教师叙事
老师叙事1如果我是语文老师，面对这么多双好奇的眼睛，我会对他们说:“路是我自己的，我愿意和你们一起探索！”
如果我是语文老师，我会在第一堂语文课给学生介绍一个好朋友，那就是书！我会对他们说:“如果你能在书籍的海洋中畅游，你就一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。”
如果我是语文老师，我会鼓励大家给报纸投稿，教他们如何修改文章。在课堂上，我会定期为同学们举办“讲座”和“故事会”，让他们一起修改作文，提出建议。我觉得这样既能提高大家的阅读水平，又能提高大家的作文修改能力。岂不是一举两得！
如果我是语文老师，我会对同学说:“你要努力发挥自己的才能，让老师尽量挖掘你的闪光点！”
如果我是一名语文老师，在课余时间，为了提高同学们的写作能力，积累素材，我会和他们一起环游世界，观察绿色的田野，五彩的花朵，蓝色的天空，开展一些有意义的活动，在活动中不断学习新的知识，让我们所学的更加丰富多彩。
如果我是语文老师，我想让每个学生的桌子上都有一台小电脑，这样他们就可以不用背那个沉重的书包去上学了。所有的课本都将变成光盘，整个黑板将是课堂上的一个巨大的电脑屏幕。当我读一篇课文时，电脑屏幕会改变，当我读描述风景的句子时，美丽的风景会出现在屏幕上。当我读描述人的句子时，屏幕上会出现不同形状的人。那将是多么美妙和生动啊！
我想这一切在不久的将来都会实现！
老师的叙事2如果我是老师，我会毫无保留地把我知道的教给学生，和他们成为知心朋友。首先，我会告诉他们，中国是世界著名的文明古国，有四大世界闻名的发明。尊老爱幼是我们国家的优良传统，也是如何做人的重要。告诉他们什么是文明，讲究文明礼貌，尊重老师，团结同学，做对班集体有益的事，不损人利己。
然后，我会像季老师一样，从小培养他们养成良好的学习习惯，上课认真听讲，热情回答问题，认真完成所有作业；积极参加体育活动，好好锻炼。不要总因为瘦生病，耽误课，功课落后。我想告诫我的学生，人要有素质和尊严，不要歧视弱者，看不起残疾人和流浪汉，不要养成小偷小摸的坏习惯，不要说脏话，说一些不文明的话，做一些坏事，因为好的行为习惯会影响人的一生，否则坏习惯会耽误人的一生。
我想成为一名老师，成为一名真正的老师。要做的事情太多了。好好学习，健康成长是我现在最重要的，所以我会继续努力实现我的理想，争取长大后成为一名真正优秀的老师，实现我的愿望，培养可爱的学生。那将是我最开心的事...
老师的叙述3我的妈妈我有一个勤劳能干的好妈妈。妈妈做事总是天衣无缝，让人挑不出什么毛病。我妈做事一丝不苟，有时候连我都不知道我在她后面。母亲在放弃之前必须彻底做好一件事，或者她必须坚持下去，直到她感到满意为止。我很高兴有这样的妈妈。
我的父亲我的父亲很高。我父亲有一个优点和一个缺点。优点是他很幽默。有一次我不小心打碎了一个茶杯，我妈骂我，我爸说了一句让我笑的话。爸爸的缺点是总是表现自己的聪明。上次我在家写作文，他围着我走，说我打得多慢，他打得多快。他真的很聪明。我的老师我的老师大约四五十岁，留着“大波浪”的头发。她对我们很严格。毕竟这是六年级，我们离成功只有一步之遥。这真的是一个成败的问题。
老师有时看起来很严肃，有时又很和蔼。
教师叙事4教师是一个多么神圣的职业！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，照亮黎明前的黑暗；老师是春蚕，无怨无悔地吐着无尽的爱线；老师是桨；心甘情愿地带领游客去风景如画的景点；老师是树根，毫无怨言地为整棵树提供养分！
如果我永远是一个老师，我一定是一个知识渊博的老师，因为如果我想给我的学生一杯甜水，我必须先有一桶水，所以无论我每天有多忙，我都要挤出几个小时来阅读文学名著，了解各国的风俗习惯，名胜古迹的历史文化...这样我的知识会更丰富，上课可以根据自己的知识讲一些故事，让课堂的气氛变得生动有趣。
如果我是老师，我会平等对待我的学生，不管他们的学习情况如何。如果我是老师，我会严格管教我的学生，让他们主动学习，不管我跟不跟他们在一起。
