人教版八年级下册历史知识结构图
人教版八年级下册历史知识结构图赏析
人民教育出版社八年级下册历史知识结构图1
人民教育出版社八年级下册历史知识结构图2
人民教育出版社八年级下册历史知识结构图3
人民教育出版社8年级下册历史知识结构图4
人民教育出版社8年级下册历史知识结构图5
八年级下册历史知识点——1,真理标准的讨论&;mdash& ampmdash提出“实践是检验真理的唯一标准”(1978)
背景:在“_”被粉碎后,中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想,提出“两个凡是”,引起全国不满。
意义(影响):这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2.伟大的转折点&;mdash& ampmdash十一届三中全会(1978,北京结束)
内容:
(1)(思想上)彻底否定“两个凡是”,确立了解放思想、实事求是的思想路线;
(二)(政治上)停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,下大决心把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放;
(3)(在组织上)形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。(第二代国家领导人)
含义:
十一届三中全会是建国以来党的历史上意义深远的转折点。
(2)完成了党的思想路线、政治路线和组织路线,是改革开放的开端。(3)从此,中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。
3.党的历史上的两次大转折:遵义会议(1935,1)和十一届三中全会(1978)。
相似之处:都有转折;都纠正了党的左倾错误;确立了党的正确领导核心。
4.加强民主法制建设(法制宣传日为65438+每年2月4日)。
1980年,刘少奇被平反,党的历史上最大的冤案被平反。
65438年至0982年,我国颁布了中华人民共和国第四部宪法,这是新时期比较完善的宪法。此后颁布了《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》等一系列法律。
八年级历史知识点二第二册1,内部经济体制改革首先在农村进行(1978)&;rarr城市在1985
2.在农村地区&;mdash& ampmdash实行家庭联产承包责任制(家庭生产)安徽凤阳小岗村(1978)
背景:农村改革前,我国农村经济落后,农村人民公社体制是行政与社会一体化。计划经济下,农民缺乏生产经营自主权,挫伤了生产积极性。
目的:调动农民生产积极性,促进农村经济发展。前提:以土地的社会主义公有制为基础。
特点:农场到农场的生产配额,自负盈亏。农民有生产自主权。
作用(意义):解放和发展了农村生产力,农业生产大大发展,农村开始富裕起来。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也迅速发展,为农村的繁荣和现代化开辟了新的道路。
3.在城市&;mdash& ampmdash进行国有企业改革。& ampmdash1985
内容:①把原来单一的公有制经济发展成为以公有制经济为主体的多种所有制经济;(2)国有企业政企分开,逐步扩大生产经营自主权,实行经营责任制;(3)实行按劳分配为基础的多种分配方式并存的制度;(四)大中型企业实行公司制和股份制;(5)对小企业采取改组、联合等多种形式。
4.1992党的十四大提出建立社会主义市场经济体制。
对外开放的原因:为了引进和吸收外资和侨资;引进新的科学技术和管理经验;加快中国社会主义经济的发展(对外开放的基础)
5.开放过程
(1)建立经济特区&;mdash& ampmdash打开对外开放的突破口&;mdash& ampmdash“1979在南海上画了一个圆”。从65438年到0980年,在深圳、珠海、广东汕头、福建厦门建立经济特区。(1988新增海南省)(深圳&;mdash& ampmdash被誉为“一夜崛起的城市”)
(2)开放14沿海城市&;mdash& ampmdash1984
1984年,国家进一步开放上海、天津等沿海城市14。
(3)沿海经济开放区
1985年,长三角、珠三角、闽南三角、环渤海地区被视为沿海经济开放区。
(4)在内地省份设立一些开放城市。
1991年,上海浦东开放区成立(现已成为国际经济中心和金融中心)&;mdash& ampmdash是中国对外开放的新体现。
5.格局:到了90年代,“经济特区&;mdash& ampmdash沿海港口城市&;mdash& ampmdash沿海经济开放区&;mdash& ampmdash内地”,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
改革开放:促进了中国经济的快速发展,提高了中国的综合国力。
建国以来,中国农村生产关系经历了四次变革和调整?
答:土改&;rarr农业合作&;rarr人的社群化&;rarr家庭联产承包责任制
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