政治主观题答题技巧
1“体现类”主观题
题型特点:具身题型中有“具身是什么”、“如何具身”、“如何具身”等词语。
解题技巧:具体的解题思路是:定点-联系-梳理-回答。
某点:确定考核的知识点是什么；
二、联系:把给定的材料与所学的知识联系起来；
三、梳理答题:将材料给出的信息与考核的知识点逐一对比，两者的一致性为要点。回答的时候要把观点和材料结合起来。
2“反思型”主观题
题型特点:“反思型”题型，一般来说，给出的材料是文字和图形，大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
解题技巧:无论哪种提问情境，材料提供的信息都是感性的，回答要求是理性的，也就是说，感性的材料是理性的，不仅用课本上学到的知识表现材料提供的信息。做这类题的关键是充分把握材料给出的信息，定点法即可。同上
3“为什么(Why)范畴”主观题
提问特点:这类一般问题以“为什么”和“为什么”的形式呈现。
解决问题的技巧:具体有三种方案:
第一种:从分析其必然性和必要性的角度。必要性也可以理解为紧迫性，即它是客观规律和时代背景的产物，是解决当前形势的需要。必要性和重要性是解决这一问题的重要现实意义。
第二种:从为什么和为什么的角度。一定要紧扣问题的意思，联系课本的知识来回答。答案越全面越好。同时要分析能做到这一点的条件和社会环境。
第三种:从政治、经济或文化、历史或现实、内因和外因等角度。，需要具体问题具体分析。
一般情况下要回答依据、意义(重要性)、必要性、可能性等。的“这么说”和“这么做”，有时我们也应该回答不这样做的危害。在回答中，一般要由近及远，由直接到间接，由经济到政治，有条不紊地进行解释。
4“怎么办(对策)”主观题
题型特点:一般来说，这类问题给定了明确的主题，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人。并指定了某个要回答的内容。
解题技巧:解这类题时，可以用定点法，和第一题一样。
每当你在经济生活中看到如何操作时，你应该想到:
(1)市场:根据市场调整产业和产品结构，生产适销对路的商品；遵循价值规律，优化和合理配置生产资料和劳动力。
(2)科学技术:实施科教兴国战略，应用高新技术；
(3)管理:加强管理，实施人才强国战略。
(4)素质:提高操作人员和工人的素质；
(5)效益:努力降低生产成本，增加产量，提高经济效益，走新型工业化道路。
(6)品牌:树立良好的企业形象和信誉，打造品牌，生产优质无公害商品，突破国际“绿色壁垒”。
(7)竞争力:坚持“引进来”和“走出去”相结合，做大做强企业，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
用政治生活的知识来回答怎么做，一般是从依法治国和以德治国两个角度来回答，但也可以从党、国家机关和公民的角度来回答:
从国家角度回答时，要注意从履行政府职能、坚持政府组织活动原则等方面回答
从党的角度回答时:注意从党的领导方式和党的建设方面回答；从公民的角度回答时，要注意对公民权利和义务及其关系的处理。
从哲学角度回答如何做的问题，一般应以方法论为主，原理不必过多表述，但必须结合实际问题讨论，体现哲学思想和方法的要求。
5“意义或影响类”主观题
问题特点:这类问题一般具有积极影响、经济意义、政治意义和经济政治意义。
解题技巧:回答一般主观题的角度和术语可以总结如下:
< 1 >经济意义
1.描述国内经济意义
(1)(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。
(2)有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；推进结构调整(经济结构、产业结构等。)，带动相关产业发展，促进就业。
(3)(有利于)落实科学发展观；走新型工业化道路。
(4)(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，用* * * *实现富裕；实现全面小康目标提高中国国际竞争力
⑤(有利于)协调区域发展；促进经济合作与交流，实现生产要素的合理流动和经济互补；增强竞争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
2.描述外国的经济意义
(一)(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术和管理经验；实施走出去战略，为中国现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
(2)(有利于)建立国际经济新秩序等。
(2)政治意义
1.对国家的政治意义
国内相关活动
(1)(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责)；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，推进社会主义政治文明建设。
(2)(有利于)依法治国(依法治国，建设法治政府)，转变政府职能。
(3)(有利于)为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会稳定、国家长治久安、中华民族伟大复兴；提高综合国力构建和谐社会
外汇活动
对中国的意义:(有利于)提高中国的国际地位、综合国力、国际影响力和国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区和世界的意义:(有利于)经济全球化、世界多极化和国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
2.对党的政治意义
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础)；保持党的先进性，密切联系人民群众，真正做到“三个代表”，立党为公、执政为民；它关系到我国社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族的前途命运，关系到党的生死存亡和国家的长治久安。
第三，思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证；弘扬爱国主义和民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
6“认知(评价)课”主观题
题型特点:这种题型通常先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这种现象的理解。常见问题有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对一个现象的看法”、“分析(评价)一个现象”。
解题技巧:这类问题可以按照“判断并表明自己的立场”——“说明道理”——“明确做法”的解题思路来回答，也可以按照“什么”——“为什么”——“怎么做”的解题思路来回答。
“是什么”——即题目说的(做的)是小事，或者题目的观点是对是错。
“为什么”——即不做的依据、重要性、必要性、可能性和危害性。
基础——是此事的经济生活、哲学和政治生活的理论基础；
重要性——指功能、意义、目的、目标等。这件事；
必要性——指目前这件事的客观现实，即必须做的理由；
可能性——使之成为可能的主客观条件是什么？
危害性——就是做或者不做这件事会造成什么样的负面后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者和个人准备如何做这件事，采取什么具体措施解决问题。
先用原理回答，再用材料全面，从自己的角度辩证，态度明确。
7“启蒙”主观题
题型特点:这类题型一般以一些典型事件和事例为题，要求谈及事例对经济生活、哲学或政治生活的启示。形式一般是“这件事给了我们什么启发”或者“这件事给了你什么启发”等。重点是考察考生是否能从所提供的材料中明白道理，强调答题要有针对性。
解题技巧:在回答这类问题时，一般要考虑两个方面:一是材料所阐述的道理，二是我们应该怎么做。一般情况下，回答的重点是“怎么做”，回答的格式应该是“原理+材料描述或原理的真实性+做什么”。
答案一般都是陈述原理或者知识点，这样就可以做到观点和材料的结合，不需要详细分析。
8 .“按类”主观题
题型特点:这类题型主要分析党和政府为解决某一问题所采取的措施的经济生活、哲学或政治生活基础。一般来说，主要问题有:一、确定一定的知识范围，分析或解释材料对应的某一方面的理论基础；二是没有确定某个范围，需要从不同角度分析其理论依据。
解决问题的技巧:
(1)如果一个观点没有定义，就要从不同的角度去分析，选择几个主要的观点。每个观点都要以“原理、方法论+分析”的模式回答，注意简洁。
(2)如果定义了角度，就按照这个观点所包含的辩证思维层次来分析。按照“观点+题目中的做法或言论如何把握或符合(违背)这个观点的+含义”的模式回答。