七年级下册政治教案人教版
人教版七年级政治教案(1)
法律保护我的成长
第一个盒子是特别保护特别爱。
一，教学目标
通过教学培养学生
1，知道法律对未成年人的特殊保护，我国未成年人特殊保护的法律名称，未成年人法律保护的基本内容。
2.能够识别和判断违反未成年人保护的现象和行为。
3.体会家庭、学校、社会、国家给予未成年人的深深的爱。
二，教学的重点和难点
教学重点:未成年人保护法保护未成年人的基本内容。
教学难点:如何在生活中运用这四项保护，与危害未成年人身心健康、侵害晚成人合法权益的行为作斗争。
人教版七年级政治教案(2)
教学过程
(一)，新课程的引入
(上课前，每个学生都会拿出一张纸来准备。)
同学们，请阅读两份材料，在回答问题之前思考一下:
材料一:2002年9月29日，我国颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，该条例于2005年6月5日起施行。第九条规定，中小学校、居民住宅(医院)周边环境200米内不得设立互联网上网服务营业场所。(媒体显示)
材料二:5438年6月+2004年10月，我国发布2004年2号文件:开展网吧等互联网上网服务营业场所专项治理。通知明确规定:网吧自成立以来，两次接纳未成年人上网的，责令停业整顿；三次接纳未成年人上网的，吊销网络文化经营许可证；情节严重或者在规定的营业时间外接纳未成年人的，吊销网络文化经营许可证。(媒体显示)
1.为什么不能在中小学周边环境200米范围内设立互联网上网服务营业场所？(媒体显示)
2.为什么接纳未成年人上网的网吧要被处罚？(媒体显示)
从反馈来看，网络上的不良影响太多了。比如网络游戏、恐怖、暴力等有害信息会影响我们未成年人的健康成长，在学校附近开设网吧会影响我们的学习。国家之所以这样规定，主要是为了更好地维护我国未成年人的合法权益，保护学生的健康成长。在未成年人保护法中，国家为我们的未成年人设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。国家以法律的形式明确规定的四种保护，充分体现了国家对未成年人的特殊保护和特殊关爱，这也是我们今天这节课共同探讨的话题。首先，我们来了解一下家庭保护和学校保护。
(二)，讲授新课
1，家庭保护和学校保护
(1)，什么是辅修？(媒体显示)
辅修是什么意思？请你先查《现代汉语词典》查一下好吗？公民？公民是指具有某国国籍的人。请同学回答什么是未成年人:未成年人？意味着18以下的公民都是未成年人。(媒体显示)
(2)为什么党和国家要对未成年人给予特殊保护？(媒体显示)
党和国家对未成年人给予特殊保护，原因有二:a，因为我们未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(媒体展示)b .由于我们的未成年人生理和心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护的能力。(媒体展示)让学生联系自己和身边的现实举例，老师进行总结。我们的未成年人身心发育还不成熟，世界观、人生观还没有形成，所以他们的可预见性很强，辨别真假的能力不强，抵御社会不良风气的能力确实较低，所以容易受到各种违纪违法犯罪的侵害。
(3)我国有哪些保护未成年人的法律？(媒体显示)
求一位同学解答:未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。(媒体展示)在此基础上，老师进一步解释，在未成年人保护法中，国家为我们未成年人设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。国家以法律形式明确规定的四种保护，体现了国家社会学校和家庭对未成年人的深情厚爱。
(4)家庭保护的重要性(媒体展示)
让学生结合实际生活谈谈家庭对他们成长的影响和作用。(强调父母长辈的思想、言行对同学的影响)老师引导学生总结家庭的重要性:家庭是社会的细胞，是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，与家庭环境、家庭教育密切相关。家庭保护是未成年人保护的基础。
(5)、家庭保护要求(媒体展示)
老师帮助学生理解:？养？、?守护者？(名词解释)的意思。请仔细观察教材106页的漫画，并进行讨论。一、家庭要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养和监护职责。尊重未成年人受教育的权利。有必要结合我们班和学校的实际情况谈谈退学的情况，用实例说明退学下海的危害性。
漫画解析:引导学生阅读教材第104页的漫画？为什么孩子没有回来？并讨论:
父母整天打麻将，不管孩子的行为，对吗？学生应该依据什么法律来维护自己的权利？
