小班科学课教案“橘子和橘子”

能主动观察和了解橘子和橙子的形状特征，比较它们的异同。下面是我给大家整理的小班科学课教案《橘子和橘子》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标

1，能主动观察和了解橘子和橙子的形状特征，比较它们的异同。

2.培养孩子的探索欲望。

要准备的活动

1，橘子橘子。

2.两个集体记录观察表(相同和不同的地方)。

活动过程

1，我知道的水果。

老师:我们一起认识了很多水果。你知道现在冬天有什么水果吗？

鼓励孩子畅所欲言，介绍他们知道冬天盛产的水果。

2.观察橘子和橙子，并做好记录。

(1)橘子和橙子作为实体出现。

老师:我带了两种好吃的水果。我们一起去了解他们好吗？

老师:这是什么？(橘子，橘子)

(2)教师引导孩子仔细观察，找出他们的相似之处。

老师:让我们寻找它们的相似之处。它们是什么？你可以用手触摸它。

老师让孩子们观察位置，并把他们分成3组。

(3)老师让孩子谈谈自己的发现，把孩子说的话记录在一张大表格里。

总结:两种水果的颜色都是橘黄色的，水果里面都是五谷杂粮，吃起来酸甜可口。

3.引导孩子观察橘子和橙子，观察它们的区别并记录下来。

(1)老师:刚才我们发现他们之间有很多相似之处。现在让我们来看看他们有什么不同。并记录在记录表格中。

(2)儿童观察和记录。

(3)老师让个别孩子上前介绍记录表格，用大表格记录孩子的发现。

总结:虽然都是水果，但是不一样。橘子皮比较软，可以用手剥，橘子皮比较硬，需要用刀切开。