邯郸二十五中的质量如何，学校氛围，师资，纪律，环境，中考成绩，高考成绩？
学校有两个校区。学校本部(老校区)位于邯郸市丛台区曙光路(与王陵路交叉口)，新校区(裕华校区)位于邯郸市高新区胶东北街(邯郸国际会展中心南侧)。新校区占地100亩。实验室、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教学大厅、图书室、阅览室、舞蹈排练厅、德育展室等配套设施达到国家一流标准。绿树鲜花环绕校园，爬山虎绿遍教学楼。环境明亮、独特、现代、和谐。成为教育教学设施完善、功能齐全、布局合理、教学设备现代化、校园环境优雅的一流学校。学校课间休息期间，学校图书馆功能齐全，设施先进，藏书101031册(其中中文期刊6033册)，学校艺术节参考书、教学参考书1265438余册，报刊杂志1种。阅览室占地346平方米。图书馆使用计算机管理图书的采购和加工、检索和借阅、数据统计等。现代化的建筑、一流的设施、科学的管理、优质的服务成为学校图书馆的特色。学校锤炼了一支严谨求实、作风过硬、业务精通、敬业奉献的科研专家型教师队伍，师资力量雄厚。学校现有110个教学班，学生7000余人，教职工410余人，其中高级教师99人，一级教师190人。先后有5名全国劳动模范、2名全国优秀教师、10名省级优秀园艺师、省级模范教师。有25名全国名师在全国演讲比赛中获得一等奖；获得河北省演讲比赛一等奖的省级名师55名；80名获得市级演讲比赛一等奖的市级名师、教学能手。2002年至2009年，学校连续8年被评为河北省文明单位，连续13年被评为邯郸市文明单位。先后荣获河北省教育系统先进单位、河北省教育科研领先实践学校实验学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省现代教育技术学校体育游戏实验学校、河北省五一奖状、河北省信息技术教学示范学校、红旗团委、市安全文明校园、 市民主评议先进单位、市三星级平安单位、市德育示范学校、市综治先进单位、市“AA”和谐校园。 二十五中积极推进素质教育，培养良好的校风、严谨的教风、务实的学风。学校洋溢着浓厚的科学民主的人文氛围，形成了自己的特色。坚持“研究型学校”战略，教学改革和科学研究是学校工作的主旋律。1994在全市率先组织开展“说、讲、评”活动。教育教学改革实验成果突出。先后被确定为“国家创新教育实验学校”、“河北省教育科研试点实验学校”、“河北省心理教育实验学校”、“河北省自主学习与发展实验学校”、“河北省信息技术实验学校”，学校被市教委誉为我市教学科研的一面旗帜。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。通过启新全体教职员工的共同努力，教学取得了优异的成绩。中考成绩连续11年全市第一，牢牢捍卫邯郸市第二十五中学全市首选学校的地位。校徽、校徽、校训
校徽:(见右图)校训:尊德、励志、博学、创新；办学理念:以人为本，以德治校，研究型学校的教育理念:以人为本，德智体美；学校方针:以质量求生存，以创新求发展，以诚信创品牌；教学指导原则:常规巩固、科研创新、突出主体、狠抓质量、促进学生成才；工作原则:水平到边缘。
学校校友
2008年市中考状元李玉坤，2008年市中考第二名原二十五中05级学生李，2007年邯郸市高考理科第一名原二十五中05级学生赵，2001级学生等
[编辑本段]校长简介
第三任总裁王
王，男，汉族，本科学历，高级中学职称，第二十五中学第三任校长。任期至2003年。
第四任校长李民生
