历史上一些通过努力获得成功的著名例子。
1910年，花出生在江苏省的一个小县城金坛。
小时候家里穷，父亲在小镇上开了个小杂货店，给别人买丝绸。这家人过着半饥饿的生活。
华上初中的时候，就对数学有着特殊的兴趣。他的老师王维科非常重视这个聪明的男孩，经常单独辅导他，给他一些难题做，让他受益匪浅。
丘罗庚在金坛中学读完初中后，因为家里供不起他上学，不得不辍学到父亲的小杂货店帮忙经营餐馆生意。
但这个热爱数学的年轻人，虽然站在柜台前，却一直在思考数学。
王维科老师借给他几本数学课本:一本大代数，一本解析几何，一本微积分。
华跟着这些哑巴老师走进了高等数学的大门。
18岁时，华在王维科老师的帮助下，到金坛中学当会计，负责学校事务。
他曾回忆当时的艰苦生活:“除了学校繁重的事务，我早晚还要帮忙打理小店的事务。
我每天晚上都要到8点左右才能回家。
清理完小店的账目，就可以钻研数学了，经常是深夜。"不久，金坛县流行伤寒，华不幸患病，卧床半年。
后来病情逐渐好转，但左脚弯曲变形，留下了瘸腿终身残疾。
华在贫病交加中刻苦读书，不仅博览群书，而且勤于独立思考，敢于挑战权威。
19岁时，他发现一个大学教授写错了论文。
他在一篇题为《苏嘉驹代数的五次方程解为什么不能成立》的文章中写下了自己的看法，这篇文章发表在第二年的上海《科学》杂志上。
随后，华陆续发表了几篇数学论文，署名“金坛人”。
这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”，引起了清华大学数学系系主任熊庆来教授的注意。
当他得知这位数学奇才竟然是一个只上过初中的少年时，深感震惊，便写信邀请华到当时北平的清华大学数学系当管理员。
到清华后，华的进步更快了。
他自学了英语和德语。
24岁时，他就能用英语写数学论文了。
25岁时，他的论文已经引起了国外数学界的关注。
28岁时，他成为国立西南联合大学的教授。
后来被熊庆来推荐去剑桥大学深造。
？华成功了！经过坎坷的自学之路，他成为举世闻名的数学大师，国外数学界是这样评价他的:“华教授的研究著作之广，足以使他跻身于世界顶尖数学家之列。”
20世纪40年代末，华·受聘于伊利诺伊大学，成为该校的一名教授。
华的居住和科研环境非常好，他的房子有四个卧室，两个卫生间和一个客厅，可以容纳五六十人举行招待会。
大学还为他提供了4名助手和1名打字员。
然而，当新中国成立的消息传来，华不再留恋美国的优越条件，踏上了回国的征程。
他说:“为了选择真理，我应该回去！为了民族，我应该回去！为了服务人民，我应该回去！”？
1950年的一天，这位著名教授，时任中科院数学所所长，在填写户口本时，在“学历”一栏写下了“初中毕业”几个字。
虽然这让很多人惊讶，但这是真的:他真的只有初中文凭。
这位大师的数学知识几乎都是通过自学获得的！？1983年6月，华重访美国，接受美国科学院外籍院士荣誉称号。
这是美国科学院120历史上首次将这一荣誉称号授予一位中国科学家。
美国科学院院长向华致敬时说:“他是个自学成才的人，却教育了几百万人。”
第二，牛顿
提到牛顿，人们可能会认为他小时候一定是个“神童”、“天才”，有着过人的智力。
其实牛顿的童年比较单薄，头脑也不聪明。
我在老家读书的时候，学习不努力，在班里学习成绩也比较差。
但他的兴趣广泛，游戏技能高于一般孩子。
平时他喜欢做机械模型，比如风车、水车、日晷。
他精心制作的水钟计时准确，赢得了人们的赞誉。
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有时候，他打球的方式也很奇怪。
一天，他做了一个灯笼，挂在风筝的尾巴上。
夜幕降临时，点燃的灯笼借助风筝上升的力量升到空中。
夜光灯笼在空中流动，人们惊恐万状，以为有彗星。
尽管如此，他还是经常因为学习成绩不好而受到歧视。
？
当时英国封建社会的等级制度非常严重。在小学和中学学习好的学生可能会歧视学习差的学生。
课间有个游戏，大家兴高采烈的时候，一个学习很好的学生踢了牛顿一脚，骂他傻逼。
牛顿的头脑对这个* * * *感到愤怒。
他想，我们都是学生。我为什么要被他欺负？我必须超过他！从那时起，牛顿下定决心要努力学习。
他早起晚睡，分秒必争，努力学习，努力思考。
经过努力学习，牛顿的学习成绩不断提高，很快超过了那个曾经欺负过他的同学，名列全班第一。
第三，霍金？
人的天赋不是天生的，是靠不懈的努力和勤奋挣来的。
世界著名科学家霍金就是一个很好的例子。
