初中历史课中的五四运动概论

历史背景:

1.第一次世界大战的发生，让欧洲国家无法向东看。中国的工商业取得了很大的发展，从事工商业的人口不断增加，民族工业特别是轻工业有了很大的发展，城市中的工商业阶层在中国社会中变得更加重要。在五四运动中，他们成为支持爱国学生的重要力量。

2.新文化运动高举民主和科学的旗帜，在思想文化领域鼓舞和影响了中国人民特别是中国青年，从根本上奠定了五四运动产生的思想基础和智力源泉。

3.民国时期社团的发展，包括少年中国社、工业社、新民社、新潮社、平民教育讲座团、工读互助团等。，为五四运动在全国开展奠定了组织基础。

历史特征:

1和五四运动显示了反帝反封建的彻底性。五四运动中提出了“改造夺取世界，否定秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政府”的口号。这表明中国人民反帝反封建的斗争达到了一个新的水平。

2.五四运动是一场真正的群众运动。五四运动本身就是一场群众革命运动。中国的工人阶级、学生和新兴的民族资产阶级参加了这场运动。

3.五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

4.五四运动是由学生发起，工人扩大的坚决的反帝运动。这是无产阶级领导的新民主主义革命。

含义:

五四运动的历史特点和意义体现在反帝反封建的彻底性上。这是一场真正的群众革命运动。首先由学生发起，然后由工人扩大。这是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，把中国人民反帝反封建的斗争提高到了一个新的水平。