李民生校长，男，汉族，本科学历，高级中学职称，河北省首批骨干校长，中国教育学会理事，邯郸市教育学会常务理事，邯郸市学校法制教育协会副主席，邯郸市第二十五中学第四任校长。邯郸市第二十五中学校长李民生出生在邯郸市一个普通的煤矿工人家庭，从小养成了他一贯淳朴真诚的性格。小学的时候刚好赶上“文革”，于是下乡锻炼，然后工厂招工，1978高考，大学毕业后走上教师岗位。1995任魏县一中副校长，1999任魏县1中学校长。2003年起任市第二十五中学校长。也许李民生的经历代表了一代人的人生轨迹，但只有对李民生来说，他才清楚地意识到，没有什么比获取知识更渴望和迫切。当我们看到“研究型学校，以质为本”的邯郸市第二十五中学以教学科研为办学特色时，似乎也就顺理成章了，因为校长李民生的内心是以科研为中心的。作为校长，李民生同志在工作中高度重视领导班子建设，把勤政廉政、善治、高效团结作为队伍建设的标准，通过明确责任要求提高工作效率，通过召开民主生活会促进团结，通过完善制度规范行为。在市教委、教育局的年度考核中，二十五中领导班子连年被评为“优秀领导班子”。李民生校长积极倡导“五种精神、四种意识”。以“团队精神、敬业精神、拼搏精神、奉献精神、创新精神”、“责任意识、合作精神、创优素质”为师德建设标准，组织教师学习师德要求，加强校本培训，加强教育科研，努力塑造专家型教师队伍。在李民生校长的带领下，邯郸二十五中教育教学质量稳步提升，中考成绩在全市遥遥领先。学校先后被授予全国教育科研先进单位、河北省文明单位、河北省教育系统先进单位等荣誉称号，李校长也被授予河北省首批骨干校长。
[编辑此段]新雨花校区
裕华校区概述
空间的缺乏严重制约了学校的发展。2004年，学校决定在邯郸市丛台区和高垲区交界处建设新校区。邯郸市第二十五中学新校区雨花校区鸟瞰图(即邯郸市雨花中学)是河北省重点工程，2006年邯郸市十大民心工程之一。该项目由河北三龙集团设计建设，位于邯郸市府东街与莲舫路交汇处，邯郸高新区中央商务区中心，毗邻邯郸国际会展中心、新港国际、亚太世纪花园、人和小区、天则花园、四中等。新校区总投资2亿。2007年8月，一期工程占地96亩，实际投资6543.8+0.6亿元，建筑面积4万平方米，竣工投入使用。一期工程包括三栋教学楼、实验楼、学术报告厅、体育馆、标准体育馆等设施。二期工程于2009年7月开工，计划于2010，12，31完工。新校区土地平坦，交通便利，周边市政设施齐全。裕华中学前身是“民公助”体制的裕华中学。2007年6月，国家政策调整取消了“公办民营”的办学体制，学校由河北三龙公司接管。2007年7月，市教育局批准了三龙公司的办学申请，并颁发了《民办学校办学许可证》。8月，物价部门对民办裕华中学培训费标准进行了重新审核。新校区的建筑有:综合办公楼、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场、田径操场。校园功能齐全，教学设施先进，可容纳2000名学生。整个校园分为静态区和动态区，主要功能包括主教学区、办公区、公共服务区、报告厅、风雨操场和主运动区。整个校园的主体建筑由连廊连接，形成一个整体气势的建筑群。东、西两栋办公楼的底层部分架空，预留作为进出校园的主要通道。规划总建筑面积118471平方米，实验楼建筑面积11045平方米，教学楼建筑面积12318平方米，阅览室5385平方米，办公楼建筑面积66209平方米，操场2685平方米。
建筑单体介绍
1、综合办公楼(2栋)两栋办公楼位于场地北侧，每栋26层。设计不仅考虑了学校行政教学办公空间和图书阅读，还充分考虑了部分空间可以在综合楼外独立使用办公，每栋办公楼在流线上都有自己的出入口，避免干扰校园整体流线。办公楼平面呈长方形，地上建筑面积68234.5平方米。为27层高层建筑(地下26层)，层高5.1米，其余为3.6米。柱网为规则的8.4米开间。两栋办公楼之间有一条26.5米宽的通道。办公楼地下室主要为设备间和车库，与主车库相连，形成开放式地下停车位，建筑面积12559.5平方米，停车位359个。综合办公楼建筑造型稳重大方，充满现代气息，尤其是实墙与玻璃虚体之间的各种变化，表现出强烈的节奏感和层次转换感。2.有三栋教学楼(思贤楼、七贤楼、大仙楼、瑞贤楼)，分别命名为思贤楼、七贤楼、大仙楼。寓意:思贤楼——思贤立志，七贤楼——七贤贤德，大仙楼——大仙有才。主教学区靠近场地中心，由两栋教学楼和实验楼组成。其中，普通教室满足规范规定的距运动场地距离不小于25m的标准，休息室与教学楼走廊间隔，避免噪声干扰。