古诗词大赛主持发言
尊敬的各位领导、各位来宾，早上好！
东营市胜利十一中汽车维修小学组织承办的“中国古诗”知识竞赛——现在开始！
(主旋律开始，旋律停止。)
同学们！我们的祖国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，中国古诗词是中国古代珍贵的文化瑰宝。一部脍炙人口的名著，内容极其丰富。有的写山水，有的写事，有的抒情，有的叙说，有的写百姓的喜怒哀乐，有的写国家的风风雨雨，有的感伤，有的奔放。今天，让我们徜徉在中国古诗词的长河中，再次感受博大精深的中国古代文化！
今天有六个队进入我们的决赛。按照规定，每队必须是四名小学生。所以，我们将热烈的掌声送给1平台的六支队伍(在主持人平台右侧)的口号！第二频道的口号！3频道的口号！
第四频道的口号！
第五频道的口号！
第六频道的口号！
欢迎光临！！
今天比赛的奖项如下:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为了保证比赛的公平公正，比赛中设有仲裁席。如果主持人不能明确判断答案的对错，仲裁组将集体裁决，当场给分。
仲裁法庭由三人组成，他们是:
老师负责电话答录机。
根据比赛需要，我们设置了评分监督员。它们是:
不客气。(主旋律起止。)
请张校长讲话，正式比赛开始。请放弃吧！
(主持人进入讲台)
参加今天比赛的小选手都是通过笔试选拔出来的，个个都很优秀。他们今天在比赛现场表现如何，我们拭目以待。我们的基础分是100分，会给所有队伍。(主旋律开始，旋律停止。配合旋律每队加100分)给40分。
好了，我们进入今天的话题。首先，第一场比赛:小组必须回答问题。
先公布群的必答题规则:每组成员1到4依次答题，以此类推。每个人都必须回答一个问题。其他玩家无法提示或补充。当主持人念完题目，说“开始回答”时，团队成员会在限定的60秒时间内完成回答，然后说“回答完毕”。正确答案加10分，错误答案不扣分。
首先请1平台团队的1选手来选题目。
请为2号台1号选手选择题目。
……
第一节结束了。现在我们来看看各队的分数。(主旋律起止。)
现在来进行第二个比赛——“抢答”。请检查一下答录机。从第一组开始，第二组，第三组...第六组。
我来宣布一下大赛规则:大赛每题成绩10，共32题。每个题目公布后，最快敲钟的队伍确定一名选手回答问题。选手只有在主持人宣读标题并宣布“开始”后才能摇铃，否则视为犯规，取消比赛资格。台下的同学会正确回答这个问题，主持人会宣布题目和答案。答完了就说“答完了”。正确答案加10分，未出题时打铃，出题时提前打铃，错误答案扣10分(版主不得重复出题)。
好的。现在是正式的了。请听问题:(先答)完全正确，加10分。
……
第二节结束了。让我们看看每个队的得分。
现在让我们进入今天比赛的最后一部分。也是最激动人心、最意想不到的环节——风险必答。
游戏规则如下:共xx年文化精华，传承优秀民族传统，努力做现代社会的君子。最后，各位领导、各位嘉宾，让我们以《明月几时有》这首歌来结束今天的中国古诗知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学业进步，健康成长！祝大家工作顺利，万事如意！
在这里，有诗的芬芳，有青春的脉搏；
在这里，生命的激情澎湃，充满蓬勃的生机；
10 6月14日下午，江山镇中心中学“诵读经典诗词，传播中华文化，创造和谐语言生活”中华经典诗词朗诵比赛在欢乐和谐的气氛中开幕了。本次比赛由韩校长、王副校长、张岱山老师、全老师、李老师和老师担任评委。16青年教师精心准备的16节目逐一登台亮相，将比赛气氛推向高潮。
赛场上，老师和参赛选手都深度参与，都表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；体育场下，师生们的欢呼声和掌声此起彼伏。每个节目都很精彩，几乎不分上下。最终，赵建、宋金凤、张小燕、盖淑娜四位老师以其标准的普通话和充满激情的朗读赢得了评委的一致好评，获得了一等奖。