我很想成为一名好老师，受到学生的喜爱和信任。这就是为什么我现在要努力学习，这样我才能有渊博的知识，这样我的理想才能变成现实。从现在开始，我会努力学习，为我的理想奋斗。加油！加油！
教师叙事5朱樵老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师。朱樵老师染了黄褐色卷发，特别洋气！
海如菊下，有两道细眉。朱老师笑起来的时候，眉毛总能和微笑的眼睛搭配起来，给我们带来一种亲切感！而且耳朵经常听到学生上课不由自主的小声说话！鼻子有时候会给朱老师带来一点小麻烦，上课打喷嚏！我觉得老师肯定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎。这时我心里想，朱老师，你一定要注意保养身体。健康很重要，你健康我们就开心！
接下来我想评论一下朱老师的嘴，在同学们心中有着“铁齿铜牙”、“天下之舌不烂”的美誉。每当朱老师听到同学们说话，都会从嘴里发出一句表扬的话，让我们手忙脚乱。快坐下！本以为给小组加分的机会来了，结果却被老师的一句话给驳回了:“既然没有最差的小组，就没必要表扬了。”啊，竹篮打水一场空，玩得开心！
老师的叙述6李老师的头发是直的，有漂亮的长发和大眼睛。她生气的时候眼睛圆圆的，鼻子高高的，还有一张教我们知识的嘴。美丽的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配得很好，有人称赞它。
有一次，我给李老师写了一封信“老师，我想告诉你”。李小姐看完会怎么样？我幻想。第二天，李先生给我写了一封信:写得好！但不要为此骄傲。我看的时候很开心，就往下看:值得我批评的是，因为涂改太多，字迹越来越潦草。希望你能给我写一个更好的！我真的很想哭，花了很长时间才写出来！下一秒，我估计我要哭了，可是李老师奇迹般的出现在我家。她说:“你接受表扬，却不接受批评？”你知道我的批评是什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你写得工整！"
老师就像母亲一样照顾好学生，他们给我们的爱从来不比母爱差。我们的李老师对我们就是这样。她常说:“师生关系是世界上最基本的关系。”
李老师，我想大声表扬你。你，严厉的眼神里带着温柔的目光；你对我们既严厉又温柔；你，没日没夜地为我们批改作业和试卷；你，批评我们的时候别忘了给我们鼓励。你是我最敬爱的李老师！
老师叙事7失去和得到的，是我们错过的；我们放弃了回来的东西，离开了；最美的，总是在记忆开始之后。
有多少次我们在陌生的街角相遇，擦肩而过？有多少次我们回头看着对方，匆匆离去？多少次，我们不经意的偶遇，依然不认识你。你一定不知道我有多向往你，对未来有多憧憬。多好啊！多少次，我们在陌生的街角相遇，擦肩而过；有多少次我们回头看着对方，匆匆离去？多少次，不小心撞见，还是不认识你。你一定不知道我有多向往你，对未来有多憧憬。多好啊！但我不知道，我一直在你的照顾和保守。
“朋友一生同行，...”周华健的《老友记》再次回荡在我的耳边，我悸动的心随风飘荡。
老师叙事8我的好老师不是我的父母，而是一本字典。虽然平时它静静地躺在书桌上，但是它教会了我很多知识！
就拿这篇作文开头的“谎”字来说吧！我正在写，突然卡住了。妈妈和爸爸不在家。我该怎么办？我左右为难的时候，突然想到家里有个小老师。于是，我三步走两步，请来了字典老师，嘴里念着“先找音序T，然后……”哈哈，终于找到了。从老师的身上，我不仅知道了它的发音，还知道了这个单词的意思；身体倒在地上或其他物体上；可以组合成词:卧柜，躺椅。
最近怎么样？有了这样一个词，字典老师给了我很多知识，不仅是这些，还有！
前几天不知道“公主”是什么意思，就问了字典老师。原来是国君的女儿。谁是君主？好奇，又去找字典老师，找到了！君主的意思是国王。
这是我的好老师字典。你喜欢吗？