父母整天打麻将，不管孩子的行为是错误的，违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。我们学生可以根据《未成年人保护法》、《婚姻法》、《义务教育法》的相关规定保护自己的合法权益。
②父母尽到了抚养、监护、教育我们的义务。我们应该如何回报父母？
父母尽到了抚养、监督、教育我们的责任。我们未成年人现在要好好学习，长大后要尽全力赡养父母，以回报父母的恩情。
案例研究:
1)小林父母经常邀请一些朋友在家打麻将？找点乐子？，甚至有时候让小林也？帮我一把？慢慢的小林学会了打麻将，成绩一落千丈。
如果是你，你会像小林一样吗？
我们中学生不应该接触赌博。
小林的父母怎么了？
小林的父母要用健康的思想和恰当的方法教育未成年人。而不是误导孩子。
你是怎么帮小林解决这个问题的？
小林可以通过老师和父母沟通；不能通过自己的提醒参与赌博活动；也可以要求父母不要再打麻将了，尤其是在家里；
(6)学校保护要求(媒体展示)
学校及其他教育机构应当依法对未成年人进行教育，保护未成年人的身心健康和合法权益。当前要反对应试教育，实施素质教育，完全按照课程标准开班设班。这是学校保护的一种表现。我们应该反对体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，关心和爱护学生正确的教育方法。除了家庭保护和学校保护，我们还应该为我们的未成年人提供社会保护和学校保护。然后，我们继续学习家庭保护和学校保护。
2.社会保护和司法保护
(1)社会保障的基本要求(媒体展示)
讨论请观察教材106页的两张图片进行讨论:
商业舞厅是消费场所。未成年人没有独立的经济实力和收入，只能增加家庭负担。他们中的一些人可能会走上违法犯罪的道路，同时也会受到不良风气的影响。不良的书刊和音像制品会消磨他们的意志，摧残他们的身心健康，诱发犯罪。这是一种特殊保护。
要求全社会营造有利于未成年人健康成长的社会环境。(媒体展示)其内容有:社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、未成年人自由和精神保护等。
(2)司法保护的基本要求(媒体展示)
要求学生先看106页的教材？相关链？内容和提问:
A.这些针对未成年人的规定有必要吗？为什么？b，我们该怎么办？
(学生讨论，老师补充说明)公安机关对孩子的这种做法，体现了对不守规则的成年人的司法保护。那么《未成年人保护法》对司法保护有哪些规定呢？换句话说，司法保护是如何保护未成年人的？请自行了解:公安部机关、人民监察院、人民法院和行政司法机关依法履行职责，落实未成年人特殊保护措施(媒体展示)。比如设立少年法庭，不公开审理未成年人刑事案件，尊重犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好未成年人出狱后的安全工作等。
(3)、教学总结
通过本课的学习，学生们认识到我们未成年人是祖国的未来，是国家的希望。为了保护我国未成年人的身心健康和合法利益，促进他们在德、智、体等方面全面发展，国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，从家庭、学校、社会和司法四个方面保护未成年人。希望同学们珍惜自己的正当利益，健康成长。总之，我们在这一节中学到的是:
一个科目:未成年人。(媒体显示)
两部法律:未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。(媒体显示)
四种保护:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。(媒体显示)
(四)、作业
学校保护我们未成年人的健康成长。在学校应该如何对待老师和同学？如何看待学习？
人教版七年级政治教案(3)
第8课方框2善用法律保护自己。
教学目标:通过教学，让学生了解未成年人获得法律帮助的途径和方法，并能运用法律手段保护自己。帮助学生树立法律保护意识，增强与侵权行为作斗争的勇气和信心。
教学重点:如何对抗侵权？
教学困难；运用法律武器保护自己的方式方法。
学生分析:
经过前期的学习，学生们已经学到了一些法律知识，但是仍然缺乏依法维权的意识。面对生活中的一些违法侵权行为，他们无法做出正确的判断或进行坚决有效的斗争。即使我们抗争，也往往因为方法不当或盲目抗争而适得其反。因此，让学生了解获得法律帮助的途径和方法，树立自我保护意识，掌握自我保护技能是非常必要的。当然，初中生不可能学得太多，讲得太详细，但要知道遇到法律问题找谁，如何寻求帮助，才能维护自己的合法权益。
教学过程:
引入第二个盒子问题的教学；