一个多小时的比赛在一场未竟的事业中落下帷幕。我们无法阻止时间的流逝，但快乐的心情还在继续。中华经典诗词朗诵大赛只是江山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，创造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，正如主持讲话中所写:
让我们一起背诵中国古典诗词，品味中国语言的魅力。
让我们聆听中国经典诗词，感受生活的美好与追求；
今天只是一个起点，未来我们会更精彩！
女:亲爱的老师们。
亲爱的同学们。
h:大家下午好！
女:中国有五千年的悠久历史，孕育了博大精深的民族文化；中国古典诗歌历史悠久，是文化艺术园地中经久不衰的瑰宝；
它就像一颗夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉。它像秋天的果实，散发出浓郁的香味；
w:弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男:马跑泉小学的“莫寒书香，文化浸润”古诗词朗诵。
h:从现在开始。
1，一年级弟子规则
w:首先，让我们把时间给第一次出场的一年级小朋友，好吗？
男:再好不过了！一年级学生伸出双臂向大家问好。你对超级学长的大哥哥大姐姐们有信心吗？
女:翻开文化的历史画卷，穿越时代的尘埃，首先映入我们眼帘的是儒家文化。朗朗上口的旋律，包含了很多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子里，我们一年级的同学给你看《弟子规》经典读本。
m:请大家鼓掌。
2.二年级《天净沙·秋思》
男:哟，小小年纪，还挺有气势的！一年级学生表现如何？是的，摇头和拍手是生动有趣的。高二的同学们，你们又大了一岁。你能通过上一层楼梯来背诵诗歌吗？你看起来很自信，所以看看吧！
w:请欣赏二年级学生为我们带来的《清沙·秋》。
3.初三的瀑布
女:同学们，你们见过瀑布吗？还记得它的样子和声音吗？让我们一起感受它的磅礴气势吧！请欣赏初三全体同学带来的散文诗《瀑布》。
4、四年级《怀远》
m:你曾经是阳光下打开的天窗，你看到了万里的风景。你曾带着文明的阳光走向远方，跨过山川海洋。
女:此时此刻，我们倾听心灵的交流。这一刻，生命是和谐的，永恒的。
m:接下来，有请四年级王、杨、孙、为大家朗诵《怀远》这首诗。请鼓掌。
5.五年级《长沙沁园春》
你还记得吗？湘江碧波万顷。你还记得吗？少年抒发豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
6.六年级“春夏秋冬”
女:大董事长的话真的很有气势，读起来让人觉得热血沸腾！
男:是的！听了这句话，我对长沙心驰神往，也想到了“击水中流，浪将止飞舟”！
w:别担心，我们家乡地处中原，四季分明，风景优美一点也不逊色。让我们听听六年级学生徐浩凯、许、、杨带来的古诗《春夏秋冬》。欢迎光临！
7.高一《江南》
男:我们家乡真的不低人一等！中国大地美丽而充满生机！
女:还没完呢！自古就有“上有天堂，下有苏杭”的说法。江南是文人墨客流连忘返的锦绣之地，鱼米之乡。下面就让一年级的同学带我们去领略一下江南荷塘的美景吧。
8.二年级“流浪的儿子”
男:同学们，你们爱你们的父母吗？你穿过妈妈缝的衣服吗？让我们听听二年级的学生是如何吟诵古人表达对母亲的爱的。请欣赏沈梦蝶、杨益谦、许慧琳的《流浪之子》表演
9、六年级《古人说再见》
女:中国诗歌三千年的游子太多，离别太多。现在，让我们一次又一次地走进那真诚的离别，领略那位伟大诗人的优雅。请欣赏六年级许、徐浩凯和同学带来的古诗词朗诵《古语的告别》。