老师的叙述9在我七年的求学生涯中，遇到了无数的老师，有些老师随着时间的推移，我渐渐忘记了。但是有一个老师，和我接触才一个多月，却在我脑海里留下了深刻的不可磨灭的印象。这是我现在的语文老师——殷罡。你觉得奇怪吗？开学第一天，只听到班主任给我们立班规，语文老师一直没露面。教室里只有一个戴着眼镜、留着平头的矮老头，长得不帅，自始至终一言不发地踱来踱去。一开始我们都以为他只是一个学生的家长，但是当他和班主任吴老师站在一起的时候，学生们就越来越疑惑了。最后，当他走上讲台时，我们突然意识到他是我们的语文老师。说他奇怪吧。一点也不夸张。我对他的第一印象是他像喜剧演员潘长江。后来证明我的想法是真的！你看，他不仅长得像潘长江，而且举止特别。你的每一次举手，每一个动作，栩栩如生的潘长江都展现在你的眼前，让你怀疑自己产生了幻觉。尹老师的教学方法新颖独特，有别于其他老师。
首先，他让我们在家预习，准备好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。课堂上，他播放音乐朗诵，让学生闭上眼睛，想象画面，进入文章的美妙意境。他也是一个很有个性的人，他不拘一格。他的讲座非常有趣和幽默。从不按规则出牌，上课没有任何参考资料。并积极引导自己去理解文本，品味作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠，一张嘴就是一段话。那些精致的字眼像珍珠泉的泉水一样从他嘴里“蹦”出来，一定会逗你开心，让你开怀大笑。我们在他的课上总是精力充沛，一点也不觉得无聊。尹老师经常说我们有一股青春活力，经常让他汗流浃背。但我觉得他是带给我们青春活力的使者。让我们珍惜课堂上的每一分钟，并为此而兴奋。他和潘长江一样多才多艺。有一次，我们无意中听到尹老师在楼道里唱歌。学生们都觉得好笑，认为他不懂音乐，是在谎报军情。后来回家问爸爸，才知道原来是唱歌的最高境界——美声。我不禁脸红，回想起各科老师都说他弹唱俱佳，擅长拉二胡，音乐造诣很高。以前我一直觉得老师都是在拍马屁。现在我才真正意识到，我说的是真的，名副其实，不禁对殷老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相，海不可斗量”，我也不能以貌取人。同时，我对自己的行为和想法感到极度的愧疚，这是极其卑鄙的。
尹老师最奇怪的地方是我最佩服的。他和蔼可亲，平易近人。他从不摆架子当老师，和我们打成一片，深入我们的内心，真正成为我们的知音，是个不折不扣的老顽童。他是真的关心每一个学生的成长进步，不像有些老师注重成绩，不戴有色眼镜看人。
大多数人注重结果，忽略过程，而他恰恰相反。他经常对我们说:“结果不重要，重要的是过程和态度，因为这将决定你一生的成败。”只要你真的认真做了，能问心无愧的说自己已经尽力了。那你就成功的迈出了人生的一小步。结果如何又有什么关系呢？“从他身上，我看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课，爱上写作的时候，我才真正体会到尹老师的良苦用心。当我真正从另一个角度重新认识这个老师的时候，发现他不愧为“潘长江第二”，觉得他“怪”“怪”又可爱！
老师叙事10我心中的好老师就像一把钥匙，开启了我智慧的大门。老师就像一只小船，载着我驶向知识的彼岸。老师就像一块炽热的碳，融化了学生冰冷的心。——题词我的好老师，也是知识渊博，上课回答学生问题，课后回答学生生活中的问题。学生们都钦佩他的知识。我心中的好老师是与众不同的老师。他的课堂气氛和谐，极其刻板，不吵闹。他上课不问“纪律”问题，用独特的方式征服学生。我心中的好老师有着燃烧的热情，每天都非常关心学生，有求必应，不让任何一个学生掉队，无时无刻不在关心我们。我心中的好老师是一个平等对待他人的好老师，不考虑平等对待任何一个学生，不偏袒任何一个学生。我心中的好老师，有着一颗天真的童心，每天快乐的生活着，没有生活的烦恼。逍遥自在，让师生关系更加贴切。我心中的好老师，胸怀宽广如天，让惶恐的学生回归自然。他的行动和宽容，让犯错的学生脸红，默默说一声“好老师”。我心中的好老师是一个有耐心的老师，总是耐心的讲解学生直到教会也听不懂的问题，不放弃任何一个。博学+与众不同+热情+平等+天真+宽容+耐心=完美的老师。
