《弟子规》是根据哪部作品写成的？

《弟子规》概述《弟子规》是人们生活的规范，是根据至圣先师孔子的教诲编撰而成，用以教导学生生活的规范，与经典同行为友。《弟子规》是儒家思想和人性的基础。目录【隐藏】概述:《弟子规》原解释(儿童注音着色版)《弟子规》概述:《弟子规》影响很大，被广泛阅读，仅次于三字经。“弟子”指的是所有圣贤的弟子，“规”“夫见”指的是男人的意见。所以，每个人，每个研究圣贤经典，模仿圣贤的人，都应该学习。如果《弟子规》没有做到，学习其他经典就很难获得真正的智慧。《弟子规》原名《荀孟文》，原作者李毓秀(公元1662-1722)是清代康熙时期的一位学者。以学文写文的《论语》弟子为中心，进时孝顺，出时忠信，热爱群众，但心地善良，学文学不遗余力。共分五个部分，具体陈述了弟子在家、出门、待人、受物、学习应遵守的规章制度。后来，贾存仁在清代修订改编了《荀蒙文》，并改名为《弟子规》，是启蒙修身养性、教育子女敦伦尽防邪守正、培养忠君家风的最佳读物。祖宗虽远，祭祀必诚。儿孙虽蠢，必读经书。弃经弃德是公安腐败的根本原因。人心贪婪、懒惰、堕落的原因是，要想给世界带来和平，就必须从根源做起。扭转犯罪趋势的唯一方法是教导孝道。误以为根是枝端，认的枝端是根。为了解决问题，就制造问题。君子只有一个事业，这个事业就是自强。俗话说“教子是初学者，教女是初学者”，在孩子天性被玷污之前，好话容易进；偏见，长久而不易改变；老朋友的善良和自信，必须从小培养；要在孩子小的时候教会家长读经典，培养孩子的根本智慧和决心；更觉因缘之理，敦伦尽其所能；如果年轻时不教，长大后习惯成了也没办法！三字经上说:“不教，是父之过；什么是老师？一个严格的传教士。」; "教学之道，贵在设计。“，不博而杂；所以，一部经典，要读一百遍，背一千遍。苏东坡说:“旧书百读不厌，要熟读，要深入思考自己。“目前教学中不好的地方在于丰富性和复杂性，不注重因果道德和学生阅读能力和决心的培养，导致了今天的苦果。期待睿智的父母和老师，深刻理解目的；这是中华文化的命脉，华夏子孙能否长久享有和平是关键。有识之士应该看到这一点。《弟子规》的普适性支持《弟子规》应该是学生品德的补充读物，这可能是因为没有对现有书籍进行广泛的收集和比较，对于学生的无知。就像桃花源里避秦的男女，因为不知道时间的流逝和外面的情况，才有了“不知魏晋有无汉人”的结果。明清以来，如果有蒙文读物的龙虎榜，那么前三名应该是所谓的《圣紫晶》、《百家姓》、《千字文》。2003年，香港天地图书公司出版了一套“传统启蒙丛书”，有10部全集，分别是《百家姓》、《千字文》、《五字词典》、《三字经》、《幼学琼林》、《千首诗》、《性情启蒙》、《龙文鞭影》、《增广贤者》、《唐诗》。有人认为《弟子规》之所以没上榜，很可能是诗里描写的“有点文采，有点风骚”，加上很多封建糟粕。有人这样称赞“千字文”:“只用一千字不容易，基本没有重复，四字一句，每句话都写得有条理，押韵。”其内容包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、生活、农学、园艺、祭祀等各种社会文化活动...今天仍有其积极意义。《弟子规》则相反，无韵无对偶，非常粗糙。它的内容生动得像一本“学科指导手册”，看完不会有审美上的收获。