六年级数学个人作业总结
以前经常听到一些刚忙完的人说“时间过得真快”。现在真的觉得“工作加速了我的时间”。这不是又一个匆匆而过的学期。我感觉到时间的加速和忙碌生活的充实。这学期一如既往，我是六(2)年级和六(1)年级的班主任。
第一，思想上
思想上严格遵守教师职业道德和学校规章制度，不做超出规范和制度要求的事情，积极参加政治学习，积极撰写自己的学习心得。今后，我会继续学习，努力成为一名思想丰富的好老师。、
第二，在教学上
1.认真备课
首先我会按照学校的安排在第一周备课，但是为了让我的课对孩子更有吸引力，达到更好的效果，我坚持在完成日常的常规教育教学后，研究师资力量，制作课件，做到每节课都认真备课，每节课都有备而来。
每节课结束时，我们会根据学生作业的反馈来调整教学思路。作为老师，不仅要准备教材和教法，还要准备学生。
2.教室要有条理，井井有条。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定的状态，激发学生的情绪，增强学生学习数学的兴趣。与上学期相比，这学期在课堂上的进步避免了复读的习惯，但不足之处是课堂上留给学生的时间较少，说和练的结合较少，不能让学生及时应用和巩固所学知识。这是我想改进的地方。
3.及时批改作业，做好课后辅导。
每天都会及时批改学生的作业，针对学生的薄弱点进行针对性的评价练习，事半功倍，为学生自主学习预留更多的时间。
为了提高教育教学质量，还应做好课后辅导工作。有些学生自制力差，有时不完成作业。针对这种情况，采取的措施就是及时发现，及时沟通，避免不良习惯的形成。对于一些理解慢，爱学习的同学，我利用课余时间进行弥补，希望能及时发现，填补空白。
4.博采众长，提高教学水平。
积极参与听课和评课，虚心向有经验的老师学习教学方法和策略，虚心学习，不断提高自己的教育教学水平。
第三，在班级管理上
1.重视安全教育
我知道安全对学生有多重要，我会在每周的班会上和放假前向学生灌输安全的重要性。
2.关爱每一个学生
这学期我一直专注于关心学生，关注他们的心理发展和他们的生活和学习。我真正意识到关爱学生是我们一切工作的基础。
对于老师来说。无论是批评还是表扬，我们都是站在学生的角度去关心他们。因为我们爱他们，我们希望他们变得更好。因为爱他们是我们的责任，我们应该在他们误入歧途的时候及时伸出援助之手，让他们少走弯路。
3.“库存”管理
经过一年多的磨合，我们班级制度的完善，班干部的作用，学生们在健康和纪律方面都有了很大的进步。我不再像以前了。我得一步一步地观察和提醒他们。现在他们有了自我管理的能力，节省了我很多处理班级事务的时间，让我更有精力提高教育教学水平。
4.做好备份，帮助小升初。
有些孩子面对初中的压力难免浮躁。作为班主任，要及时引导孩子的心理，让孩子正确面对初中。对于没有压力的学生，积极教育，端正学习态度。
面对初中繁琐的信息录入和复习，要积极配合家长和学校做好初中的各项工作，让学生学习无忧。
第四，反思
1.回顾过去两年，参赛地区组织的两次基于标准的教学设计并不突出。
2.数学教学理论不够深入，教学水平进步缓慢。
3.有积极参加活动的态度，但准备不充分。希望进一步指正。
动词 （verb的缩写）继往开来，开辟新天地
1，积极学习课程标准，尽快在基于标准的教学设计中脱颖而出。
2.多看与学科相关的书籍，扩大自己学科素养的知识面宽度。
3、调整心态，每次活动都要做好充分的准备。
4.我正在参加这个博客比赛，在这里为自己加油，坚持下去。
总之，教育永远是一项崭新的、永无止境的工作，是春天的花朵，秋天的果实。在以后的工作中，我会一如既往地用心去教我的学生。我相信今天含苞待放的花朵明天会开得很漂亮。在今后的工作中，我们将不断总结不足，锐意进取，努力做一名快乐的教育工作者。
紧张忙碌的学期教学即将结束。当我有空回顾这一学期教学的得失时，我深深地感到自己的努力收获了很多，当然也有很多遗憾。我知道，教育毕竟是一门令人遗憾的艺术，写点东西促进以后教学的提高是极其重要的。以下是我的小总结。
数学在人类历史和社会生活的发展中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术不可缺少的基础工具。引起了各界的关注。我深知肩上担子的重要性，决心以自己的微薄之力推动我校数学教育向前发展。我知道要提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课开始注重质量。“课前研究，课中探究，课后思考”这些精辟的话，一直指导着我的教学思想。尽管上课任务繁重，但我仍然尽力精心预设每节课，为教学创造轻松愉快的情境，与学生共同进步。经过一个学期的学习，我积累了很多教学经验，学生的合作意识和能力也大大增强了。
第一，照顾学生参与的能力
在课堂教学中要充分发挥学生的自主性，就要让学生参与进来，让他们用自己的话总结自己的感受、观察和想象，然后在合作、协调、讨论和教师的指导下做出正确的判断。要真正让学生参与到学习过程中，教师要做好课前准备，也要根据每节课的要求安排学生做好课前准备，然后学生根据课堂教学中的提示参与教学活动。
二，激发学生的参与兴趣
不难发现，兴趣是课堂教学中最好的老师。我认为激发学生参与兴趣的关键是激发学生成为积极工作者，勤于动脑，勤于用词。数学课程更加实用、有趣、灵活。课程内容更注重选择贴近学生日常生活、符合学生兴趣和需求的学习内容。特别是培养发现问题、解决问题并从中获取知识的能力。这样更有利于发展学生探究能力的教学形式，使学生的知识、能力、情感态度和价值观得到充分发展。
第三，丰富学生参与的方式
丰富学生参与方式，打破传统教学形式，打造开放式课堂。数学教材的特点是非常抽象，学生要通过观察和学习来发现秘密，获取新知识。如果教学中老师只讲，学生听，会很不协调，太干巴巴。如在教学中引导学生自主学习，用它来观察和体验感受。并且在老师的指导下，勤于思考，细心观察，你会获得新的知识。有些学习内容实用性很强，需要很长时间。所以教学过程不仅要在课堂上，还需要提前布置学习任务，让学生课前预习，并从中提问。在课堂上，我们先拿着这些问题寻找答案，然后我系统地讲解当天我们需要掌握的内容。
第四，注重学生的参与过程
