戏曲进校园活动策划
为重拾戏曲艺术精神，传承戏曲文化精髓，培养幼儿戏曲素养，促进戏曲遗产保护，经研究决定在我校开展戏曲进校园活动，现提出以下实施方案:
一、指导思想
按照一年普及、两年提高、三年见效的目标，普及戏曲基础知识，鼓励师生学唱、爱唱、会唱、会唱，激发学生尊重历史、敬畏文化的核心价值情怀，培育戏曲特色培训教育品牌。
第二，组织
团队领导:XX
副组长:XX
成员:XX。
三、实施步骤
1.选择流派的演唱内容。召开戏曲专家和教师代表座谈会，挑选适合学生学唱的经典歌曲，每节课欣赏并学唱。
2.培训讲师。举办戏曲进校园培训班，聘请区内外著名戏曲专家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺术家、学校音乐教师为教师，让教师掌握戏曲教学的基本理论和教学方法。
3.纳入校本课程计划。倡导戏剧进校园活动，将戏剧学科纳入地方课程，将歌唱板块引入音乐课堂和课外活动，根据学生年龄特点和课表逐步培养戏剧苗子。
4.展示教学成果。成立学生戏曲兴趣小组(社团)或开设第二课堂进行教学，通过戏曲橱窗展、摄影特展、知识竞赛、脸书绘画大赛、名家进校园、送戏到校、学生折子戏专场演出、校园戏剧晚会等活动，分阶段组织实施和呈现戏曲进校园成果。
四、主要措施
1.分类指导。在普及唱功学习的基础上，选拔推广优秀班，确定2-4个班为河北梆子传承培训班。
2.巩固学习唱歌。在教学实施过程中，要紧扣戏曲教学的特点和规律，明确舞台上应该知道的内容，注重实践体验和兴趣培养，努力掌握说唱的基本方法，从而有效提高看戏的能力、上戏的热情和“演戏”的技巧。
3.开发教材。音乐老师运用集体智慧，开发适合我校学习情况的教材。
4.充分论证。在教学的各个阶段，倡导每个班级打造一个学习和演唱戏曲的大舞台，鼓励年级成立戏曲沙龙，引导学生走进戏曲剧场观看戏曲艺术家的表演或视频资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义和民族传统美德，搭建戏曲学习和实践的平台，促进戏曲的传承和发展。
5.提高评价。在衡量和评价体系中，“非物质文化遗产(戏剧等。)进校园”被列为班级综合评价和学生音乐或体育技能测试的内容。
动词 （verb的缩写）工作要求
1.认识到位，思想统一。各班要充分认识活动的现实意义，统一活动组织节奏。学校要积极开展戏剧进校园活动，挖掘地方戏曲艺术，选择试点班作为传承载体；学校要弘扬传统文化，广泛开展乡土艺术教育；各班都要探索艺术教育之路，激活学生的艺术课堂。
2 .监管到位，职责明确。领导要分工明确，监督到位。学校要利用国剧专业技术人员和民间戏曲艺人，定期对音乐教师进行教学指导，定期进行教学检查和观摩，及时督导班级完成教学任务。
3.互为补充，确保到位。各班要互相支持，切实保护好为组织展演活动提供表演的学生和设施。学校要定期开展项目督导，及时为专业技术人员配备必要的教学设备，解决戏曲专业技术人员在校授课补贴。
戏曲进校园活动方案第二部分一、指导思想:
为传承民族精神，弘扬民族戏曲文化，提升我校“戏曲进校园”特色创作活动水平，在易县教育局、固安戏曲协会的大力支持下，我校拟举办“杜威中心小学首届戏曲节”。
二、活动要点:
1.通过这个活动，让孩子重点学习京剧、河北梆子、豫剧、黄梅戏等著名唱腔，通过欣赏激发孩子的兴趣。从戏曲故事中学习和传承中华民族的美德。促进学校的道德教育和教学。
2.把团体活动和团体辅导结合起来，召集有兴趣的同学组成剧社。
3、注重培养兴趣小组，通过节目表演的形式来检验社区学习和活动的成果。
三。准备活动
1.活动时间:20xx 65438+10月23日上午。
地点:易县杜威中小学
参加人员:上级领导、固安戏曲协会和杜威中心小学全体师生。
2.文化氛围的营造
(1)沿途设置5个醒目的指路牌，200元/块，***1000元。
(2)在校园围墙外书写醒目标语“传承民族文化，打造书香校园”。
粉刷墙壁，写标语，400块钱干活。
(3)建设戏剧表演舞台，位于操场南面，朝北(如果建设永久性固定舞台，建筑风格和舞台布置将突出戏剧的文化特色。估计100000元。如果搭建临时舞台，估计要3.5万元。)
