐出来。怀旧诗往往触及诗人灵魂的最深处，具有很高的欣赏价值。近几年高考经常涉及这类诗词。
两个。点击概念
诗人在阅读史书或游览古迹时，感受历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史痕迹为主题，通过登高望远、感叹史实、缅怀古迹，唤起一种关于时局或自身人生的* * *声，或借古喻今，或借古讽今，达到感兴亡、抒悲讽今的目的。因为这类诗多写古人的往事，用典较多，委婉、宽容、有思想，情感基调一般是苍劲、悲凉的。诗人对待历史的方式往往是“攻其一点，不及其余”，使得诗歌短小精悍，意味深长，让人深思再三。
欣赏这类诗歌，往往需要了解作者写的是什么样的古人和往事，诗人为什么要写这个古人和这个往事，他在诗歌中表现出什么样的态度，他用什么方法来表达这种态度。
三个。知识链接
一首咏史诗的意义和历史渊源:
1.历史诗的意义:
咏史和追忆都是以历史题材为基础，对历史人物的功过、历史事件的成败发表自己的见解或感受，或借古讽今，或思考过去的亲密感受。大多各有侧重，多是针对具体历史事件或历史人物，带着感情或情怀而作；而怀古诗，多是游览故地时的感悟之作。
4.历史诗的起源:
a、班固的《咏史诗》被认为是中国诗歌史上第一部真正意义上的史诗。这首诗是关于汉文帝时期缇萦舍身救父的故事。写作上是“隐于此传，无任何修饰”，重在叙事技巧，最后两句是作者的评语。全诗写的是“无字”。
b、左思《咏史八首》真正做到了“诗”与“史”的结合，使历史事件的叙述与历史的咏唱更好地结合在一起，使咏诗体质焕然一新。………………………………
有哪些关于怀旧的诗词？
有哪些关于怀旧的诗词？
1，赤壁
唐杜姆
它没有消失，但我会洗手不干的。
如果东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操胜利，二乔被关在铜雀台。
2.舒翔
唐·杜甫
哪里可以找到书香祖庙，在丝绸城附近的一片松树林深处。
春天的绿草染红了台阶，听到每一片树叶的声音真好。
第三个召唤加重了他的国家事务，他给了两代人他的真心。
但是在他征服之前，他就死了，从那以后英雄们就在他们的外套上哭泣。
3.标题乌江阁
唐杜姆
出人意料的输赢是一个人的军事计划。
江东有很多有才华的孩子，他们会不会东山再起还是个未知数。
4.“重叠乌江阁”
王松安石
一个身经百战疲惫不堪的勇者悲悼，中原一败再难复。
今日江东子弟虽在，岂肯为君东山再起？
5.幽州城楼上
唐·陈子昂
没有人能看见古代国王的古代智慧，只有那些看不见来世的智者能看见。
只有无边无际的宇宙，无边无际，止不住充满悲伤的泪水。
6.博秦淮
唐杜姆
烟笼冷水月笼沙，秦淮酒楼附近夜泊。
商界女强人不知恨国，仍隔河唱后院花。
7.《过华清宫三首》
(1)
回望长安，骊山如一堆锦绣，山顶华清宫大门依次打开。
一骑到烟和烟滚滚的微笑，没有人知道，南方送来的新鲜水果荔枝。
(2)
新丰绿树起黄尘，几度骑渔阳探使者。
他们谎报军情，唐高宗和杨杨贵妃依旧纵情歌舞，直到安史之乱起兵，中原破碎。
(3)
整个国家沉浸在音乐的宁静中，月色下的骊山宫显得格外清晰。
安禄山拖着肥胖的身躯跳着《净土变舞》，引起杨的笑声飞过层层山峰。
8.汴河区
唐·
汴水无限春水向东流，隋宫阙已成尘埃。
行人不看长堤，风吹花愁死人。
9、《汴河怀古》
唐·皮日休
据说隋朝亡国就是因为这条河，但现在它仍在流淌，南北船只也因此畅通无阻。
如果没有水寺龙船，* * *余也不会多讲功德。
10，《赤壁的历史》
唐·胡曾
周郎建国时，大火烧毁了西部的狄威旗帜。
战士们挥舞着他们的剑，他们打败了百万英雄。
11，山坡羊潼关怀旧
张远·杨浩
群峰如聚，波涛如怒，
潼关路，内外山川。
看着西方的首都，我会犹豫。
悲秦汉，宫阙万间已被土造。
兴，百姓遭殃；死亡让人们痛苦。
12，《山羊叹人间》
陈草庵
山川如画，屋檐低凹。
妻子、蚕女、织女、耕者。
桑麻，钓虾，
余樵没看见别的，
三国分牛马。
兴，也由得他；吴也放过了他。
13，嘉盛
唐·
宣传室请圣贤拜见群臣，贾更是语无伦次。
可怜子夜空前座，莫问人问鬼神。
14，蜀先王庙内
刘唐玉溪
世界是英雄的，生活和统治了几千年。
建国和三国吴魏三分，复辟五铢铸币志在振兴汉室。
安德鲁拜纳姆诸葛亮创造了宰相的基础，可惜儿子不是父亲的贤人。
最惨的是蜀宫里的歌舞，歌舞无羞。
石头城15
刘唐玉溪
群山依旧，四周是废弃的古都，潮水像往日一样，拍打着孤独的空城。
淮河东岸，古寒月，子夜，窥旧皇宫。