教师阅读活动简报
教师阅读活动简报1本学期我按照开学时制定的阅读计划认真阅读，希望通过阅读成为一名更有内涵的老师；通过阅读，提高自己的思想境界；通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观；通过阅读，我可以提高自己的专业技能，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格。一个学期下来，真的受益匪浅。
按照阅读计划，这学期我读了100《教师新建议》、《陶行知教育名篇》、《小学语文教育》、《班主任之友》、《课改手册》。以个人自学为主，充分利用课余时间看书，并认真做读书笔记，写好心得体会。每天保证半小时的阅读时间，让阅读成为你的自觉行动，让学习成为你自己的需要。
其次，尝试将阅读活动与课堂教学相结合。用现代教育理念指导教育教学实践，紧紧围绕学生发展和需求，为学生发展提供开放空间。在学习教育理论的同时，要及时认真地转变教育观念，反思教学，真正认识到“读”是有帮助的，“用”是有收获的。把阅读和课改结合起来，充分理解新课程，把新课程理念融入课堂教学，实施新课程。此外，我还充分利用互联网上网阅读，了解和掌握教育教学的信息和动态。
鲁迅说:“时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总还是有的。”我觉得每天挤半个小时学习应该没问题。我的读书口号是:让读书成为一种习惯。我相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心，指引我前进的方向。
本学期，为贯彻落实教育局关于提高素质的文件精神，提高我校教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课改，有效完成教师阅读书目，我校教师开展了以下活动。
第一，领导重视，率先垂范。
一是成立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导小组成员为成员。确定具体负责的领导。成立由领导带队的学习小组，每个小组在组长的带领下认真学习、讨论、交流，撰写10000字的读书笔记。
第二，建立和完善到位的制度和措施。
学校开展读书活动，建立教师活动学习制度、考勤制度，提出读书口号，并采取切实措施。在阅读活动中，要奖励优秀的老师，号召大家向他们学习，才能更好地督促老师完成阅读任务。领导小组负责人经常检查教师的自学笔记，对教师的自学情况进行评估，并填入每个人的“教师读书档案”。
第三，阅读活动与校本培训的有机结合。
负责校本培训的领导定期和不定期检查教师的读书笔记、检查结果和集中学习记录填写校本培训记录，考勤制度与校本培训制度一致。集中学习辅导和学习交流活动与校本培训时间科学协调。一学期培训三次，学习交流一次。分管学习的领导根据老师的授课时间，科学地挤时间组织学习。
总之，通过一个学期的读书活动，每位老师都能按计划读书，写出10000字的读书笔记、读书心得和读书活动总结。无论是理论还是实践，老师们都从学习中受益匪浅。广大教师将所学的新理念运用到教学实践中，提高了我校的教育教学质量，教师的素质在不断提高。我们坚信，在这三年的学习中，我校教师的整体素质一定会赶上或超过先进单位，努力把我校的教育教学质量提高到一个新的水平！
时间过得真快！转眼间，这学期读书会的活动就要结束了。在本学期俱乐部成员的积极参与和配合下，读书会的工作取得了很大的成绩。我们自身的工作水平和综合能力都有了很大的提高，我们社区的整体面貌也有了很大的改观。总的来说，可以说成效显著。
1，俱乐部的社工和会员都很支持俱乐部的工作。
2、社团活动能尽最大努力调动大家的积极性。
3.活动的准备工作和活动中的准备都比较充分。
4.在鼓励大家的同时，社会也付出了很多。
5、分散与集中相结合，活动形式多样。为了不影响教师的正常上课和教学工作，教师读书会的主要活动形式是每月一次的集中阅读活动和平时分散阅读相结合。我们不搞形式主义，我们要的是老师能真正静下心来学习。
我们这学期做得不好的地方:
1，沟通不足。社区成员之间的沟通不够，导致社区没有达到最佳的凝聚力。
2.这些活动仍然过于简单，无法吸引更多的注意力。
相信局直属第二小学读书会的老师们会在阅读中滋养和提升自己的人格和智慧，成为优秀的教育工作者。
9月中旬，我们教导处检查了全校老师的读书笔记。在检查中发现，老师们基本能够完成学校布置的每学期10000字、每月2500字的读书笔记任务，大部分老师的写作态度认真。老师写的读书笔记大多与学校的教研课题或校本教研课题密切相关，与所教学科的实际密切相关。内容涉及学科前沿理论、教学设计、课题研究、班主任管理、尖子生培养和后进生转化、文学素养、教学经验等多个方面。写作的形式多种多样，有的是对原文要点的摘录，有的是阅读后的情感体验，有的是对原文要点的总结，有的是对课例的分析，有的是教师自己的独特创作，等等。
读书笔记写得比较好的老师有崔、、徐亚华、万振东、、蒲振宇、赵剑波、于、杨、丁、、景、徐文平、郝淑贤。
当然，这次检查也发现了一些不足之处:有些老师的读书笔记字数不够，有些老师没有拟定目录并分章节书写，有些老师没有使用本学期发行的新书，有些老师在反复提醒后才上交读书笔记。
希望有缺点的老师可以向表扬过的老师学习，在下个月的检查中完善自己的读书笔记。
教师读书活动简介5读书使人聪明、睿智、高尚、文明、懂事、能言善辩。努力营造“热爱祖国，和谐歌唱”的阅读氛围，弘扬“热爱祖国，构建和谐社会”的精神，养成良好的阅读习惯，提高师生的审美情趣和人文底蕴，让学生快乐阅读，让书籍成为全校师生的朋友，让师生在阅读活动中受到教育。我们学校专门开展了“读书月”活动。
