如何提高初中历史教师的专业素质

所谓教育计划，以教师为本，教育方针，教育方向，人才培养目标，都要通过教师来实现；现代教育快速发展，素质教育不断推进和深化的一个重要因素是教师素质的不断提高。没有高素质的教师，全面推进素质教育，实现教育现代化就是一句空话。教师自身的良好素质是教师教育教学行为顺利实现的保证。因此，必须不断提高教师素质，特别是教师的综合素质，以担负起培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重任。

记得有人说过，“只要教师精神不变，一个民族就永远有希望。”。也有人说“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，教育关键靠教师”。还有人说:“创建名校，培养名校生，首先要有名师。”从这些话中我们可以看出教师在教育教学中的重要性。因此，教师素质的提高关系到民族的未来和祖国的希望。教师不仅要努力“教”，更重要的是要全心全意“教”。我们每个人都要有高度的使命感和责任感，加强学习，努力进取，积蓄力量，不断提高自己的综合素质，时刻做好迎接新时代教育发展需要的准备。《十二五教育发展规划纲要》对教师提出了更高的要求。

教师应该真诚地关心学生，像爱自己的孩子一样爱他们，关心他们的心理和生理健康，尊重和保护他们的自尊。要利用一切机会激励学生，进行赏识教育，调动他们的学习积极性，增强他们的自信心。同时，要让学生通过自我选择、自我学习、自我管理，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性的全面发展。因此，教师必须精通所教授学科的基础知识和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展趋势和最新研究成果。教师只有深入掌握知识，学生才能深入浅出地理解疑惑。面对知识更新的加速，教师只有用渊博的知识赢得学生，教师才会对他们产生敬佩之情，才会让学生产生交流心理，愿意与教师交流，达成共识，产生渴求心理，从而提高教育效果。教师也要与时俱进，能说一口流利标准的普通话，具备英语、计算机使用等各种知识和能力。