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斯蒂芬·霍金1942 1.8出生于英国牛津。他年轻时身患绝症。然而，他坚持不懈，克服了痛苦，成为国内外著名的科学家。
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霍金从牛津大学毕业后去了剑桥大学读研究生。此时，他被确诊为“卢格氏病”，很快就完全瘫痪了。
1985年，霍金因肺炎接受了气管手术。之后他完全不能说话，只能靠一个小型的对话机和安装在轮椅上的语音合成器与人对话。
看书必须依靠翻页的机器。阅读文件时，你需要请人把每一页摊在一张大桌子上。后来，他开着轮椅像蚕吃桑叶一样一页一页地读...？
但是，霍金不会因为一场小病就放弃对学习的渴望。就是在这种不可思议的艰辛中，普通人成为了世界公认的引力物理学巨人。
霍金在剑桥大学担任卢克森数学教授。他的黑洞蒸发理论和量子宇宙学不仅震惊了自然科学，也对哲学和宗教产生了深远的影响。
霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已经发行了33种语言的550万册。如今在西方，自称受过教育的人，如果没有读过这本书，就会被人看不起。
第四，匡衡挖墙借光读书。
匡衡是西汉时期著名的儒生。
他从小喜欢学习，也很勤奋，但家里买不起灯油，晚上也学不了。
一天晚上，当他躺在床上背诵白天读过的《诗经》时，发现邻居家灯火通明。
匡衡羡慕在阳光下学习的人。他灵机一动，借了邻居的灯学习。
匡衡正在思考如何借着光线看书。光线把巨大的人影投射到墙上，就像怪物一样，奇怪地在墙上晃来晃去。
小匡衡灵机一动:如果我偷偷在这里凿一个洞，隔壁的光线就可以穿过墙壁，照在我的小房间里，这样我就可以用这种光线学习了。
他高兴地跳下床，找来凿子，在墙下偏僻的地方凿了一个小洞。
瞬间，灯光照亮了一小块区域。
匡衡急忙从床头翻出《诗经》，聚集在珍贵的灯光下，认真研究起来。
看到匡衡如此努力地工作，匡衡的父母特别高兴，但同时他们也感到非常难过。
从那以后，匡衡白天在田里帮大人干农活，到了晚上，就借助从隔壁家借来的那盏小灯不知疲倦地学习。经过不懈的努力，他终于成为一代学者。
动词 （verb的缩写）陈景润努力学习。
陈景润小时候经常和哥哥姐姐玩捉迷藏。
不过陈景润玩捉迷藏的时候有点特别。
他常常把一本书藏在别人不易发现的角落或桌下，一边津津有味地阅读，一边等着别人来“抓”他。
看着，他忘了别人，别人也忘了他。
在学校，陈景润热爱数学。
老师讲解数学题时，总是聚精会神认真听讲。
他也认真做课后布置的练习。
陈景润在解决问题中获得了无限的乐趣。
数学是思维的竞赛和较量。
陈景润在解决问题上一直不遗余力。
陈景润问不明白。虽然他平时沉默寡言，但向老师求教时并不害羞胆怯。
他的求教方式很特别:看到老师出门或者老师从高中到初中，就跟在后面跑，跟老师走一会儿，边走边问问题。
当陈景润在福州华英中学读书时，他有幸听了清华大学沈源教授的课。
申远教授给学生们讲了一道世界数学难题:“大约200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何偶数都可以表示为两个素数之和’的理论，简称‘1+1’。
但是他出生的时候没有证明。哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。
长期以来，哥德巴赫猜想之谜吸引了众多数学家，却始终没有结果，成为数学界的一大未解之谜。"
沈渊教授对哥德巴赫猜想做了一个形象的比喻。他把数学比作自然科学的女王，把哥德巴赫猜想比作女王皇冠上的宝石！沈源教授的“哥德巴赫猜想”像磁铁一样吸引着陈景润。
多年后，陈景润终于如愿以偿，进了中科院数学所。
1966年，他发表了《表偶数是一个素数和不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，在哥德巴赫猜想研究史上具有里程碑式的意义。
他证明的定理震惊了国际数学界，后来这个定理被命名为“陈定理”。
学习要有陈景润那样刻苦学习的精神。只有这样，我们才能克服一个又一个困难，取得巨大成就。
青少年在学习中会遇到一些困难，怎么办？这里有两种方法可供参考:
1，鞭策法:让警员朋友监督自己，尽量配合。
2、自控法:给自己找一个目标，这个目标一定是你最在乎也最怕失去的。
然后为了那个目标，让自己勤奋起来。
并且可以把自己的目标贴在醒目的地方提醒自己。