老师的叙述11温暖是夜空中的一轮明月，给孤独的人带来慰藉。温暖是春天的一场细雨，让阴灵里枯萎的人们得到了情感的滋养。在我的生活中，发生了一些让我感到温暖的事，有一个人给我带来了温暖，那个人就是我的老师。
在我的印象中，老师是严厉的，没有人情味的，但是有一件事改变了我对老师的看法，让我知道了老师的好。
有一次我在写作业，突然感觉眼睛和头一阵剧痛，然后就什么都不知道了，晕过去了。然后我睁开眼睛，发现自己躺在病床上。
突然，我听到了门的吱吱声，门开了，老师手里拿着饭走了过来。他见我醒了，激动地说:“你醒了太好了。你饿了吗？”还是不舒服？”这一连串的话哽住了我的喉咙。我也完全被忽悠了。老师看到我的样子，赶紧去看医生。老师刚让我走出门，我就大声说！”我很好！“老师又来了。这次来了，发现老师很憔悴。
在医院休息了一段时间后，我回到了学校。在医院的这段时间，老师很照顾我。非常感谢老师无微不至的关心和爱护，对老师的崇敬之情油然而生。
这件事让我知道了老师不为人知的一面，也让我感受到了老师给我的温暖。我知道老师严格是为了我们好，但老师其实可以不严格，所谓“严师出高徒”！
老师只是隐藏了她温柔的一面，但有时候她会付出，比如我生病时老师对我的爱和关怀。
在我的生活中，父母给了我温暖，陌生人给了我温暖，朋友同学也给了我温暖。但是他们给我的温暖是不同的。这让我明白了:世界上到处都有温暖。
老师叙事12不要小看8岁的我。本人初三，作文水平在班里挺高的！你绝对猜不到，我的第一个作文老师，既不是班里的语文老师，也不是作文指导班的老师。他是我的父亲！
要说我父亲，可以用一个字“圆”来概括。圆圆的脑袋上架着一副圆眼镜，走路总是挺着鼓鼓的“将军肚”，看起来很有卡通范儿。爸爸虽然不高不帅，但是他能写的文章出奇的好，经常被各大报纸刊登，还拿了很多奖！爸爸很勤奋。我经常看到他一个人坐在桌前，手托着腮帮子思考。从远处看，它像一个大甜瓜站在那里。
我爸爸对我的学习要求很严格，很细心。那是我刚上二年级的时候。有一天语文老师布置了一篇作文，让我们把细节写清楚，我却绞尽脑汁也不明白什么是“细节”。我去咨询正在看书的爸爸，他详细给我解释了，我还是想不通。于是，父亲拿出一张白纸，短短几分钟就用我的题目完成了一篇作文。然后，父亲给我讲解如何用作文里的故事写“细节”，我恍然大悟。最后，父亲告诉我:“既然我懂了，我就重写一个。要创新，千万不要抄袭我的！”“我的作文受到了老师的表扬。
还有一次，我们要写一篇题为“我最喜欢的水果”的作文。我对爸爸说:“我最喜欢吃西瓜了，但是我真的不知道怎么写？”吃完饭，爸爸一个人出去了，不一会儿，他抱着一个大西瓜进来了。爸爸让我坐在他旁边，我们仔细观察面前的西瓜。表面是深绿色的，布满了黑色的波纹。爸爸用刀切开西瓜，露出鲜红的果肉和黑色的瓜子。咬一口，甜如蜜，别提多好吃了。吃完西瓜，父亲从书架上拿出几本书，给我讲了西瓜的药用功能和许多奇闻轶事。哈哈，现在终于可以写这篇作文了。
在父亲的指导下，我的作文取得了很大进步。有一天，我拉着爸爸的手说:“我长大了要当作家！””爸爸笑着说，“好！只要你努力，你就能做到！那时候，我们就会像外国的大仲马和中国的苏轼、苏洵一样！"
教师叙事13师德是春雨，润物细无声；师德是海，气度是大；师德是太阳底下最光辉的地方，有100%的爱、热情、智慧、宽容、正义和责任。
“桃李不言，下道成道。”一代代辛勤园丁的辛勤耕耘，播下了希望，收获了曙光。
你知道吗？你是最适合呆的地方——王荣廷。
爱
作为一个新手，我只是一个不知好歹的农村姑娘。任性中带着一点骄傲、忧郁和虚荣。凭着小学的小成绩和威望，开学第一天就胡作非为，摆出一副自命不凡的架子。是你，是你的“爱”把我从叛逆中拯救出来。那一刻，我的心里滑过一丝懵懂。也许那就是你的“爱的力量”！
热情
接下来的一周，我通过了单元考试。本以为能考个高分，沾沾自喜，结果成绩下来，我傻了。这是我第一次考杂科！妈妈心中的好形象好像一下子被打破了。我的情绪已经跌到了谷底。鲜红的“73”一下子抓住了我的心，仿佛被“绳子”越挤越紧。至于我，我无法呼吸。是你，是你的“热情”影响了我，给了我最好的鼓励。那一刻，我被一种莫名其妙的力量庇护着。或许那就是你“热情”的体现吧！