10，初三《醉时光》
m:爸爸妈妈会随着时间的流逝而老去，我们也会长大离开家乡。时间抓不住，留不住，忽来忽去。让我们在美好的时光里享受宁静时光的乐趣。请欣赏初三学生杨新宇为我们带来的诗歌《醉时光》。
11，四年级“别动大”
女:汹涌的河水流得很远，带走了我们无限的感情，却放弃了我们离别的友情。请欣赏四年级学生徐光远、杨士成为大家带来的诗歌朗诵《不要做大男孩》。
12五年级《江城子密州猎》
m:苏轼是宋代的一位诗人。他的词气势磅礴，淋漓畅快，读来令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们朗诵苏轼的豪放词《江城子密州猎》。
13，六年级《矛盾》
女:“矛”是古代兵器，有长柄和金属矛头，用来刺杀敌人。“盾”是用来保护自己，抵御敌人暗杀的武器。现在的“矛盾”比喻语言和动作不一致或矛盾。请欣赏由六年级全体学生表演的顾彦小品《矛盾》。
14，四年级“满江红”
男:高楼独孤，栏杆拍遍，天啸。岳将军的歌曲《满江红》诠释了爱国的真谛。请欣赏四年级许、许世强、杨世成、杨康同学朗诵的诗歌《满江红》。请鼓掌。
15，五年级书香
今天，我们在这里读岳飞的诗，我们应该记住他，珍惜他的记忆，向他学习。我们应该从小树立建设和报效祖国的远大志向，长大后让我们的国家更加美丽富饶！
女:但是在他征服之前，他就死了，从那以后英雄们就在他们的外套上哭泣。
m:诸葛亮用行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体同学为我们带来的诗人杜甫的名作《书香》。请用掌声欢迎。
16，初三《少年中国说》
男:看，一群活泼可爱的中国年轻人来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的同学们为我们带来一首诗《少年中国说》。
17二年级《梅花》
女人:在花草凋零的寒冬，有一种花傲然绽放，香气四溢。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。请欣赏二年级宋万佳、谢宗岗、许朗诵的诗歌《梅花》。
18，高一唐诗四首
王:今天，我们聚集在这里，这里将成为诗歌的海洋。
m:今天，我们一年级的学生非常激动，也非常荣幸能在这个舞台上为全校师生展示国学的精彩诵读。
女:请欣赏一年级徐敖汉、杨带来的唐诗四首。让我们品尝这永恒的精神食粮。
19四年级《长歌》
女:时光流逝，日月飞逝，人生短短几十年，且不可逆转。让我们好好利用每一分钟。让我们欢迎四年级学生宋一瑶、张颖、孙希涵、杨雨晴为我们朗诵诗歌《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》
m:我们的小学生活无忧无虑，天真无邪，但是良好习惯的培养也特别重要。让我们欢迎三年级学生带来的小学生养成教育三字曲。希望大家都能互相鼓励。
21，五年级《旋律与一东的启蒙》
m:大声朗读，让我们徜徉在国学的经典世界里，让优秀的民族精神流淌在我们的血脉里。
女:放声歌唱，让我们在国学经典的芬芳中滋养我们的情怀和精神，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
m:读经，学泰莎，播心，学古，学今。《节奏的启蒙》是一本训练孩子掌握韵律的启蒙书。读起来朗朗上口，就像唱歌一样。请欣赏五年级《旋律的启蒙，一个东方》集体朗诵。
22.结束
女:国学经典铿锵的韵犹在耳，国学经典永恒的魅力犹在心间荡漾；同学们，读书创造智慧，激发情感，净化我们的心灵。
m:可能你一直不相信“书”会有这么多种口味，但今天，大家的阅读真的很感人，很震撼，很醉人。都是书带来的改变！
w:让郎舒朗生陪我们度过快乐的童年，让我们期待下次再见。
他:马跑泉小学古诗词朗诵完了！