扬州2010.2011学年第一学期期末语文和历史答案调查测试。

1.选择题: (每小题3分，60分)

题号是1 23455 6789 10。

回答A C C C D D B B A A

题号是112 13 14 15 16 17 18 19 20。

回答A C C B A D B C D B

二、非选择题:这个大题是***6个小题，60分。

21.(1)封建制和郡县制。(2分)

趋势:中央政府加强地方控制(中央集权制的形成)。(1)

(2)目的:巩固封建统治。(2分)

结果:实行郡国并行制后，诸侯王的影响力越来越强，对朝廷构成威胁。(1)省的设立方便了中央政府对地方政府的管理，大大加强了中央集权，奠定了我国省制的基础。(1)

(3)影响:促进了多民族国家的巩固和发展，促进了经济文化的繁荣，保持了中华文明的延续。(2分)(任意两点满分)

22.(1)“西学”:西方先进的科学技术。(1)

理解:以中国传统伦理为立国之本，辅以西方先进科技，挽救封建统治。(1)

(2)不同:洋务派主张单纯学习西方科学技术；(1)维新派主张学习的不仅是西方的技术，还有西方先进的制度和思想。(1)

相似:都没有实现中国的富强，都以失败告终。(1)

(3)如何摆脱:科学与人权并重；(1)

特点:注重学习西方先进思想文化。(1)

(4)向西方学习由浅入深，逐步深化(从器物、制度到思想文化层面)；它与救亡图存的历史使命紧密相连。(2分)

23.(1)基本特征:实行公有制、计划经济和按劳分配，废除商品生产和货币。(1)

列宁的实践:实行新经济政策，利用市场和商品货币的关系发展生产，逐步过渡到社会主义。(1)

(2)不同意:布哈林认为个体农业仍有潜力，有必要发展个体农业；国民经济的均衡发展。(2分)斯大林主张农业集体化，变私有制为集体所有制；优先发展重工业。(2分)

道路:斯大林模式(或高度集权的社会主义政治经济体制)。(1)

(3)毛泽东主张农业和轻工业协调发展，但在后来的实践中出现了偏差，发动了大跃进运动，给国民经济造成了严重困难。(2分)邓小平主张计划和市场都是经济手段，社会主义也有市场。在实践中，中国逐步建立了社会主义市场经济体制。(2分)

(4)社会主义建设道路的探索是一个曲折的发展过程；要借鉴前人，注重继承和创新；实事求是，走适合我国国情的社会主义建设道路。(2分)(任意两点满分)

24.(1)经济上，资本主义的萌芽和资本主义生产方式的逐步确立(开辟新航路、殖民扩张和两次工业革命)(1)；政治上，资产阶级革命(改革)和资产阶级代表制的建立和发展(1分)；思想上，近代西方国家的思想解放运动(文艺复兴、宗教改革、启蒙运动)(1)。在科学技术方面，现代科学的形成和发展(牛顿的经典力学等。) (1).

(2)具体表现:①金融上，美国通过布雷顿森林协定确立了美元的霸权地位，建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系；(1) ②国际贸易方面，签订了关税与贸易总协定，形成了以美国为主导的国际贸易体系；(1) ③在科技方面，美国依靠在第三次科技革命中的领先地位，加强了在世界经济中的领先地位。(1)

(3)“英雄崛起”的表现:欧盟、俄罗斯、中国、日本和第三世界的崛起。(1)本质:世界多极化趋势加强。(1)

25.(1)梭伦:崇尚中庸，不偏不倚。(1)

目的:缓和贵族与平民的矛盾，维护奴隶主的贵族统治。(1)

商鞅:不畏权贵，严刑峻法。(1)

目标:废除奴隶制，建立新的地主阶级专政。(1)

(2)影响:梭伦的改革奠定了雅典民主的基础，促进了雅典国家的形成。(2分)商鞅变法奠定了专制中央集权的基础，增强了秦国的综合国力，促使秦国完成了国家统一。(2分)

理解:改革者的个人命运不能作为衡量改革成败的标准；改革会遇到各种各样的障碍和困难；改革只有符合历史发展趋势，才能推动社会进步。(2分)(只回答两点)

26.(1)《欧洲繁荣的基础》:人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流。(1)

(2)领导辛亥革命；中华民国的建立(* * *和政权)；颁布“临时盟约法”。(3分)

(3)命题:中国近代物质文明不如西方；中华文明是有一定优势的。(2分)态度:西方物质文明可以模仿，但政治文明不可复制。(2分)

(4)原因:革命屡遭挫折，认识加深；* * *提供国际和中国帮助。(2分)