为贯彻落实上级关于读书系列活动的通知精神，以“让读书成为我们的习惯”为主题，大力倡导读书时尚，培养良好的读书习惯，使我校成为一个充满书香的校园，让学生在读书活动中养成多读书、好读书、陶冶情操的习惯，我校扎实有序地开展了读书月系列活动。
学校老师给学生们讲解了读书月活动的目的，带领学生们走进阅览室，让孩子们畅游在书籍的海洋中。孩子们正在认真地寻找他们自己的书。还有就是校园读书。为了建设书香校园，我们和学生一起努力。同学们一起认真看书的场景。
通过各种阅读活动，进一步激发学生的阅读热情，基本形成阅读习惯，逐步形成阅读交流的氛围。在阅读活动中，学生学到的不仅是知识，更是广阔的思路，做人的道理，对祖国和人民最朴素的感情。
教师开展阅读活动。6.读书充实教师；读书让老师更有魅力；读书可以让我们在人生的道路上少走弯路，让我们更透彻地理解教育的真谛，从而变得更加成熟。“多读书知道书的味道，多动笔感受笔的神奇。”
这个学年，我制定了自己的阅读计划。通过给老师们的阅读建议，于丹的《庄子》受益匪浅。
在《给老师的一百个新建议》这本书里，我深深体会到，他的每一个建议都像一盏指路明灯，给了我很大的帮助。苏霍姆林斯基说:“教师要提高自己的教育质量，就是要读书、读书、再读书，把读书作为第一精神需要和饥民的食粮。我觉得对每个老师来说，对阅读产生兴趣，广泛享受阅读，是非常有用的！
作为一名人民教师，我们应该时刻提醒自己。怎样才能更好的让学生学习知识？怎么才能教会他们做人，怎么做好人？
其次。也要主动和同事交流，讨论自己的读书心得。阅读的内容会遵循由浅入深、由易到难、螺旋式上升的原则。阅读第一，精读，政治理论，古今中外文学名著选读，略读，速读都与教育教学有关。
一般来说，活到老，学到老。阅读是人们学习的重要途径，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。老师也不例外！
为迎接“世界读书日”的到来，积极响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华优秀传统文化，激发家庭的阅读热情，营造浓厚的书香氛围，4月9日上午，娄星区乐平街道街道社区、孔子学院在市委市政府老家属区篮球场举办经典诵读活动。这项活动吸引了100多名家长和学生。
在孔子学院老师的带领下，参加活动的孩子们和家长们向古圣先贤鞠躬，感谢他们留下了五千年的中华文化智慧。活动现场，孔子学院老师为大家带来了手语舞蹈《李》和《千字文》，还带领现场的家长和孩子们，让大家领略中华经典之美，享受集体阅读的乐趣，感受中国传统文化的神奇力量，呈现中国传统文化的独特魅力，吸引了众多居民驻足观看。
街道社区一直致力于创建和完善“学习型、书香型、优雅型”社区。希望通过读书活动，让家长和孩子打开一扇丰富文化底蕴的窗口，创建一座陶冶情操的殿堂，搭建一个表达素养的舞台，共同建设一个文化书香社区和文明礼貌城市。
随着世界读书日的到来，为推动更多人读书写字，由大学生服务团组织，服务部等部门于20xx年4月27日下午2时举办了“读书交流分享活动”。参加本次交流会的有大学生服务队队长曹红，服务队各部门成员及支队相关人员。
本次活动是为了纪念4月23日世界读书日，推广阅读活动，提高人们的阅读意识，倡导新的阅读潮流。
交流会期间，秩序井然，气氛活跃，达到了预期效果。整个活动的过程可以分为以下五个部分:
1.主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。
第二，学生抽牌决定出场顺序，按顺序上台演讲。总共有十四位同学，他们都以饱满的热情生动地推荐着各种值得一读的好书，展示着书籍的精彩和独特之处。具体书籍有《卑鄙的贤者》、《中国大史》、《无怨的世界》、《菩提心》、《万历十五年》等。
第三，领队曹红做总结，鼓励队员更加努力，倡导大家多读书。
第四，向参赛选手发放纪念品，参赛选手合影留念。该活动已成功完成。
读书对人的成长影响很大。一本好书是一位好老师。通过这次活动，大家分享了自己的读书心得和心得。同时，每个人都受到了鼓舞。相信大家以后都会努力多读书，丰富自己的生活。
为引导全校学生与书为友，养成良好的阅读习惯，加强“书香校园”建设。在20xx年4月23日第19个世界读书日到来之际，我馆成功举办了以“阅读文化经典，建设书香校园”为主题的系列活动。
在世界读书日到来之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围。为了将此次活动推向高潮，我校鲜少大队携手成川完全小学组织了“表达亲情，放飞爱”的赠书活动。
在鲜少大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速开展了这项活动，孩子们纷纷捐出了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的成川孩子们能和大家一起读同一本书，也让农村的同龄孩子感受到了关爱和支持的美好感受。
在这次捐书活动中，* * *筹集了400多本内容健康、类型多样的课外书，适合小学生阅读。每本书都包含了孩子们精心准备的爱情书签、阅读理解和私人信件。受捐学生希望通过一本书与那边的孩子们成为好朋友，互相帮助，共同学习，通过爱的桥梁传递他们纯洁的友谊。
此次活动的开展，不仅为有需要的孩子献上了爱心，也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜他们的快乐生活。