高考政治史大纲!!很紧急!
(1)经济生活(常见知识点):本模块的重要技能是主题分析,常见的主题有:国家/政府生产者、经营者、消费者、工人、企业/公司。
★1充分发挥市场在资源配置中的基础性作用(事业型)
★2综合运用各种手段加强国家的宏观调控(措施为主)
★3深入贯彻落实科学发展观转变经济发展方式(措施型)
★4财务的作用(衡量型)
★5市场监管缺陷(原因类型)
走新型工业化道路,调整经济(产业)结构,构建和谐(全面小康)
7生产和消费的关系
★8经济全球化和对外开放
9企业的声誉和形象(衡量类型)
10企业生产和管理(措施)
经典案例分析:我国一系列宏观调控政策如何运用经济生活中的相关知识体现科学发展观的内涵?
①科学发展观的第一要务是发展,促进经济增长是宏观调控的首要目标。只有加强宏观调控,才能解决经济运行中存在的问题,避免市场作用的负面影响,促进经济平稳较快发展。当前,一系列宏观调控政策旨在确保经济增长,这表明科学发展观的第一要务是发展。
②科学发展观的核心是以人为本。在世界金融危机日益严峻,对中国经济的影响日益明显的背景下,中国对宏观调控政策进行了重大调整。财政政策由“稳健”向“积极”转变,货币政策由“从紧”向“适度宽松”转变,是保障民生、维护人民利益、落实以人为本的科学发展观的要求。
③科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。只有不断加强和完善宏观调控,才能统筹兼顾,促进经济社会全面、协调、可持续发展。面对日益严峻的金融危机,中国政府统筹兼顾,出台了一系列宏观调控政策,有利于扩内需、保增长。
(2)政治生活(常用知识点):这个模块类似于经济生活,题目分析的应用很重要。共同主体是:国家/政府一方(中央或市委)的公民。
国际组织/主权国家
1国家性质:中国是人民民主专政的社会主义国家。
政府的性质:我们的政府是人民意志的执行者,人民利益的维护者。
政府的目的是为人民服务。政府工作的基本原则是对人民负责。
4.政府的职能(对内职能)是保障人民民主和国家长治久安;组织社会主义经济建设的职能;
(主要为经济调节、市场监管、社会管理和公共服务)组织社会主义文化建设的职能;提供社会公共服务的职能。
5建党学说:党的性质:中国* * *生产党是工人阶级的先锋队,也是中国人民和中华民族的先锋队。
党的地位:中国生产者党是中国的执政党,是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。
党和宗旨:全心全意为人民服务
党的指导思想:三个代表的本质是立党为公、执政为民。
党的执政方式:科学执政、民主执政、依法执政(基本方式)
6公民:中国公民的政治参与(民主选举、民主决策、民主管理和民主监督)
处理公民与国家的关系:公民在法律面前一律平等,权利与义务相统一,国家利益与个人利益相结合。
主权国家:和平与发展是当今时代的两大主题。
国与国之间的共同利益是国家合作的基础。
国家利益是国际关系中的决定性因素。
中国奉行独立自主的和平外交政策:维护中国的独立和主权,促进世界的和平与发展是我们外交政策的基本目标。
独立自主是中国外交政策的基本立场。
和平五项原则是中国外交政策的基本原则。
(3)文化生活(常考知识点):文化生活以课本章节为主,每个单元都有重点内容。在这个题目中,我们突出10题。
1文化的功能;
文化的社会功能
文化作为一种精神力量,可以在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深远的影响。先进健康的文化会推动社会发展,落后腐朽的文化会阻碍社会发展。
文化、经济和政治的关系
文化和政治相互交融。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济,对经济政治有很大的影响。
文化与综合国力
当今世界,各国综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的作用越来越突出。文化的力量深深植根于民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。
文化对人的影响
优秀的文化可以丰富人的精神世界。优秀的文化可以提升人的精神世界。优秀的文化可以促进人的全面发展。
2促进文化交流的意义
①促进中国文化的传播;(2)促进外来文化的传播;③促进世界文化的发展。
促进文化交流不仅有利于我们民族文化的发展和进步,也有利于世界文化的发展。我们不仅要热情欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,也要积极推动中国文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。
3文化传承与发展的关系
(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展是同一个过程的两个方面。在这个过程中,我们不断摆脱陈旧过时的旧文化,引进体现时代精神的新文化。这就是“推陈出新”。
②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。把握文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,才能做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和使用者。
4文化创新的意义
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(2)文化创新能够推动社会实践的发展和人的全面发展(推动社会实践的发展和促进人的全面发展是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准。)
③文化创新可以促进民族文化的繁荣,是一个民族永葆生机和凝聚力的重要保证。
5创新、借鉴和整合
文化创新的过程既是不同民族文化相互交流融合的过程,也是借鉴和吸收人类一切优秀文化成果,发展民族文化的过程。不同民族文化的交流、借鉴和融合是文化创新的必然过程。
②在文化交流、借鉴、融合的过程中,要以世界优秀文化为营养,充分吸收外来文化的有益成果。
