小北路小学的历史

广州市小北路小学创建于1907，前身为番禺县示范小学，已有近百年的历史，见证了中国现代教育的发展。一直是省市区重点学校，享有较高的社会声誉。特别是20世纪80年代以来，学校坚持以德育为特色，以培养现代高素质人才为目标，注重文明示范校园建设，推动了学校各项工作的发展，形成了鲜明的办学特色，成为教育质量高、社会声誉好的名校。

小北路小学35个班，3栋教学楼。是目前广州最大的小学。是国家教委委托全国首批开展小学德育整体改革实验的18所实验学校之一。现为全国小学德育研究会德育实验基地、全国科研兴教示范学校、广东省一流学校、广东省首批小公民德育实验基地、广州市素质教育联络学校、广州市文明示范校园、广州市绿色学校。

小北路小学的教育特色在继承的基础上不断发展创新。以全面提高办学水平为目标，规划和实施学校现在和未来的发展，确定并实施“德育为先、发展为本、人文融合、科研领先”的办学理念。从过去单一的德育研究扩展到今天的办学整体研究。学校重视和加强全局性、综合性改革的实验研究，邀请专家和上级领导为学校未来发展方向“量身定做”，确定了项目总体方案——开展“小学发展性教学模式实验研究”。在这一整体工程的指导下，结合学校的办学思路，开展教育研究，以德育为主导，以教学为主，协调各方，培养学生的“独立生活、独立学习、独立人格”

1986小北路小学被国家教委定为全国18小学整体德育改革试点之一，广州市教委也将其定为广州市小学整体德育改革试点。于是，小北路小学开始了德育理论与初中相结合的研究过程。这个研究过程大致可以分为三个阶段:培养学生的自理能力——自我教育能力——自我发展能力。

为了全面提高教育质量和人才质量，小北路小学一直以科研为先导，以“科研兴教，科研兴校”为办学宗旨，扎扎实实地开展教育科研。目前，学校正在研究3个国家项目(1总体项目、1德育项目、1语文学科)、1省级项目(自然科学与技术)、1市级项目(英语学科)。目前，学校30%的课题组骨干成员参与了研究，各学科都开展了分课题研究，有一定研究基础的教师也基本开展了分课题研究。

从学生的学习效果来看，小北路小学确立了“以人为本，学会发展”的教育理念，满足了学生学习兴趣和发展特长的需求，开设了培养小学生自我发展能力的课程。近三年来，该校学生共获得国家科学技术奖17项，学科奖49项，艺术奖206项，体育奖3项。省科技奖5项，艺术奖3项。此外，它还获得了许多市级和区级奖项。社会各界对这所学校培养的学生的综合素质给予了高度评价。

经过多年的努力，小北路小学的教育取得了丰硕的成果。近两年来，学校教师获得国家级奖项2项，省级奖项5项，市级奖项8项。其中，林海英主席接受了香港教育署的邀请，赴香港培训教师和参加教学观摩课。