七年级历史教学工作计划

为了更好地把握七年级的教学任务，这段历史除了教给学生应掌握的基本知识外，还进行了爱国主义教育、维护祖国统一、促进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想道德教育。注重培养学生的创新意识、实践能力和正确评价历史人物的能力。同时，要把环境教育与课堂教学有机结合起来，提高学生的环保意识。

二，学生情况的分析

上课教的学生情况不一样:女学生比较听话，上课整体纪律性比较好，但是学生思维不够灵活，课堂气氛有点沉闷，有的学生上课睡觉。总的来说，大部分学生情绪稳定，对这门课感兴趣，尤其是以故事的形式讲述相关内容时，学生听得很认真。有少部分学生情绪不稳定，学习目的不明确，缺乏学习的积极性和主动性。在学习的过程中，他们往往会根据自己一时的情绪或喜好来决定是否认真听讲，因此在课堂上的表现也大相径庭，没有自律的能力，自觉性较差。通过上学期的观察，学生更加适应“开放清晰”的教学模式。

三、教材分析

1.教材的特点

初一历史下册是一门政治思想很强的课程，思想性、科学性、可读性、图文并茂、趣味性强。

2.教材内容

《中国史》第二卷是隋唐至明末清初的历史。主要讲述各个朝代的兴衰和经济文化的发展，共22课。

3.教材的重点和难点

教材重点讲述与历史发展线索相关的重大事件和人物，以及经济文化发展。难点在于对学生的思想教育和对历史事件和人物的评价。

四，主要措施和教学目标

鉴于以上几点，本学期仍采用“平时积分制”，并制定了较为完整详细的积分制度。从课堂答题、作业完成、课堂纪律等方面实行积分奖惩。首先，课堂上的问题分为“复习题”和“新课题”。在“复习题”环节，回答错误会扣分，自愿回答会加分，激发学生的学习兴趣，让他们主动复习当天所学内容。在“新课提问”的过程中，为了激发学生的发散思维，使学生敢于踊跃回答问题，不要因为回答错误而扣分，因为回答创新思想而多加分。这样学生上课注意力就集中了，提问就难了，也容易了。对于比较容易的问题，尽量请成绩在下游的同学来回答，增加他们的自信心和学习兴趣，对有进步的同学进行表扬和奖励。其次，作业完成情况和班纪评分主要是为了加强班纪管理。作业完成扣分主要是督促学生保质保量按时完成作业；根据课堂上违纪行为的严重程度，会扣除不同的分数，对于成绩有显著进步的同学，会额外加分。每月公布一次要点，让学生及时看到自己的进步和不足，及时总结。

争取这学期平均分及格。

动词 （verb的缩写）教学进度

新教材一年级历史下册22课。从隋唐到明末清初的文化教育，大部分课都是一节课，比较难的分两节课。教材主要围绕历史发展线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实，全面贯彻基础知识、能力培养、思想教育三大教育目标。本学期共21周，第十周期中考试，第十九、二十周复习和考试，第二十一周期末论文阅卷、统计和分析。除去考试周和假期周，大概有32个课时，其中22个是新讲，4个是单元复习，2个是期中复习，6个是期末复习。