关键词:红色基因。
红色基因是一种革命精神的传承。红色象征光明，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，都因“红”而书写历史。“红色基因”是中国* * *生产者的精神内核，是中华民族的精神纽带。
“红色基因”孕育了抗洪救灾、北京奥运会、载人航天的永恒精神，激励着一代又一代中华儿女自立自强、坚持梦想、为中华民族伟大复兴而奋进。面对敌对势力的阻挠和污蔑，面对自然灾害的汹涌来袭，我们从不动摇、从不懈怠、从不折腾，用勤劳和智慧、坚定和执着书写了令世界惊叹的“中国故事”。
本期从经济、新闻传播、行政管理、文化、教育学等领域选取了几个有代表性的话题。让大家通过名人专家的选题，对“红色基因”的选题方向有一个清晰的认识，为自己的学术研究提供参考。
| 1|经济
传承红色基因谱写金融事业新篇章
摘要: <正>总书记强调，“回首过去那些峥嵘岁月，我们要向革命先烈致以崇高敬意。我们会永远记住他们，记住他们，传承他们的红色基因。”石家庄作为中国人民银行的诞生地和第一套人民币的发行地，与生俱来的红色基因，流淌在每一位央行行长的血液里，承载的使命星星之火可以燎原，为经济金融事业发展提供不竭动力。
他是鲍彤。中国人民银行石家庄中心支行党委[J]。传承红色基因谱写金融新篇章，中国金融. 2021，(Z 1): 71-73。
| 2 |新闻与传播
感官的延伸和现实的再现；
智能时代红色基因传播的场景建构
摘要:人类感知世界的方式是在人类长期的发展过程中逐渐形成的。在高度技术化和智能化的信息时代，人们对意义的建构和追求并没有随着感官的延伸而减少，而是对未来充满了想象和期待。在媒介和技术延伸人的身体或心灵的语境下，红色基因传播的场景建构成为我们文化自觉和自信的必然，也是提升文化软实力的时代呼唤。？
[2]周子元。九江学院文学与传媒学院[J]。感官延伸与现实再现:智能时代红色基因传播的场景建构，中国社论。2021, (05): 28-33.
| 3 |出版物
传承红色基因，弘扬新华精神；
新华书店的历史沿革与未来展望
中国* * *产党1921成立的百年间，中国出版业一直在成长。新华书店作为重要组成部分，在宣传党的思想理论、传播先进文化、提高国民素质方面发挥着重要作用。本文以中国* * *产党领导下的近百年中国社会变革的四个历史时期为背景，系统梳理和分析了新华书店的四大发展历程及其特点、成就和影响，提炼出新华精神的核心，即“不畏艰难传播真理的爱国主义精神、全心全意为人民服务的奉献精神、敢于突破、主张变革的奋斗精神、奋发向上的创新精神”。在此基础上，结合时代发展趋势和要求，本文对新华网进行了探讨。
[3]张美娟等.信息管理学院学报[J].传承红色基因弘扬新华精神:新华书店的历史沿革与未来展望出版研究. 2021，(07): 8
| 4 |管理
大连理工大学公共管理学科:
红色基因，服务地方
摘要: <正>大连理工大学是中国* * *生产党为新中国工业体系建设而创办的第一所新型普通高校，红色基因已深深融入大工人的血液。面向新时代，高校工作者牢记教育报国初心，用红色基因激发自觉，勇担“四个服务”使命，扎根东北大地，加快一流大学建设，学校综合竞争力稳步提升。植根于理工大学独特的精神基础和文化背景，大连理工大学公共管理学科秉承“人文精神、国际视野、本土关怀、问题导向”的发展理念，聚集了一批优秀的跨学科专业人才，奉献了一批跨学科研究成果，逐步成为东北地区公共管理高层次人才培养、科技创新和社会服务的重要基地。？
[4]刘一[J]。大连理工大学公共管理学科:红色基因，服务地方，中国行政. 2021，(08): 1。
| 5 |戏剧、电影和电视
中国主流电影红色叙事考察
在中国电影的发展格局中，红色经典题材的中国主流电影已经成为国内电影市场的主要电影形态，承担着构建中国电影精神图景的重要历史使命。中国融入全球化体系，成为一个从全球视角不断产生中国故事的过程。电影作为文学话语也是不可或缺的，这就要求故事的话题要突出中国在国际上的地位和话语的相关资源。选择好电影的叙事视角，无疑是讲好中国故事，践行跨文化传播视野的前提，也必然成为国家对外文化传播的核心问题。新时期的中国主流电影，不仅需要将观众带回历史现场，见证中国的历史变迁，还需要继续承载民族记忆。要在电影文本中讲述能激发观众更深层情感的故事。我们应该深入思考如何通过红色记忆、红色故事、红色精神等红色文化资源，将红色基因转化为显性的文学文本，参与构建相对完整的中国电影话语体系和理论体系，实现良好的跨文化互动、交流和沟通。？
[5]严德良，李娟。河南省社会科学院《中原文化研究》杂志[J]。中国主流电影的红色叙事研究，郑州大学学报(哲学社会科学版)，2020，53 (05): 72-77
| 6教育
高校思想政治理论课传承红色基因的叙事路径
艺术地运用中国* * *产党百年历史进程中形成的丰富红色资源，提高高官教育的实效性，是新时期思想政治理论课建设的重要内容。运用故事、歌曲、电影、情景表演等方式讲述革命历史，传承红色基因，有助于弘扬中华精神，增强大学生的志向、骨气和信心，增强思想政治理论课的获得感。高校思想政治理论课红色基因的叙事传承应坚持叙事性与引导性相统一，各种红色素材与各种思政课有机融合，多种叙事主体与多种叙事方式相结合。
[6]蒋复明，唐静。南华大学马克思主义学院[J]。高校思想政治理论课传承红色基因的叙事路径，思想理论教育指南. 2021，(08): 127-130。
| 7 |文化
红色文化的遗传延续与创新
摘要:红色资源是我们感受、传承和弘扬红色文化的重要载体。要充分发挥红色文化对人的鼓舞、激励、启迪作用，就要充分挖掘、深刻阐释、利用好红色资源，让人们真正做到“有心学”“有法可依”。传承红色基因、弘扬红色传统、传播红色文化，既要永葆党员干部的政治本色、服务人民、精神底色，又要重视民间力量和社会力量，引导其参与红色资源保护，让红色传统在历史中生成、在时代中延续；在诚信中创新，在变革中发展。
[7]徐斌。北京师范大学马克思主义系统论研究中心[J].红色文化的遗传延续与坚持创新，人民论坛，2020，(14): 133-135。
| 8 |档案
红色档案资源的时代价值及开发利用研究
——以闽西老区为例。
红色档案资源是中国革命的历史见证，承载了中国革命生产者的光辉历程，积累了中国革命的宝贵经验。闽西老区是原中央苏区的重要组成部分，是中国土地革命的发祥地之一，是毛泽东思想的发祥地之一，红色档案资源丰富。本文以闽西老区为例，通过实地调查和查阅文史资料，梳理闽西红色档案资源及其时代价值，分析其利用现状，探索加强闽西红色档案资源开发利用的途径，以期更好地发挥红色档案资源在党史学习教育中的独特作用。？
[8]方丽珍。* * *福建省委党校，福建行政学院[J]。红色档案资源的时代价值与开发利用研究——以闽西老区为例，北京档案馆. 2021，(06): 37-40