所谓的中国教育是什么？这种教育有什么利弊？

所谓的中国教育是什么？这种教育有什么利弊？教育的目的是什么？个人肤浅的理解，无非是传授知识，完善人格，培养学生适应环境的能力。但在中国的教育体制下，一切都被扭曲成竞争和实用主义。比如你是否真的了解历史并不重要。重要的是你得了高分，通过了考试。如果大学学的东西赚不到钱，学的再好也没用。

我曾经以为改革中国的教育制度就能解决所有问题，但我后来发现，这种教育制度与中国人的实用主义哲学高度适应。采用系统的其余部分只会产生对这种文化的抵制。实际上，实用主义哲学的社会氛围并没有改变，教育体制改革的作用微乎其微。

因为，没有任何制度可以阻止中国的父母希望自己的孩子成功。而他们对成龙的理解自然是出人头地。说的更直白一点，就是当大官或者赚大钱。

比如说。现在很多家长让孩子学习课外才艺。但那只是另一种变相的竞争。他们不是为了让孩子享受才艺之美，不是为了熏陶，而是为了让孩子“出人头地”。文化评论家张晓舟将这种钢琴教育理念称为“少林钢琴”。在那条评论里提到，郎朗的父亲为了逼他练琴，把他逼到阳台上吞安眠药。演唱会开始前，狄云的父亲给记者发来了一份《国王诏书》的新闻稿，并在上面做了说明:“建议在这里用优雅和浪漫……”

只能说目前的教育模式适合我国。但也不能说能让学生最大程度的学到有用的知识。其实每个人都有选择自己生活的权利。你想接受什么样的教育，只要你有决心，还是可以实现的。