大学生校园活动策划范文
大学生校园活动策划书范文一、活动背景
为了丰富大学生的学校生活，营造学校健身氛围，响应全民健身的号召，让学生走出宿舍享受丰富多彩的学校生活，我们特于20XX 65438+10月20日举办了学校大力士运动比赛。
二、事件的名称
学校大力士活动
三。主要活动如下
拉车比赛；负重跑步比赛；自行车慢骑比赛；卧推比赛；拔河。
四、策划组织者
大学生协会联合会
动词 （verb的缩写）活动的具体流程如下
1，前期准备:X月X日-X月X日
(1)学校大力士活动前期宣传报名。
(2)进取鼓励和调动学生的竞赛热情。
(3)准备各项任务的分配。
(4)准备比赛所需物品。
2.活动:X月X日
(1)继续宣传学校的大力士活动，吸引更多学生参与。
3.活动后续工作:X月X日-X月X日。
(1)做好宣传和展示我们成功活动的剪影、图片和成果。
(2)做好各种奖品、证书的发放工作。
(3)与兄弟院校交流，收集比赛中的不足，在以后的活动中改进。
(4)比赛结束后，社团联合会总结了整个活动的经验教训，并对活动中表现突出的个人进行了表彰。
大学生校园活动策划书范文21。活动背景
新年的到来充满了活力。希望熟悉的水果能在新奇的创意下变成五颜六色的拼盘，为这个春天增添一抹色彩；希望厚厚的奶油蛋糕雕刻出精美的作品，给这个春天送去一丝甜蜜。同时也希望这次美食节能给大家带来乐趣。
二、活动的意义和目的
为了丰富我们学生的饮食文化，锻炼他们的创新技能，我们将为您举办一场学校美食盛宴。本次活动重在营造一种健康向上的娱乐休闲方式，同时为大家带来一种快乐祥和的氛围，有利于增进同学之间的交流与合作。
三。活动描述
1.活动信息:分为初赛和决赛两部分。初步数据是水果拼盘，最终数据是蛋糕雕刻。
2.地点:南食堂三楼。
3.参赛形式:分组参赛，学生可以自行报名，也可以先随机分组，再单独报名。
4.准备:初赛有10水果刀，30张一次性桌布，部分一次性手套，部分水果蔬菜，10瓷盘，部分奶油和巧克力，10蛋糕，10雕刻工具。
四。活动流程
1.宣传:以海报、横幅、传单(报名时分发)等形式进行宣传。
2.外场:在北食堂门前进行现场报名，同时发放宣传单。
3.地点:南食堂三楼。
4.初步流程:
①选择五名评委。
②10张桌子布置在场地中间，每场比赛有10名选手参加。
(3)各组选手随意取料(或自带水果)，在15分钟内完成作品，交评委评分。参赛选手将介绍自己的作品，时长2分钟。
(4)准备现场音乐，主持人维持气氛。
⑤如果有得分相同的小组，最后会有一个食品健康知识的小测验，得分多的会晋级。(选择10选手参加决赛)
5总决赛流程:①10选手将有一场蛋糕雕刻比赛，限时30分钟。
②最后，我有4分钟时间向评委介绍我的作品，由评委打分。
(3)可以穿插一些小游戏...
(4)评选出前三名，颁奖并宣布比赛结束。
动词 （verb的缩写）商业赞助
1.赞助金额:全额赞助。
(1)现场搭建赞助商冠名赞助的大幕。
②做地毯式宣传(横幅、海报、宣传册等。)活动前在学校给赞助商。
③在现场为赞助商设置带有赞助商标志的旗帜和横幅。
聚会以公开致谢结束。
备注:可以由几家公司联合赞助。
2.实体赞助商:(主要是蛋糕店)
①权益
(2)在现场为赞助商设置带有赞助商标志的旗帜和横幅。
聚会以公开致谢结束。
大学生校园活动策划书范文31、指导思想
书籍是人类礼貌和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，从小养成爱书、博览群书的好习惯，让我们的学校充满书香，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为一种习惯，让书香溢满我们的学校，让学生与经典、好书同行。
二、活动目标
1.激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，获得基本的阅读方法，形成必要的阅读技能，在学校营造“书声朗朗，书香满堂”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行，建书香学堂，建小人文”的理念，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生素质积极和谐全面发展。
3.努力引导学生边学习边做人、做事，让学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品格。
4.在引导学生学习的过程中，要努力同步提高教师和家长的素质，推进阅读学校、阅读课堂和阅读家庭的建设。
三、活动主题
主题:“建设书香学校，建设小人文”
口号:“我阅读，我快乐，我成长”
第四，组织领导
