九年级上册“例题”课文教案
教学目标:
1，背诵全文，培养学生文言文阅读能力。
2.理解作者对已故大师的三点建议。
3.学习集议论、叙事、抒情于一体的写作方法。
4.了解“表”的一般知识和“一”的用法。
授课时间:两个小时。
第一类
教学步骤:
第一，解决问题，引入新课。
《出师表》是诸葛亮写给刘备之子刘禅的一篇文章。诸葛亮，复姓诸葛，是当时著名的政治家、军事家。
建兴五年(后蜀统治者刘禅的国号)，诸葛亮为了完成前朝皇帝刘备统一全国的大业，起兵北伐。已故的统治者刘禅昏庸无能。平时国家大事，无论大小，全靠诸葛亮。为了消除北伐的后顾之忧，诸葛亮写下了这张“表”，希望国内政治清明，大后方稳定，从而实现他的“北伐中原”计划。
模型是汉末以来“模型”中的杰作，是让人动容的好文章。其人其文，一直为后人所景仰。陆游曾赞叹:“一个老师展示他的真实世界，一千年谁比。”
表，一种古老的文体，是朝臣向皇帝表达感情和请愿的一种奏折。
第二，引导阅读课文。
(1)发音:
弱项(bì)陛下(bì)雄壮(zhìpǐ ng)生硬(nù dù n)弥补了不足(bìquìnìn)23
②学习段落1和2。
1，结合课文中的注释阅读课文，补充以下注释:
衰弱:比喻国家的衰弱和贫穷。
秋天:延长到关键时刻。
Gai:最初的助词可以翻译为“原”。
妄自菲薄:意思是过于低估自己。
忠言:忠于皇帝的建议。劝谏，读书，给皇帝出主意，给他出主意。
赵:读，秀，秀。
惩罚:名词灵活用作动词，惩罚和被惩罚。
轻:名词作为动词灵活运用，发扬光大。
臧否:形容词作为动词灵活运用，有褒有贬，有褒有贬。
气势磅礴:形容词作为动词灵活运用，拓展发展。
2.指导分析第1段。
(1)问题:作者指出了当时蜀国的什么情况？诸葛亮给刘禅的第一个建议是什么？
这个真诚的秋天也很关键；打开神圣的听证会(打开道路)
(2)引导词的引申义与“一”的联结作用。
考察介词“一”的用法──在表示“用、把、拿、平”的意义时，分析“一”作为连词的用法。“开圣会”的目的是“以光承帝德”，“接用”可译为“用”和“用”。
“妄自菲薄”的结果是“忠恕之路”，“与”的连接可以翻译为“以致”
“一”作连词时，大部分句子是连在一起的，句子之间有逻辑关系，朗读时要注意“标点”。
3.指导性分析的第2段。
问题:作者在这里给刘禅的另一个建议是什么？
不适合用异同来惩罚人——赏罚分明
4.学习第3-5段。
1)，添加以下注释:
所以“是”的倒置。
恨:悲伤，后悔，注意和现代汉语的区别。
所以在表示因果连词时，要注意与现代汉语的区别。
等待的日子:时间不长，屈指可数。
石良:一个善良而诚实的人，他能灵活地将形容词用作动词。
亲贤臣，远小人:亲，近；很远。形容词作为动词灵活使用吗？
阙:通“缺”，缺点。
2)作者给刘禅的第三个建议是什么？
“我是一个亲戚，但我是一个遥远的恶棍。”
第一部分总结。
诸葛亮提出的三点建议，就是治国的原则和方案，尤其是第三点，“近圣贤，远小人”，是笔者反复强调的。这三条原则在今天仍然正确，可以借鉴。
第四，作业
背诵第一部分
第二节课
首先，查看导入
第二，学习第二部分。
1，指导阅读第6段和第7段。
2.添加以下注释:
犁:自己耕种。Bow，body，这里是名词做状语。
闻达:有名。
耗尽:希望耗尽。普通，读书，连词，表达希望。
驱驰:本义是骑马前进，这里引申为奔跑、服侍。
委托无效:分配的任务没有完成。委托，动词灵活用作名词，指委托的事情。
二来:从那以后。
3.思考:两段文字主要表达了什么？叙述的对象和叙述的内容是什么？
这两段主要追溯了21年的经历，陈述了开创事业的原因，表达了向皇帝陛下报告先帝忠心的愿望。表现方式是在叙述中抒发感情。比如第六段，作者在描述了他的人生志向和报恩的原因后，用了“战败时受命于危难，已在此二十年”这样充满感情的词语，既高度概括了他追随前朝皇帝、侍奉前朝的艰难历程，又表达了他的感激和忠诚。
第三，学习第三部分。
1，大声朗读第8段和第9段。
2.翻译第8段和第9段。
3.正文第8节对已故大师提出了什么希望？
希望大师对作者本人严格要求。
提出三点希望，严格要求法院官员。
向已故大师本人提出希望
第四，写作的特点
文章的第一部分主要是讨论，第二部分主要是叙述。无论是论述还是叙述，都注入了作者报效先帝、效忠陛下、北定中原、复兴汉室的情怀。所以，第一部分是以理服人，以情论道；第二部分是感动，包括叙事中的感动；第三部分是表达决心，表达殷切期望、感恩和告别。从以上分析可以看出，本文的主要特点是论述、叙述和抒情相结合。
动词 （verb的缩写）全文总结
这篇文章是一篇奏疏，内容是陈述意见，提出政治主张，所以以讨论为主。为了让后大师知道创业的艰难，作者鼓励他以前皇帝为榜样，并叙述了他的人生经历、追随前皇帝的原因以及自己一个人建国的过程。同时，在讨论和叙述中，殷切的期望无处不在。全文令人信服，既感性又感性。
不及物动词分配
1，背全文
2、古今同义词:
(1)开业:今天的含义是店铺开始营业或店铺每天第一次交易；这篇文章中的古义是开放和扩张。
(2)恨:今天的意思是深深的仇恨，古代的意思是悲伤和后悔。
(3)卑鄙:在现在的意义上是指素质不好，在古代的意义上是指地位低下，知识贫乏。
(4)感恩:今天的意思是真诚的感谢，古代的意思是感动和激动。
(5)谨慎:现在的意思是小心谨慎，古代的意思是严肃谨慎。
(5)开业:古意为扩张，今意为开店。
(6)恨意:古意为伤心后悔，今意为极度仇恨。
(7)卑鄙:古义是卑微、庸俗，今义是恶劣的语言行为。
(8)感恩:古意感动努力，今意深刻感激。
(9)鼻烟:古义为眼泪，今义为鼻涕。
单音节词古今异义较多:一、崩、弊、诚、义、无(pǐ)、遗(wèi)、愚、乏、雅等。