教学楼和实验楼之间形成两个安静的庭院空间，教学楼和实验楼由走廊围合，利用这个空间的凹型空间设置两个150人的教室和四个大开间的教师办公室。教学楼和实验楼建筑面积为32731.1 m2，为五层建筑，下有半地下室自行车库，建筑面积为4,294.6 m2，可停放车辆2844辆，解决了学生自行车在校园内的有序停放问题。教学楼内普通教室规格为9.6m*7.5m，实验楼规格为9.6m * 7.5m..由于用地条件紧张，教室设置为南北双向，中间有4米宽的走道，保证班级间的交流畅通和人流。实验楼南北部分一、二层部分设置为教室，上部部分设置为专用教室。每栋教学楼每层都配有男女厕所和开水房。教学楼和实验楼建筑风格清新自然，造型大方，细节精致。颜色以经典的亚白色调为主，局部点缀一些强烈的暖色。讲堂风雨操场3、讲堂风雨操场(会仙阁)讲堂叫会仙阁，意思是会仙要互相学习。报告厅和暴风操场靠近场地南侧，是校内大型会议和演出报告的开放式社团。报告厅和实验楼围成的庭院提供了一个舒适的场所，以缓解班级之间的人流和日常交流活动。报告厅和风暴操场总建筑面积2668.9平方米。一楼报告厅设计容纳1.020人，中间1.2米大跨度，两边6米。呈阶梯状布置，有门厅和男女厕所。二楼风雨操场为大开间网格屋顶体系，二楼配有男女更衣室和淋浴间。一楼报告厅高9米，二楼操场的屋顶网格以动态流线弯曲，突出了建筑的运动特征，增添了校园建筑的现代气息。4.操场东南角为校园主操场，设计了300m-m环形跑道的操场。运动区有100m的直线跑道，7个室外篮球场，2个室外排球场。由于用地面积限制，学校操场设在报告厅二楼。在土地资源严重不足的情况下，实行空间的纵向开发，实现土地利用最大化。
新校区初步设计方案
1.新校区原名齐贤中学，但最终改为雨花中学。2.综合楼原设计为16层的小高层，最终定为两栋26层的综合楼。
【编辑本段】中考成绩汇总
邯郸市第二十五中学经历了30年的风雨。从一个名不见经传的薄弱学校到今天领先的热点学校，凝聚了几代二十五人的心血。“学校让我骄傲，学校让我惭愧，齐心协力，万众一心”的精神激励着二十五中的师生不断进取。经过十几年的努力，二十五中终于走出了低谷。1991，中考各项指标全市第一。从此，学校受到社会各界的广泛关注，在二十五中翻开了崭新的一页。从此中考11分全市第一，现已发展成为邯郸最受欢迎的学校。2003年，中考高一年级上线人数全市第一，上线率全市第一。重点高中上线人数全市第一，上线率全市第一。2004年全市首届中考成绩综合率、合格率、好率、优秀率、综合平均分、语文、数学、外语、综合理科、综合文等12项，全市第一上线人数，全市重点高中第一上线人数。全市第一次中考各科平均分连续十年。2006年第一次中考成绩是安交大高本硕大三连续阅读班四名(河北六名)，上硬线人数全市第一。全市第一次中考平均分全市各科第一。2007年，Xi交大高本硕低年级6人(河北9人)，提前录取第一届高中理科实验班80人。全市第一次中考408人。2008年第一届高中理科实验班提前招生130人，我校招生41人。市第一理科实验班* * *招生260人，我校招生61人，市第一硬线(577分)* *招生580人，我校招生141人，市第一雨花校区李玉坤17分。2008年，全市中考。2008年全市中考第二名522人，上线率41%。上线人数和上线率为2009年市第一届中考综合率、合格率、好率、优秀率、语文、数学、外语、综合管理、综合文平均分第一名，包括李志豪、何宏远、乔凡、刘子腾、张馨。占全市50.5%，领先第二名裕华校区王58人622分。2009年邯郸一中在校生577人，全市第一。一中升学率39%，全市第一届2010中考成绩为安交大高本硕初班3人(河北籍9人)。省一中理科实验班最多招收300人，我校招收114人，市十四中招收汉青国际班* * 75人，我校招收47人。
【编辑此段】高考成绩汇总