(4)充分展示戏曲文化内涵，在宣传栏、围栏显著位置用图文展示戏曲故事中蕴含的传统民族美德。
例如:
孝道——河北梆子《为鲤鱼睡冰上》；
忠诚——豫剧《花木兰》；
节日——河北梆子《苏武牧羊》；
义——河北梆子的荆轲；
每件预计在300元，共计1800元。
(五)在适当位置悬挂、张贴戏曲节相关标语。估计1000元。
(6)教学楼的文化布局。
走廊布置及戏剧相关知识，乐器制作，培训演出等图片。估计1000元。
教室里贴着国剧图片海报，估计150元。相关乐器(板胡、二胡、笙、长笛、)等。)估计是5万元。戏曲服装道具，估价1万元。
第四，表演活动
(1)播放音乐《欢喜快乐》，人会入场，大屏幕上播放宣传片。
(2)打通开口
(3)主持人上台，介绍嘉宾，致开幕词。
(4)领导讲话。
(5)宣布开始。
(6)程序性能
我们的学生计划:
河北梆子的《大登殿》、《杜十娘》、《清西陵》、《风水宝地》、《花木兰的轿子》、京剧的《三家店赞西陵》、黄梅戏的《马旭》。
我们的教师计划:
社区歌剧节目:
豫剧朝阳沟
师生书法展
动词 （verb的缩写）活动要求
1，古装道具，估价7500元。
2、音响设施，租赁费预计3000元。
3、美术方向，预计费用5000元。
4、化妆师，预计费用3500元。
5、河北梆子伴奏乐队，预计费用10000元。
●总费用154350元。
为贯彻落实国家《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，加强我市中小学美育特别是戏剧教育，提高学校美育教学水平，提高学生审美和人文素质，弘扬中华优秀传统文化，促进传统戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校园”实施方案。
一、指导思想
贯彻落实《关于加强和改进我国学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，提升学生戏剧艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
二、实施目标
面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，按照“先试点、后推广、三普及”的目标。2016年9月，全市“戏剧进校园”工作启动，2016秋季学期-2065 438+07春季学期戏剧课程纳入示范。
通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
三、实施内容
(一)组织优秀剧目演出。
根据学校教育的实际情况和学生的身心特点，由各级各类学校的省、市、县(市、区)级专业艺术表演团体选送优秀、经典的戏剧艺术作品进行演出。
各级各类学校要充分利用学生课外活动，积极邀请国家中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术团和优秀市县艺术团到县市中小学演出秦腔、话剧、交响乐、戏曲、芭蕾、民乐、舞蹈、地方戏等经典作品。
根据当地学校的实际情况，邀请戏剧艺术方面的专家进行艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、美术馆，参加音乐会、美术展览、重点剧目展演等活动。
组织优秀大学生艺术社团和地方艺术团到所辖学校进行交响乐、民乐、舞蹈、戏剧、戏曲表演。
(2)列入课程计划。
遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。
义务教育阶段，学校和普通高中要按照《义务教育音乐课程标准(2011版)》和《普通高中音乐课程标准(实验)》的要求，完成教学任务。各中小学要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程学分安排的通知》要求，在地方课程中开设《陕西地方戏》、《电影艺术与鉴赏》等课程。
(三)开展教师培训。