团队领导:xxx
副组长:xxx
团队成员:xxx
动词 （verb的缩写）主要工作
(一)营造良好的阅读氛围
首先，良好的学校和班级文化环境不仅能诱发学生的阅读欲望，还能激发学生的阅读兴趣。所以，从学校外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，努力让学校周围的每一面墙，每一幅作品和挂的画，学校里的每一个宣传页，甚至每一草一花一木都会说话。
其次，每学期开学和期中后会有一次全校性的“书香课堂”环境布置大赛。努力为学生营造读书氛围，如设立班级读书角、制定好班级图书借阅程序、定期换书等；在班级中队的角落开辟读书园地，给学生推荐一些好书，张贴学生读书的照片和优秀文章；通过黑板报告诉学生一些好的阅读方法和如何做好读书笔记；在教室的墙上张贴名言或警句；黑板报可以开设“格言专栏”、“成语花园”、“诗词花园”等栏目，每天抄写一些经典警句和优秀古诗词，供学生背诵积累。竞赛结果将纳入“书香班”每学期期末考核。
另外，充分利用上午和中午的时间加强阅读。此外，每周五的早读课和每周四的语文课被指定为课外阅读指导课，班主任精心组织学生阅读，交流感受。聘请专家指导指导我们的课外阅读课。如此浓郁的阅读氛围，可以让学生自然而然地投入到阅读过程中，久而久之，阅读成为一种习惯，一种乐趣。
(二)设立部门主要负责人的等级
学校要有读书组织，班级要有读书组织，语文老师负主要责任，班主任协调组织工作，同时要挑选威信高、负主要责任、组织能力强的学生担任班级读书组长。
㈢执行活动
教师阅读系列——教师是建设书香学校的关键。
1，书香学堂行动——“读书会”活动。突出读书活动的群众性，努力在学校营造读书氛围，以多种形式的读书活动开拓进取。2.建立“教师读书活动”的相关制度和配套措施。
(1)图书推荐。每学期给老师推荐2-3本必读书籍和选读书籍，让他们做读书笔记，写下读书心得。开展“读同一本书”“选经典”活动。
(2)成果交流与展示。如读书沙龙、读书笔记交流、诵读经典诗词、宣讲读书典型事迹、总结出版读书笔记考察情景等。
(3)与学生一起开展“一起读一本书”、“一起朗诵一首诗”、“一起过读书节”等活动。
(4)进一步树立语文教育理念，打通课内外沟通渠道。结合语文课等教材向学生推荐优秀的课外读物。而且，一定要体现在备课上。等条件成熟了，再推广到其他学科。
学生阅读系列-学生是书香学校的主人。
1.每个学生都要准备一本读书笔记本(蜜汁集)。
低年级——学生阅读后记录页码或书名，由家长签字；
中学——做好读书笔记(主要是提取优美的词句，也可以模仿优美的词句)
高年级——做读书笔记(材料可以是精美的词句、材料总结、阅读鉴赏、阅读收获等。)
2.开展丰富多彩的读书活动。
(1)举办“班级读书会”。学校要组织各班每月召开一次“班级读书会”，组织学生展示和汇报近期的阅读收获。以“名言”、“书海拾贝壳”、“我最喜欢的书”、“好书推荐”等小板块向同学介绍我读过的新书、好书，交流我的读书活动心得，从而在班里形成良好的读书氛围。
(2)每周一阅读优秀儿童文学作品，积累诗词。每学年读一本儿童文学和一本经典，第一学期读优秀儿童文学，第二学期读经典。根据学期初下发的古诗词目录，各年级带领学生背诵古诗词，了解诗人，理解诗歌。期末考试考核诗歌阅读。
(3)开展其他阅读活动。根据阅读主题，结合学校和学生实际，学校在不同年份举办阅读成果报告会和展览活动。初级阶段:精彩故事会，中级阶段:阅读交流会，高级阶段:“与经典同行”主题阅读展活动(主题团队活动)
(4)读书笔记展、读书手抄报展。(最终)
(5)充分发挥红领巾广播站和学校网络的作用，继续举办“读乐”专栏，分书籍介绍、读书心得、每周诗(词)等信息，引导学生读经典。
3、确定三个阅读时间。
(1)晨读，即早上入学前大声朗读，以扩大阅读或自学；
(2)晨会，利用每周五的晨会课，在老师的指导下开展读书活动；
(3)每个人每天至少在家学习半小时，并做好相关阅读记录。
4.每学期开展一次“校读书节”。
(其中安排了一个“亲子阅读活动”。)全校开展经典阅读活动，各年级组织不同形式的阅读比赛和论坛，如低年级读儿歌，中年级讲童话，高年级欣赏名著，阅读知识竞赛等。
5.继续开展“班级图书角”活动，倡导“交流阅读好书”活动，每学期定期开展全校“跳蚤书展”1-2次。
6.建设“学生阅览室”，为“阅读课”提供便利。
7、开展“学者型班级”申报、验收和表彰。每学期一个周期。凡获得“书香班”荣誉称号的班级，将给予奖励，并授予锦旗。
亲子阅读系列-家庭是书香学校的延伸。
1.利用家长会或家校联系卡向家长宣传活动的主题和目的，争取家长的支持。
