儿童人道主义法不好怎么办？

一、培养兴趣，快乐学习。

“兴趣是学习的动力”。没有兴趣，学习就成了负担。不仅不会主动去学，就算后来家长老师催了，也是应付的工作，没有兴趣。相反，有了兴趣，学习就成了需求，学习就轻松愉快了。学习道德与法制，首先要尽力培养兴趣。

第二，注重基础，学会写作。

在道德与法制的学习过程中，要掌握“无笔墨不读书，无记忆不读书”这两个基本原则。“擦肩而过一千次，不如擦肩而过一次”。所以在学习的过程中，要学会写作，不仅要上课做笔记，平时学习的时候也要标注重点，勾勒知识范围，缩小范围，提高学习效率。

说起“道德与法制”，学生自然联想到记忆，但记忆不等于死记硬背。学习时，要多读书，熟悉和掌握知识要点。能阅读书籍，把握教材的脉络和主要思想观点；多思考，善于总结，形成自己的见解。在理解的基础上加强记忆很重要。《道德与法治》侧重于理念和方法的运用，并结合实际进行评价和反思。

具体的记忆方法有很多，比如联想记忆、形象记忆、比较记忆、分类记忆、轮廓记忆、图表记忆、谐音记忆、歌谣记忆、数字记忆等等。

第三，懂得思考，学会听课。

道德与法治可以分为听、想、记三个方面。

所谓“听”，就是吸收老师讲课的精髓，抓住老师讲课的要点，全神贯注，跟上老师讲课的节奏。

所谓“思考”，就是筛选有价值的知识，问为什么。道德与法治更多的是“道理”，不能一味的“灌输”，而要有选择的“吸收”，这样才能更牢固的掌握知识。

所谓“记笔记”，是指在听课的时候，把听课笔记记在本子上。初中的课堂笔记一般记录板书的提纲、基本概念、重要观点等。，而且你也可以选择记录老师讲的内容，尤其是一些补充的内容。

第四，多练习，查漏补缺。

道德与法治的实践可以分为两类。一种是考察记忆能力，只要把书背下来，就能轻松掌握基础知识。另一种是考察思维能力，考察对知识的综合理解能力。如果没有那个能力，再多的书背也没用。

实践对于知识的巩固和技能的应用是必要的。在平时的学习中，我们往往忽略了练习的重要工具——作业，学会做作业也是学习的一个方面。

通过实践，一是加深对所学知识的理解；第二，学会在实践中运用知识；三是将知识系统化、组织化；四是及时发现学习中的问题，查漏补缺。学习就像织网。只有不断修补“漏洞”，才能网住更多的“鱼”。

第五，善于复习，通过复习旧的来学习新的东西。

“时时学习”，学习的过程也是一个不断复习巩固的过程。如果学完就忘，学完就扔，基本上和“瞎熊掰玉米(掰一个扔一个)”没什么区别。复习的类型有课内复习、课后复习、阶段复习、期末复习等。最好一周复习一次，一个月复习一次，期中复习一次，期末复习一次，这样需要背的知识更扎实，不容易忘记。