加强师资培训，依托高校戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家和专业艺术团，采取市、县、校三级培训的方式，培训戏剧理论特长和专业技能的教师和音乐舞蹈教师，提高他们的理论水平和专业教学技能。
各级各类学校要充分利用地方戏剧、话剧、歌舞剧专家和优秀骨干教师，在全市范围内开展音乐舞蹈教师培训，提升教师戏剧专业知识和组织戏剧课堂教学的能力。
要选派市级优秀骨干教师到县、校开展艺术教师县级培训，努力使每一位艺术教师都受到戏剧专业知识的培训。
(4)组建戏剧社团。
各级各类学校要根据本地区戏剧类型现状和学生戏剧爱好特长的实际情况，建立不同戏剧类型的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团，为校园戏剧团体和个人提供学习交流平台。
利用音乐课、大课间、活动课和第二课堂组织学生学习唱戏曲唱段。
鼓励中小学聘请戏剧专家、非物质文化遗产传承人担任兼职艺术教师，确保每个学校每年至少举办一次戏剧知识讲座，传授戏剧艺术精髓，普及戏剧文化知识，促进校园戏剧兴趣发展，鼓励校际交流合作。
(5)培育戏剧特色学校。
各级各类学校要加强课程建设、戏剧表演、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、辐射带动等内容建设，努力打造戏剧工作特色学校和工作基地。
结合我市已开展的“一校一品”特色工程，“义务教育学校文化建设”新体系，鼓励和支持有条件的中小学积极开展戏剧特色教育，培育戏剧特色学校。
本市每两年开展一次校园戏剧工作经验交流，认定一批具有戏剧工作特色的学校，纳入文明校园评价指标体系。
(六)举办戏剧成果展览。
各级各类学校定期开展校园和校际戏剧演出。
在县、校集中演出的基础上，我市将每隔一年举办一次中小学戏剧展演，不断推出戏剧新人新作，繁荣校园戏剧艺术，优秀人才要纳入“艺术人才”和“艺术英才”评选范围，充分展示全市学校戏剧教育教学成果。
四、实施步骤
(一)试点先行，稳步推进。
20XX年9月起，在试点学校开展“戏剧进校园”活动，试点学校要制定实施方案。
戏剧课程纳入校本课程教学计划，实施时间为2016年9月至2018年8月。
课程安排:每学期16课时，每周一次，一课时，每课时40分钟。
1-5班教学基本功训练；6-16班，教了半部戏的排练。
课程形式:互联网加特色教育剧，线上线下结合；教学参考的内容是基础部分+曲目。
到2018，“戏剧进校园”活动将在全市全面开展。
(2)分类管理，分类实施。
对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别实行属地管理，市县各级教育行政部门各司其职，全力组织戏剧进校园活动。
可根据学校实际情况，采取课堂教学、戏剧表演、专家讲座等方式，全面普及戏剧进校园活动。
(3)系统连贯、规范有序。
在普通高中特别是招收艺术生的高中美术教学中，要适当增加歌剧、芭蕾、音乐剧等相关专业知识的教学，建立知识体系和能力相结合的综合人才培养体系，提高学生的艺术鉴赏能力。
鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程，编写适宜的校本教材，促进课堂教学和课外活动规范有序开展。
动词 （verb的缩写）工作要求
1，非常重视。
各级各类学校要充分认识开展“戏剧进校园”活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化措施，确保活动取得实效。
2.加强监管。
各级学校要细化“戏剧进校园”活动日程，将“戏剧进校园”列为学校年度综合考评内容。
定期开展专项监督检查，建立活动评估制度，形成长效机制，有效实施活动。
3.协调。
要积极配合地方宣传部门，加强与文化、财政、演出团体等部门的沟通协调，严把演出关，精心组织好演出。
4.保障到位。
要做好各种组织保障，加强安全教育。
尤其是在组织过程中，看演出，听讲座等。，要提前做好各种安全预案，遵循学生看表演不能离校的原则，安全顺利的完成活动。