宏志班按照省委宣传部、省文明办、省教育厅《关于做好我省“援疆工程”后续工作、办好高中“宏志班”的通知》(冀200813号)精神和“优中选贫、穷中选优”的原则，经学生本人申请，学校(市、区)初审和市委宣传部、市文明办、市教育局审核，推荐省属高中“鸿志生”。2007年，邯郸市第二十五中学招收了第一届宏志班高中生。2010高考成绩(宏志班第一名)42%，高考成绩除一中、二中、三中、四中外，全市中学第五。
[编辑此段]校史年鉴
1980，邯郸市第二十五中学正式成立；1990，10周年庆典；1991中考各项指标全市第一，二十五中开始受到全市的广泛关注和好评，翻开了二十五中新的一页；2000年6月，中考成绩连续五年全市第一；20周年庆典；2003年，第四任校长李民生上任。同时，为二十五中做出最大贡献的王校长退休；2004年165438+10月4日，邯郸市发改委批复了裕华校区可行性研究报告，项目总面积96亩，计划总投资10027万元(邯发改社(2004)451号)。);2005年，雨花校区招收第一批学生；5438年6月至2005年10月，新校区一期工程开工建设；2005年6月中考成绩(优秀率、综合率)连续十年全市第一；2007年8月，占地96亩、实际投资6543.8+0.6亿元、建筑面积4万平方米的雨花校区一期工程竣工投入使用。一期工程包括三栋教学楼、实验楼、学术报告厅、体育馆、标准体育馆等设施。2008年7月，雨花校区学生第一次中考取得优异成绩，各项指标全市第一；2009年3月，新校区二期工程开工。2010年5月5日至7日，由中国教育学会历史教学专业委员会主办，四川省教育科学研究院授牌，成都七中育才学校承办的全国初中历史教学大奖赛在四川省成都市举行。邯郸市第二十五中学教师王楠作为河北省唯一的演讲代表参加了比赛，获得了一等奖。市教科所中学历史研究员文老师、第二十五中学教育研究所袁所长荣获优秀指导教师奖。2010，二十五中三十周年校庆。2010 12 31，新校区二期工程竣工。
[编辑本段]各界评价
(邯郸市教育科学研究所网站，2014 00，14 04)经过交流，各科教研员一致认为，二十五中为邯郸基础教育做出了贡献，是基础教育领域的龙头学校和排头兵。25有一个团结、和谐、务实、进取的领导班子；有一支热爱学校、奋发向上的教师队伍；有一批研究教学、帮助青年教师的名师；有一支善于研究、敢于实践、教科研的教研团队。邯郸教育学院推出的“阳光课堂”理念，理解到位，规划到位，部署到位，行动迅速。“阳光课堂”理念下的各学科教学模式初步形成，并进行了积极有益的探索...25 .近年来，教学成绩连年攀升，并保持了良好的发展态势。是因为二十五中的办学理念和管理制度在继承的基础上更有创新和发展，注重精细化管理和人性化管理的结合，最大限度地调动师生的积极性。在践行“阳光课堂”理念上，起点高，行动快，走出了一条教育内涵发展的特色之路。冯董事谆谆提出两点希望:1，以改革求发展，以发展求突破。根据学校的特色和优势，不断探索新的途径和方法，不断创新，推动学校的发展，打造优秀的办学模式，继续保持领先地位。2.学校要在不断的“换水”中保持旺盛的生命力。希望争取25中有一支研究型的教师队伍，克服有教无研的现象；争做思考型教师，反思教学行为，在反思中提升；争取一支学习型教师队伍，不断补充物资。比如补充条件知识，深化学科知识，加强实践知识。总之，知识成就学术，智慧成就重大，创新成就事业。(邯郸市教育科学研究所网站，2065438+4月21)...教学效果比较好。赵燕老师的成长得益于邯郸市第二十五中学浓厚的教研氛围。我们期待25中的所有青年教师迅速成长，为25中的成功做出自己的贡献。(邯郸文明网文章)学校硬件设施完善，师资力量雄厚。是一所文化底蕴深厚，成绩斐然的著名热点学校。.....文化内涵丰富，办学理念突出，校园的规划、布局、装修处处体现育人的要求。这所花园式学校以其先进的教学设施和雄厚的师资力量成为学生成才的摇篮。.....开展有效教学研究，普及“以学为主导”的教学理念，围绕如何创造教育新优势，引导和鼓励教师敢于创新、超越、改革。我校教师编写的教辅书籍《名校攻略》在全国发行，并建立了“教研论坛”，与全国100多所兄弟学校进行交流。