③在学习和借鉴其他民族的优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。要植根于本民族的文化土壤,不断实现中华民族的文化创新。
6中华民族精神的基本内涵
1)中华民族精神的作用(为什么要弘扬和培育民族精神?):
①中华文化与中华民族精神的关系:中华文化的力量集中体现在民族精神的力量上,民族精神深深植根于优秀的文化传统中。
②中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣富强的精神动力,是中华民族的灵魂。
2)中华民族精神的基本内涵:中华民族形成了以爱国主义为核心、团结一致、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
弘扬和培育民族精神的7种途径:
①弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“骨干”作用,即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”重要思想的作用。
弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。
弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化的影响。
④弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合。
8 .弘扬和培育中华民族精神:
面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,为了使全体人民保持昂扬的精神状态,我们必须把民族精神的火炬举得更高,把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的一项极其重要的任务。
弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
9思想道德建设在文化建设中的地位
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。它规定了文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。
10社会主义思想道德建设的主要内容
(1)深入教育党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,引导人们树立中国特色社会主义的理想* * *,树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为重点。
(3)倡导公民基本道德规范,引导人们在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。
(4)生活与哲学(常考的知识点):本模块重点突破对哲学四大板块的正确理解和对哲学原理的准确理解,每个单元都有考点内容。在本主题中,我们强调我们对该部分的理解。
1辩证唯物主义(唯物主义)(第65438课+0-5,世界的起源是什么)
主要原理:物质与意识的关系,客观规律与主观能动性,意识的积极作用。
注意:意识的能动作用
1,意识能动性的特点:
(1)意识活动是有目的、有计划的。
(2)意识活动具有主动性、创造性和意识选择性。
2、自觉能动性的表现:
(1)人可以积极地认识世界。
a、人不仅能认识事物的外在现象,还能把握事物的本质和规律。
b、人不仅可以认识现在,还可以追溯过去,预测未来。
(2)人可以积极地改造世界。
一、意识对改造客观世界有指导作用。
b、意识可以调控人的生理活动。
客观规律和意识的能动作用
1.尊重客观规律,发挥主观能动性。
(1)做事要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,通过调查研究找出事物本身的内在规律而不是想象的规律,以此作为我们行动的依据。
(2)尊重客观规律,实事求是,不等于否定主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以务实的精神探索事物的本质和规律。
(3)把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情和严谨求实的科学态度统一起来。
2唯物辩证法(辩证法)(第7课-10,世界的状态是什么)
主要原则:
联系观:联系的普遍性和客观性
联系的多样性(关注整体和部分,掌握系统和优化的方法,)
1,整体与部分的关系
(1)整体与部分的关系原则,
整体和部分互不相同。整体是事物的整体情况和发展的全过程,有的是事物的局部和各个发展阶段;整体和部分在事物发展中有不同的地位、作用和功能。整体处于主导地位,指挥着部分,具有某些部分不具备的功能;部分在事物的存在和发展中处于主导地位,服从和服务于整体。
整体和部分是相互联系、不可分割的。整体是由部分组成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定性作用。部分是整体的一部分,整体的功能状态及其变化也会影响部分。
(2)理解整体与部分关系的方法论,
要树立全局观念,立足整体,统筹规划,选择最佳方案,实现整体最优目标,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时,必须重视局部的作用,搞好局部,以局部的发展带动整体的发展。
2.系统优化方法
①系统的含义和特点。系统是由相互联系、相互作用的要素组成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋势。
②掌握系统方法,要注意事物的整体性、系统内部结构的有序性、系统内部结构的优化趋势。
(3)系统方法要求我们用综合的思维方式去理解事物。
发展的普遍性。发展的本质是用发展的眼光看问题(事物的发展是步履蹒跚的渐进统一,所以做好量变的准备,促进事物的质变)
矛盾的观点:
1矛盾观点:认同与斗争
矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引和联系的属性和趋势。它有两层意思。第一,矛盾双方相互依存,一方的存在以另一方的存在为基础,双方处于一个统一体中;第二,矛盾的双方是相互联系的,即在一定条件下相互渗透、相互牵制、相互转化。
矛盾的斗争是指矛盾双方的相互排斥和对立。
矛盾的同一性和斗争性是分不开的。
2.矛盾的普遍性和特殊性。
①矛盾的普遍性
意味着矛盾存在于一切事物之中,贯穿于一切事物的发展过程。一切都是矛盾的,时不时会有矛盾。
认识矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要承认矛盾,分析矛盾,敢于揭露矛盾,积极寻找解决矛盾的正确方法;还要善于综合分析矛盾,坚持二分法,防止片面性。
(2)矛盾的特殊性(矛盾是一切事物多样性的内因,是事物区别于其他事物的特殊本质)。
矛盾的特殊性是指矛盾事物的每一面都有自己的特点。主要有三种情况:一是不同的事物有不同的矛盾;二是同一事物在不同的过程和发展阶段有不同的矛盾;第三,同一事物的不同矛盾和同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性。
在矛盾普遍性原则的指导下,具体问题具体分析,就是分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂。具体问题具体分析,是我们正确认识事物的基础,是我们正确解决矛盾的关键。事物的矛盾不一样,决定了解决矛盾的方法不可能一样。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系(矛盾的* * *和个体性、一般和个别的关系)
矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的。一方面,普遍性在于特殊性,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下是相互转化的。
矛盾普遍性和特殊性关系原理的方法论意义
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是事物矛盾的本质,是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论基础。
3、主要矛盾和次要矛盾的关系
在复杂事物发展中处于主导地位,对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾;其他从属性的、对事物发展没有决定作用的矛盾,都是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾互相依赖,互相影响,在一定条件下互相转化。
4、矛盾的主要方面和次要方面的关系。
在一个矛盾中,两个方面的地位和作用是不同的。占优势的一方是矛盾的主要方面,事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。矛盾的主要方面是次要方面。矛盾的主要方面和次要方面是互相排斥的,互相依存的,在一定条件下是可以转化的。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理,要求我们坚持“一分为二”的矛盾分析方法和两点论与重点论相统一的认识方法。
坚持两点论和重点论的统一。
坚持两点论,即在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,也要看到次要矛盾。认识一个矛盾,既要看到矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面。
坚持关键论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要注重抓住主要矛盾;在认识一个矛盾时,要着眼于矛盾的主要方面,把握主流。
辩证法的两点论,重点是两点,不是均衡论。重点是两点的重点,不是一点。要坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学的一点论和均势论。
辩证否定观
1,辩证否定观
辩证否定是对事物本身的否定,即否定自己,发展自己。
②辩证否定是发展的纽带,是实现新事物产生和促进旧事物消亡的根本途径。辩证否定是联系的纽带。新事物产生于旧事物,它总是吸收、保留和改造旧事物中的积极因素,作为其存在和发展的基础。
辩证否定的本质是“扬弃”,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切。
辩证的否定观要求我们树立创新意识,做到既要本本,又要实用。既要尊重书本和权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新发展。
2.形而上学的否定观
形而上学的否定观是把肯定和否定绝对孤立地看待,把对事物的否定看作单纯的外在否定,彻底抛弃,割裂了肯定和否定的辩证统一关系,肯定就是对一切事物的绝对肯定和肯定;否定就是绝对的否定,否定一切。
3唯物辩证法与创新意识
1,辩证法的革命批判精神和创新意识
辩证法本质上是批判的、革命的、创新的。
②辩证法的革命批判精神与创新意识密切相关。
(3)辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求:密切关注变化发展的现实,敢于突破与现实不符的陈规陋习和落后观念;注重对新情况的研究,善于提出新问题,敢于发现新思路,树立新观念,开拓新境界;
2.创新的社会功能
①创新推动生产力发展。
科学的本质是创新。科学技术的发展对人类社会的各个方面产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和技术,提高了劳动者的素质,开拓了更广泛的劳动对象,促进了生产力的发展。
②创新推动生产关系和社会制度的变革。
实践基础上的理论创新是社会发展变化的先导。
理论创新推动了制度创新、科技创新和文化创新。
③创新促进人类思维和文化的发展。
创新促进人类思维方式的改变。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科学技术发展的同时,使人类思维的性质和水平不断更新和提高。创新推动人类文化的发展。
