个人训练计划怎么写？

个人训练计划怎么写？下面是我收集的一些相关范文。让我们来看看！希望能帮到你！

个人培训计划1

一、指导思想

根据徐汇区关于加强教师队伍建设，完善教师队伍建设机制，促进教师专业发展的指导思想，我积极参与新教师培训任务，努力通过培训提高自己的教育教学理论水平，提高自己的职业道德，提高课堂教学效率。

2.训练时间

20xx年3月20xx年3月

三。具体措施

1.加强教育教学理论学习，认真学习教学理论《教学规范——从这里开始》和《几点建议？规范课堂教学提高课堂效率教育法规简明读本

2.多读一些有利于提高自己职业道德的书，给老师的100条建议，心灵的教育，99级班主任的教育机制。

3.备课是上好课的关键。在教学中，我认真备课，反复修改教案，写好每一课的反思。

4.多向老师学习，多听老师的课，多交流，多讨论，多学习，多反思。每学期听课学习10节课，争取每学期开两次校级以上公开课，讲课让其他老师多指导。

5.根据自己所教的内容，每月写一篇教学故事，教学随想或教学心得。

6.做好班级活动指导、学生心理疏导、班级文化建设、家庭教育指导。每天写一篇工作博客，每周写一个教学案例，了解和研究各种不同层次的学生，做一个分析总结。

7.尝试每周阅读一篇与初中英语教学相关的文章，并做相关摘录。每学期至少读一本好书，期末写一篇好的书评。

9.积极参加每周一次的班主任培训，班主任培训，认真对待，踏实严谨。

10.认真总结培训。

以上是我的三年个人培养计划，在工作中一定要认真执行，并在实践中不断完善。

个人培训计划2

为了不断提高自己的教育理论和学术水平，增强自己的知识更新能力和教学能力，不断从各方面提升自己，提高自己的综合素质，我制定了个人培养计划。

一、指导思想

按照教研工作计划，以学校的教研工作为导向，以课堂为重点，创新教学方法，提高课堂教学的有效性，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研，以促进学生的全面发展，全面提高个人素质，努力为教研工作服务。

一、培训主题

为了实施素质教育，面向全体学生，必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，做好反复教育外，还要注重学困生非智力因素和智力因素的培养。为此，这次我选择了“农村中学数学学困生的转化”作为研究主题。

二、培养目标

为了充分发挥每个学生的特长，不让一个学生掉队，特别要充分调动学困生的积极性，让他们真正从学习的边缘回到课堂。通过转化，学困生可以基本掌握学习方法，树立学习态度，对掌握基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学习，愿意学习，努力学习的思想，努力彻底改变自己，实现自我价值。使学困生转化率达到90%。

第三，培训过程

1.摸清本班学困生的基本信息，分析学困生产生的原因，为每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录。

2、帮助改造的具体实施措施:

(1)，在课堂上有意识地给学困生创造机会，让尖子生吃饱饭，学困生吃好饭。

(2)组织对学习困难学生的课后辅导和培训。

(3)发挥资优生的优势，让他们以一个学困生的名字，介绍方法，让学困生知道如何学习，激发他们的学习兴趣。

(4)对于学困生，主要是引导他们多学习、多复读，在熟练的基础上不断提高能力，特别是在学习态度的转变和学习积极性的提高上。

(5)积极发掘学困生的闪光点，做到多表扬少批评，多尊重不歧视，多鼓励不嘲讽，树立学习信心。在生活和思想上关心他们。

(6)进行家访，与家长取得联系，树立以教育促转化的共同目标。

3、完成相应的教育教学反思的帮助转化，即？我讲我的教育故事？然后呢。我做教学设计？。

四。预期研究成果通过这次校本研究，我能进一步提高自己的教育教学水平，写出高质量的？小学数学学困生的转化？教育叙事与教学设计。

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