历史会怎么做？上课认真听不懂！谁能帮我？马上就要期中考试了。

与2012相比，中考历史大纲和考试范围没有变化。近年来，沈阳中考历史试题以“稳中求变、稳中求变、稳中求变、创新求变”的命题原则，突出对历史主要知识的考查，特别是对中外历史发展有重大影响的重大事件、重要人物、法律法规、思想文化、科技成果等。

自2012调整题型以来，剩余三题的分值和比重都有所增加，这对学生阅读材料、获取有效信息、分析总结材料的能力提出了更高的要求。尤其是以往只靠背知识点就能得分的选择题，在2012中考试题中明显减少，能力考查的比重超过了往届中考。这些信息都说明，历史考试不需要“死记硬背”，而是突出学生理解知识、整合信息的能力。

擅长人脉知识。

严格按照课程标准和教学大纲，对三年所学的课本知识进行重新整合，以专题的形式按时间顺序建立知识点的立体网络。在理清知识线索的同时，抓大放小，关注主要知识，有助于学生了解知识的全貌，为培养学生的分析概括能力做铺垫。

注重能力培养

所谓能力，就是对文字和图片资料的阅读、观察、分析和总结的能力。它的培养要结合知识点的复习。复习知识点时，要以文字或图片的形式呈现，可以通过学案、课件、教材等多种手段进行训练。但有一个重要前提:不要寻找晦涩难懂的材料，从历史中归纳出结论，体现辩证的历史观。

加强模拟训练

老师可以参考近三年沈阳中考试题，毕业论文，中考168，最后一套试卷等等，这样可以少走弯路。在这个过程中，要注意训练学生用历史的规范语言回答问题，尽量使用约定俗成的语言或课本上的语言，不要自己造新词，尽量避免口语化。学生可以参考往年考题的答案，感受和模仿，最终成为自己的答题习惯。

最后冲刺阶段，全面考察知识。选择较好的模拟题，在规定时间内完成，以训练学生对知识的综合驾驭能力，熟悉考试氛围，调整考试心态和答题节奏。