3认识论:(第六课,探索实践与认识的关系)
主要原则:
实践是理解的基础。
实践是知识的源泉。
认识是为了适应实践的需要而产生的,认识是在改变对象的实践中产生的。
2.实践是认知发展的动力。
人类的认识不是一成不变的,它总是由浅入深,由片面到全面,由低到高发展的。
人们在实践中不断遇到新问题,产生新要求,推动人们进行新的探索和研究。
b实践的发展提供了新的认识工具和技术手段,从而促进了认识的发展。
c实践锻炼和提高人的认知能力,从而促进理解的深化。
3.实践是检验知识真理的唯一标准。
一个知识本身不能成为评判的标准。
b客观事物本身无法回答理解是否正确地反映了它。
主观和客观之间的比较和对比是可以检验的。
4.实践是认识的根本目的。
改造世界是认识世界的目的和归宿。没有实践,知识就失去了意义。
真相
1,真理的客观性
(1)真理是标志着主观与客观一致性的哲学范畴,是对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理最基本的属性是客观性。真理在形式上是主观的,在内容上是客观的,客观性是真理的基本属性。因为,a,真理的内容来源于物质世界的客观事物和规律,真理的内容不依赖于人和人的主观意志;b检验真理的标准是客观的社会实践。
(3)真理只有一个,真理面前人人平等。因为人的立场、观点、方法不同,对事物的理解也不同;每个人的知识构成、认知能力、认知水平不同,对同一件事的理解也不同,但只有一个是正确的,即真理只有一个。
2.真理的具体性
任何真理都是相对于具体过程而言的,是主观与客观、理论与实践的具体历史统一。如果我们离开这个特定的过程条件,真理就会变成谬误。
3.真理的条件性
任何真理都有自己的适用范围和条件。任何真理如果超出了它的适用范围和条件,就会成为谬误。
4.真理和谬误,真理和谬误往往是结伴而行的。
(1)如果忽视过程,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬过去的知识,或者超越历史条件,把适用于一种条件的科学知识不切实际地应用于另一种条件,真理就会变成谬误。
(2)在人们探索真理的过程中,错误是不可避免的。犯错并不可怕。可怕的是你不能正确对待他们。认知过程。1.认识具有重复性:认识的主体受各种条件的制约,认识的客体复杂多变。
2.认识之所以无限:A、认识的对象是变化的,B、人是时代的延续,C、社会实践是不断发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。我们必须在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。
4人生观价值观:(第11-12课,讨论人与社会的关系)
主要原则:
社会存在与社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。
生产力和生产关系:物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动:在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的地位决定了生产关系的性质,生产力的变化和发展迟早会导致生产关系的变化。生产关系对生产力起反作用。当生产关系适合于生产力的发展时,就促进了生产力的发展;当生产关系不适应生产力的发展时,就阻碍了生产力的发展。
经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动:经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。上层建筑与经济基础相适应时,促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础时,就会阻碍经济基础的发展和改革。上层建筑为先进的经济基础服务时,促进了生产力的发展和社会的进步;当它为落后的经济基础服务时,促进了生产力的发展和社会的进步;当它为落后的经济基础服务时,束缚了生产力的发展,阻碍了社会的进步。
人民是历史的创造者。
人民的历史作用:人民是历史的创造者,人民是物质财富的创造者,人民是社会精神财富的创造者,人民是社会变革的决定性力量。
坚持党的群众观点和群众路线。
价值观的导向作用
(1)人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本的看法,这就是价值观。
(2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用,对人们的行为具有重要的导向作用。价值观对人们认识和改造世界的活动起着重要的指导作用。价值观对人生道路的选择起着重要的导向作用。
价值判断和价值选择
树立正确的价值观,做出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律。自觉站在最广大人民的利益上。
如何创造和实现人生价值
(1)通过劳动和奉献创造价值。工作的人是幸福的。人只有在劳动中才能自由地展示和发挥自己的智力和体力、意志和情感,从而实现和证明自己的价值。在社会主义社会,劳动是为人类创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。努力工作的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福生活的根本途径。
(2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人实现人生价值的基础。人的价值只有在社会中才能实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在贡献社会中实现自己的价值。
(3)自强不息,争取成功。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神;要实现人生价值,需要发展自己的才能,全面提高个人素质。实现人生价值,需要坚定的理想信念和正确价值观的引导。
高考好运~ ~ ~ ~