化身时间旅行者，享受历史的趣味:西方文明在可能小学的任务

作者汪文华在可能的小学里，让孩子在西方文明的任务书中穿越，进入想象的世界。通过各种公共娱乐活动，让读者有身临其境的阅读体验，在时空旅行的过程中带出基本的古典知识，介绍古希腊的服饰、哲学家、运动会、宗教神话、城邦政治，可以引起孩子对陌生的古代世界的兴趣。

假设人可以在不同的时间在空中旅行，你想去哪里？

“在可能小学没有什么是不可能的”，所以可能小学不断带来惊喜，让读者变成时间旅行者，回到过去的世界。当运动会在动物园举行时，孩子们瞬间进入了古希腊的时空。在苏格拉底和柏拉图的陪同下，他们领略了古希腊世界，观看了戏剧表演，参观了奥林匹克体育场，见证了市民会议的进程，体验了希腊人清淡的地中海美食，雅典人咄咄逼人的态度，通过向上帝献祭和取悦上帝来寻求神谕。他们甚至见到了历史学家的老祖宗希罗多德！转眼间，小学里可能已经建起了大规模的洗浴场所。孩子们沿着渡槽进入古罗马世界，走在罗马大道上，进入浴场，甚至误打误撞成为角斗士，与巨人、野兽、大象搏斗。在这个过程中，他们也觉得罗马公民和奴隶是完全不同的，遇到皇帝授予角斗士公民权更幸运。

在这一系列儿童读物中，作者通过穿越让孩子进入想象的世界；通过各种公共娱乐活动，让读者有身临其境的阅读体验，在时空穿梭的过程中带出基本的经典知识。他们介绍古希腊服装、哲学家、体育游戏、宗教神话和城邦政治、罗马公共建筑、罗马公民和娱乐活动。相信这套书能引起孩子对陌生的古代世界的兴趣。

作为一个历史学家，在我看来这一系列的书不是历史读本，而是一本有历史趣味的儿童读物。童书不是我的研究领域，世界史也不是作者的专长。但我非常肯定作者的意图，就是要拴住孩子的想象力，让小读者贴近历史的过去。而作者在小学出版台湾省史、中国史系列后，再次尝试世界史题材，让年轻读者有机会看到更广阔的世界，认识东亚以外的古文明。如果人们只认识自己的时空，以自己狭隘的视角看待不同地域的文化，或者审视过去世界的价值观，往往无法客观地欣赏他人的美，也无法敞开心扉接受多元的价值观。