在教学过程中如何正确解读历史新课程标准

首先，新课程要求教学知识要注重实用性。

历史教学主要是传授历史知识，但更重要的是为现实服务。

比如应用于学生个人素养的培养，对历史的借鉴。

第二，教学过程以学习为基础，真正做到“教师为主导，学生为中心”。

要求教师在教学活动中采用探究式教学，引导学生自主学习。

还要注意课程内容的实用性与不可避免的高考应试教学的关系。

第三，注意将教学延伸到课外，拓宽教学内容。

课本的知识容量是有限的，很多实用有用的知识课本涉及的知识很少或没有。教师必须为学生的自主学习提供良好的环境，并介绍和推荐所需的材料。