我认为在课堂教学中，教师在参与的过程中要注重学生的质疑精神，从不怀疑到怀疑，小怀疑是小进步，大怀疑是大进步。让学生带着问题走进教室，带着问题走出教室，经常探究。要让课堂教学中产生的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与的过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑释惑。学生参与并在参与的过程中生存下来，既是意料之外，也是情理之中。
第五，让学生体验参与的快乐。
学生们好奇而活跃。在参与的过程中，他们可以体验到将自己的生活智慧与人类已有的知识相融合的快乐。
当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教学中逐步解决。比如如何提高学生大面积学习探索的积极性，更好的达到小组合作的效果等等。理科教学战线，我还是个新兵，我会攻克堡垒，拓展阵地。不断总结经验，反思教学，在课堂教学中始终让学生掌握，有利于学生的发散思维和进步成长。
六年级数学3个人作业总结时间过得很快，这学期就要结束了。在这学期，在学校领导的关怀和指导老师的大力支持下，我顺利完成了六年级的数学教学。回顾这一学期，感觉自己学到了很多，进步了很多。现将这一时期的教学工作总结如下:
这个学期，我继续做六年级的数学老师。一个学期以来，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。
很多老师觉得六年级下册不好教，所以为了更好的合格，我在寒假开始熟悉教材，认真制定计划，备课。有了这些注意事项，我在这学期的教学中顺利完成了教学任务。本学期，我主要从以下几个方面开展教学工作:
第一，认真备课。
(1)认真学习教材，掌握教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，主动向其他老师请教应该补充哪些材料，怎样教更好。
②了解学生原有的知识和技能，学生的兴趣、需求和习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)思考教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
第二，努力做好每一节课
在数学课上，我注重抽象的数学知识与学生生活的紧密联系，为学生创设生活丰富的学习情境。同时，我也注重培养学生的学习潜能，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。在课堂上，我总是把学生作为学习的主体，给他们学习的主动权，挖掘他们的潜力，让他们自主学习。我永远不会代替学生自己能做的事情。遇到简单的教材，我会让学生自己学。不懂就找老师同学解决。让学生的智慧、潜能、情感、心理得到满足，学生成为学习的主人，学习成为他们的需要，学习有发现，学习有乐趣，学习有收获，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使他们持续相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服。
第三，做好移交后的工作。
为了提高教学质量，还应该做好课后辅导。小学生好动贪玩，缺乏自控潜能，在学习中经常不能按时完成作业，有的同学抄作业。针对这些问题，我尽量让他们在课堂上完成作业。同时，对于那些基础差的同学，我给了他们三个“优先”，即上课提问优先、批改作业优先、回答问题优先。经过一个学期的努力，一些学生，如蔡，取得了很大的进步，他们的成绩提高到接近优秀学生的水平。但是蔡庆宁和周杰的转化效果还不是很明显，以后要加强辅导。
为了更好的成长，这学期我开了两门公开课，分别是《长方体卷》和《包装知识》。这两节公开课得到了老师们的一致肯定。通过这两次公开课，我也发现自己的一些不足也有了必要的进步。
在以后的教学中，我会不断反思，不断总结经验，不断创新，让不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作有苦有乐相伴。我会扬长避短，一如既往，再接再厉！
六年级4数学个人工作总结做一名优秀的数学老师一直是我的目标。一年来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，现在总结一下一年来的工作。
第一，思想道德方面
在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家有关教育政策，热爱教育事业，不忘人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平和教学能力的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养优秀人才打下坚实的基础。
第二，教育教学
一年来，我一直在做六年级的数学老师。我在工作中一直严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。在教学中，我深深地意识到我们应该关注学生和他们的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。
第三，遵守纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，自觉请假。在工作中，尊重领导，团结同事，才能正确处理与领导同事的关系。对人真诚，热爱学生，人际关系和谐，处处以一个优秀老师的要求规范自己的言行，积极参加校本培训，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。
第四，工作表现
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我抽出时间自学了教育教学理论，掌握了更多的媒体课件制作方法。在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可。我严格要求自己加强学习，提高工作能力，让思想和工作更上一层楼！