2.倡导“书香门第四建设”。引导每个家庭做到“四有”，即一个独立的书房、一个藏书丰富的书柜、一张整洁的书桌、一本读书心得的笔记本(可以结合学生写日记)。“四有”建设意在营造家庭阅读氛围，为阅读活动提供物质支持。
3、提倡“亲子* * *阅读时间表”。为了激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，建议家庭设置“亲子阅读时间”，鼓励家长陪伴。时间从10分钟开始，以后可以逐渐延长时间，数据会逐渐增加。
4.推荐给学生阅读的经典童书。经典的童书，知识性和趣味性都是一流的，是孩子可以终身受益的书。
(D)执行评价
(1)，开展“每月一星”推荐表彰活动。原则上每个班每月推荐一人，并邀请一名同学在升旗仪式上介绍其事迹。
(2)每个学生都应该建立自己的“阅读成长书”。学生可以设计个性化的栏目，如个人档案、读书计划、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记录等。
(3)学校每学期要开展“读书之星”、“书香课堂”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动，给予适当的物质和精神奖励。
(五)其他要求。
(1)，请及时报道学校广播站的信息，使读书活动轰轰烈烈。
(2)老师是学生的榜样，用我们老师的阅读影响学生，用我的爱好潜移默化感染学生。
(3)语文老师和班主任要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动。各班要在学校阅读活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的阅读活动。
(4)将学生的阅读评价与德育评价目标相结合，使不同年级有相应的阅读目标。建立成长记录袋，充分利用学生自我评价、家长评价等德育评价方式，以建设“书香学校”，帮助每个学生感受阅读的乐趣，鼓励学生养成终身阅读的习惯。让读书活动成为我们学校的特色活动，让我们的学校充满书香。
大学生校园活动策划书范文41。活动目的
为了促进自律委员会各部门之间的合作与交流，加强彼此间的友谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐的组织氛围，形成正确的价值观，增强团队意识，增进我们的友谊。
二、活动的意义
通过举办有趣的活动，展示自律部门的魅力和风采，展示全体学生干部的青春活力，培养团队合作精神，取长补短，有利于自律委员会的长远发展。
三、时间和地点
1.地点:自律委员会办公室
2.活动时间:第X周(具体时间视情况而定)
四。参与者
1.主持人:xx
2.裁判成员:自律委员会全体学生干部。
3.商品负责人:自律委员会秘书处
动词 （verb的缩写）奖项设置
自律委员会秘书处负责设立。
不及物动词活动
1.主持人致开幕词，主办方宣布比赛规则，宣布比赛开始。
2.《玩大话西游》《心有灵犀》《僵尸保龄球》《猪背老婆》《蜡烛爆棚》《春风吹，敲鼓》《我爱背歌词》
3.颁奖典礼
4.领导讲话
5.活动结束
七。活动安排
1.背《大话西游》
规则:* * * *分为六个版本，每队抽签决定，每组派1人参加。先创造性的创新性的介绍自己，然后背诵，根据投票分数分高低。(痛苦版，欣喜若狂版，极度悲伤版，恐怖版，上蹿下跳版)
2.“心和。”
规则:每组派3男3女参加，分为2组。和气球面对面，最多的气球获胜，时间5分钟(要求:球不能掉下来；不要用手碰球，否则无效。
3.“僵尸保龄球”
规则:每组3男2女参加，没有人投两次票。球多则胜(排球不允许打饮料瓶，否则球无效)。
4.“猪背着老婆”
规则:每组派3男3女参加比赛。男生需要用布蒙住眼睛，把女生背在背上。女生会指挥他们快速到达目的地，放下。女生会迅速跑回起点抢水瓶，回到目的地。第二组快速接通，限时7分钟。获胜的将是拿瓶子最多的那个(要求:一次只能拿一瓶；遇到凳子，需要转身；遇到板子就需要穿越)
5.“蜡烛爆裂的声音”
规则:每组派3男3女参赛，10支蜡烛，分两组同时进行，每组5支蜡烛。吹灭蜡烛最多的将是获胜者(要求:只能用爆破声，不能直接吹灭，比如美丽绝望)。
6."春风吹响，鼓声响起。"
规则:每组派3名成员参加比赛。赛场中央将会有65，438+00条木凳，65，438+02名选手会围着木凳转圈。未能抢到木板凳者将被淘汰，其他选手继续比赛，以此类推，最后一名获胜(要求:板凳不能移动；不要抢座位，直到鼓声停止)
7.“我喜欢背歌词”
规则:每组派10人参加比赛，所唱歌曲必须与题意相符。获胜者是回答问题最多的人，每个问题限5分钟。
比如春天，花儿会开，鸟儿会自由。
八、所需物品
相机，竹凳，桌子，气球，10蜡烛，1鼓，1打火机，布条，路障，水瓶。