西方人文主义的起源与发展

这是高中必修历史3第二单元的内容。起源:智者派:出现于公元前5世纪的希腊，以普罗泰戈拉为代表。命题是“人是万物的尺度”正义、美德、真理等价值标准与人的需要和利益相关，由人制定。世界上没有客观的标准和永恒的真理。这是人文主义在西方思想史上的最初体现。后期出现激进派，以安体丰为代表，主张“天下人平等”。评价:①古希腊人文精神的基本内涵是将讨论的焦点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑主义，反对迷信，强调人的价值和决定性作用。②它在培养兼顾公私利益的好公民方面发挥着积极作用。③强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定神性或命运等超自然力量在社会生活中的作用，具有高度的自信。后期激进派的出现，说明对人本主义的理解进入了更深的层次。(2)苏格拉底:观点:①他的哲学追求主要集中在认识人本身这个命题上。(2)苏格拉底强调知识的作用，认为知识是达到善的必要条件；无知是所有罪恶的主要来源。评价:苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后来的西方哲学产生了深远的影响。苏格拉底更关注人的伦理，追求人生的真谛。这些思想对后来的欧洲文艺复兴产生了重要影响。亚里士多德:观点:“吾爱吾师，尤爱真理”，可见真理在他看来高于一切。评价:①亚里士多德最大的哲学贡献在于逻辑学的建立。其实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、认识未知的人文精神。②亚里士多德学识渊博，是古希腊科学文化的百科全书。(3)不仅奠定了许多现代科学范畴的基础，也使哲学真正成为一门独立的学科。(4)他把希腊哲学爱智慧、好学深思的理性精神发展到了顶峰，为后人留下了丰富的文化遗产。

发展:主要是文艺复兴和启蒙运动，即伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和康德的思想以及一些改革运动。