请分析一下，如果中国园林史上没有发生封建王朝更替，会是怎样的情况？
(1)萌芽期:中国园林始于商殷，中国园林萌芽于殷周。最初的“洞穴”是为了让自然的植物和动物繁殖，并挖掘池塘和建造平台，供皇帝狩猎和玩耍。春秋时期的神话内容丰富，对园林影响很大。模拟东海仙境成为后世皇家园林的主要内容。
(2)形成时期:秦始皇统一中国后建造的宫殿活动也包括园林建设；到了汉代，在园林的基础上发展出一种新的园林形式——园，包括宫殿建筑。花园里有各种动物供皇帝狩猎取乐。有“一池三山”的形式。
(3)发展的转折点:魏晋南北朝属于发展的转折点。这是一个历史上的大动荡时期，也是一个思想、文化、艺术发生巨大变化的时期。形成了一个自然山水园或写意山水园。开始建造佛教寺庙。
(4)成熟:中国园林在隋唐时期达到成熟，主要包括唐代的风景园林宫殿、唐代的宫殿和游乐园、唐代的写意山水园林和北宋的山水宫殿。
(5)高潮:元明清时期园林建设达到高潮，北方以北京为中心的皇家园林，南方以私家园林为主。
(6)新兴时期:新中国成立1949年，政府重视园林，是园林的新兴时期，建成了“花园城市”。当然，园林在“文革”中也遭受了挫折和损失。
在中国两千多年的封建历史中，园林的发展可以说是独一无二的。封建王朝是唯一由皇帝统治的王朝，凡是威胁到她统治的事情，他都会牢牢把握。让他们发展是不可能的。但是，作为一门纯粹的艺术如园林，统治者不会阻碍它的发展，反而会创造机会使它蓬勃发展。尤其是皇家园林，比如圆明园，承德避暑山庄，都会下很大的功夫。因为在统治者看来，这不仅是一个享受的地方，更是一种地位的象征。苏州园林和其他从属于大地主大官僚的园林不胜枚举。
至于朝代更替对园林的影响。如果前朝的园林(尤其是皇家园林)在改朝换代时没有遭到破坏，那么新的统治者就会在此基础上重新修建园林，直到达到现任统治者的审美标准。比如秦朝的阿房宫，如果不是毁于战乱，那么刘邦肯定要把阿房宫建得更好。这是封建社会特有的(封建社会的园林历史发展有人力资源、精神资源和政策资源)
在封建社会之后的资本主义社会，不是没有发展园林的条件，而是资本主义社会更追求金钱和利益。人们花很多时间去追逐利益最大化。
2.请分析一下，如果佛教没有传入中国，中国现在的景观格局会是怎样的？
佛教在东晋时期传入中国。自北魏以来，佛教被视为国教，修建了佛教寺庙。据《洛阳珈蓝神殿》记载，汉末至西晋只有42座佛寺。到北魏时，洛阳内外已有1000多座佛寺，其他州县也建有佛寺。到北齐时，全国约有三万座佛寺，可见当时佛寺的盛况。
在佛教兴盛的时代，由于魏朝倡导宣传和信仰的关系，帝王贵族的豪华宫殿建筑也被广泛应用于佛寺建筑，所以佛寺建筑装饰豪华，金碧辉煌，如同皇家宫城一般豪华壮丽。
在佛教建筑的总布局中，有供奉佛像的寺庙和附属园林，类似于私家园林和花园，所以构成佛教园林。
在佛寺园林建设中，需要选择山川作为清净的禅修场所。因此，它们的选址原则是:一是靠近水源，以获取生活用水；二是依托森林，既是景观的需要，也是当地获取木材的途径；三是地形凉爽，背风向阳，小气候好。具备以上三个条件的，往往是风景优美的地方，“深山藏古刹”是寺庙园林惯用的艺术处理方法。
即使在市中心，这种佛寺园林建筑也是用树木装饰，营造安静的环境，而郊区的佛寺建筑总是在丛林中耕耘，花木取胜。现今保存完好的佛寺建筑，如泉州的开元寺，是一座宏大的千年古刹，是由佛楼和塔组成的寺庙丛林。当时最大的寺庙应该是建康(今南京)的同泰寺(今鸡鸣寺)、杭州的灵隐寺、苏州的虎丘云岩寺、苏州北寺塔等。，都是在这个时候陆续建成的。
总之，中国寺庙园林是一种具有代表性的宗教建筑，是中国古典园林的独特组成部分。佛教园林独特地将佛教思想和文化精神融入景观之中。相对于气势磅礴、规模宏大的皇家园林和精致美丽的私家园林，它更注重其文化内涵。植物是佛教园林中的景观元素，也是佛教文化具体化的载体。
因此，佛教文化对中国园林的发展影响巨大，不可或缺。没有佛教，中国的风景会遭受巨大的损失，变得暗淡无光。
目前，我们学校正在建设一个中心广场。请从景观欣赏的角度写下你的看法和建议。
我认为广场应该具有娱乐、休息、举办活动等功能。特别是在学校里建中心广场，要有足够的空间供学生开展活动，契合大学生的主题，所以要把广场建成有吸引力、有活力的公共场所。
广场要有足够的行人空间，所以应以硬地面铺装为主，可设置少量花坛、草坪、喷泉、雕像，并设置座椅供人休息。千万不要挡住骑车人和司机的视线，用矮化植物来装饰。这类广场可种植花卉、绿篱、低矮灌木或常绿针叶树，树木要整齐，四季常青。同时可以设置喷泉、雕像等建筑。或者在广场中心设立一个标志性建筑。
因此，设计的主导思想是简单、大方、方便；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化与建筑融为一体，相得益彰。让环境成为校园文化的延续。其设计特点是:
1.充分发挥绿地的效益，满足学生的不同要求，创造优雅的环境，美化环境，陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代生态环保的设计思想。
2.植物配置以乡土树种为主，密度适当，高度分散，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常青树为“背景”，四季有不同颜色的花和灌木。尽量避免地面裸露，广泛开展垂直绿化，用各种灌木和草本植物点缀，使校园四季常青，三季有花。
3.校园内的道路要平整、畅通、方便、实用。并适当安排园林小品，小品设计力求在造型、色彩、做法上有所创新。让它适应建筑。周围的绿地既能延伸和衬托小品，又能独立成为景观，使整个学校的绿地形成以集中式绿地为中心的绿地系统。
4.绿化景观设计围绕我校文化内涵，营造“五境”，即“优雅的文化环境、严谨开放的交往环境、励志向上的学习环境、舒适愉悦的休闲环境、和谐统一的生态环境。充分体现了皖西学院的景观特色。