才思敏捷
你在领奖台上那么有活力，我们无法掩饰你青春期的光芒。你的智慧像无底洞；你乖巧的嘴，滔滔不绝；你锐利的眼神让一切都逃不出你的手掌心...我无法想象，在你年轻的身体里，蕴藏着多少“法宝”。是你，是你的“智慧”一次次引起了我的思考。那一刻，我又变成了一个好奇宝宝。或许，那就是你的“智慧”韧性吧！
忍受
一节课上，你津津有味地讲，学生们听得入迷。因为心情不好，手里的笔成了我发泄的对象，时不时发出不愉快的声音。突然，你走过来，一把夺过我手里的笔，放在讲台桌上。席间，我的心在颤抖，50多双眼睛向我刷来。我很惭愧。泪水在我眼中打转，但我忍住了...事后你找我谈了很久，你告诉我你提醒过我很多次，我都没有回应，所以我做了最好的决定。印象最深的是你说的那句话“我不在乎人。”这句话一直萦绕在我的脑海里，直到现在。那一刻，我学到了另一个难忘的教训。是你，是你的“宽容”原谅了我。也许，那就是你的“包容中的意义”！
公平的
经过各个小组的努力，最终要选出‘优秀的候选人’。大家都很期待。我以为你会选你心中的“尖子生”，没想到你让大家选。你说:个人的努力是集体看得见的。因为你公平而又振聋发聩的话语，付出最多努力的同学得到了回报。是你，你的正义感染了所有人。也许，那就是你的“正义诉求”！
在冥想中，一个美丽的“身替身”在我眼前闪过，献给我最敬爱的老师，王老师。
老师的叙述14万老师对我们的学习要求很严格。当我们不努力学习时，他们就生我们的气。她温柔的样子不亚于火山爆发。大家都很安静，学生都不敢说话。我知道，她不喜欢生气，但她恨铁不成钢。万老师这学期刚从另一个学校过来。她说我们是初三五个班里学习成绩最差，纪律最差，作业最乱的一个班，但她说不怕我们成绩差，作业最乱。我们不怕自己纪律差，不怕自己管不住自己，不怕作业乱，不怕自己字练得不好。只要我们努力学习，取得一点进步，老师就会表扬我们。她说，“只要大家都有进步，哪怕只是一点点，都是很大的进步，努力超越其他班级，为我们班争光。”我觉得:老师在鼓励我们，我们不应该辜负老师的期望。
万老师不喜欢写得不好的学生。每次老师做作业的时候，都会提醒我们要正确书写。然而，有些学生就是不听老师的话。万老师说谁再写不好就请到老师家做客。哦！“做客”是什么意思？就是去老师家，老师单独给你上政治课。同学们一听，就开始买字帖练字。有些同学的字确实比以前好看多了，但是有些同学的字还是不行。尤其是那些写不完作业的后进生，万老师真的可以用苦来形容。
我们的万老师也很有趣，有时给我们讲笑话。有一次，我们班在学校卫生检查中获得了优秀班。她非常高兴，老师给我们讲了一个笑话。她告诉我们，她以前教的一个学生搞不清楚“米”和“厘米”的概念。在介绍父亲时，她说:“我父亲身高三厘米，脸长三米……”同学们笑了，老师也开心地笑了。我从未见过老师这么开心。
万老师有时对我们有点严格，但我们知道她是为了我们好。俗话说，“严师出高徒”。只有老师严格要求我们，我们才能取得优异的成绩，长大后为祖国做贡献。
这是我们敬爱的万老师。我们喜欢她的美，希望她严格！
老师的叙述15每当我在新闻里看到汶川等那些灾区，看到最近的玉树，看到那些和我差不多大的孩子，我应该和我们一样过着这种无忧无虑的童年。然而，因为灾难，他们成了孤儿，过着衣食无着的生活，更不用说读书了。所以我想去那里，教他们，带给他们很多知识，教他们如何面对未来，如何在未来坚强的活着！
如果我是老师！我会用好的学习方法，让他们觉得读书不会腻，会用心听，长大后能学到有用的知识，成为国家栋梁。
如果我是老师，我会努力去观察每一个学生，从每一个学生的爱好中发挥他们的长处，让他们找到人生的方向和理想！我觉得没有好学生和坏学生，每个学生都应该有自己的目标！
如果我是老师，我会分析每个学生的情况，采取多种灵活的教学模式，让每个学生在学习和生活中都能以积极的心态面对学习和生活。
如果我是老师！我要让绿色的小树苗茁壮成长，让它们长成天上的大树，让这些孩子成长起来，为祖国贡献自己的力量！