同学们，通过上面第一个方框的学习，我们知道青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律的特殊保护。但是，我们生活的社会很复杂，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的情况屡见不鲜。所以也要增强自我保护意识，用法律手段维护自己的合法权益。那么，当我们的合法权益受到侵害时，应该如何运用法律手段维护自己的合法权益呢？有哪些方式方法可以维护自己的合法权益？这是我们的第二个盒子问题:？用法律保护自己？将研究和讨论什么。
(1):?有办法求助吗？(板书)
1.法律是我们维护合法权益最有力的武器。
当自己的合法权益受到非法侵害时，我们该怎么办？我们维护自己合法权益最有力的武器是什么？
当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复，而应该用正确合法的手段去维护。因为，如果你向它屈服，你就纵容了它的违法行为，未经允许就对它进行报复，针锋相对也会对自己造成伤害。唯一正确的选择是用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益最有力的武器。
法律是我们维护合法权益最有力的武器。但是因为对法律了解不多，很多法律知识和程序都不了解。因此，我们必须寻求相关部门、机构及其工作人员的帮助。
2.维权机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消费者协会、居委会、妇联等。
学生活动:小组讨论:请帮助小方解决108页的案例。
萧方在这种情况下可以向政府有关部门汇报，怎么样？法律服务所？、?律师事务所？、?公证处？、?法律援助中心？以及其他法制机构、人民团体、有关社会组织、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等方面反映问题，寻求帮助解决问题；或者通过调解、仲裁等方式解决纠纷、争议，维护自身合法权益。这是人们经常使用的维护合法权益的有效手段，非诉讼手段。当然，你也可以采取法律手段去法院维护自己的合法权益。
(请参考教材第110页？相关知识连接？本案中，小芳向当地妇联反映，妇联工作人员对小芳一家早就晓之以理，动之以情，多次进行耐心细致的说服教育。小芳的继父终于愉快地同意继续送小芳上学。小方通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。
阅读教材第108 -110页的内容？法律服务所？、?律师事务所？、?公证处？、?法律援助中心？法制机构等相关方面的内容。
教师总结:
当我们的合法权益受到侵害时，我们可以向这些政府相关部门申诉。法律服务所？、?律师事务所？、?公证处？、?法律援助中心？以及其他法制机构、人民团体、有关社会组织、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等方面反映问题，寻求帮助解决问题；或者通过调解、仲裁等方式解决纠纷、争议，维护自身合法权益。这是人们经常使用的维护合法权益的有效手段，非诉讼手段。当然，我们也可以采取诉讼的方式来维护自己的合法权益。其中，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。这种方式省时省力，可以避免一些不必要的时间和经济上的浪费。可以看出，合法权益受到侵害的解决办法有:
3.维权方式:协商？调解？仲裁？诉讼
(2):?敢打官司？
1，什么是诉讼？
诉讼即我们所说的诉讼，是由人民法院主持，有利害关系人参加的处理纠纷的法律程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段。诉讼不仅可以维护自己的合法权益，而且对犯罪分子是一种打击，有利于社会秩序的稳定和社会的发展。当我们的合法权益受到侵害时，要勇敢地向法院起诉侵权人，通过诉讼讨回公道。
2.有三种类型的诉讼:刑事诉讼，民事诉讼和刑事诉讼。
刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，揭露罪行、证明罪行、依法惩罚罪犯的活动。分为公诉案件和自诉案件两种。(请参考教材第111页？相关知识连接？学生看书了解刑事案件类型，老师适当讲解。)
民事诉讼:是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件，解决民事纠纷的活动。(请参考教材第111页？相关知识连接？学生看书了解行政诉讼案件？小李状告税务局？老师解释得很恰当。)
行政诉讼:俗称？人民的指责？，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法程序解决行政争议。我们来看一个具体案例。可以参考教材第112页吗？相关知识连接？,
小辩论赛:主题诉讼是光荣的还是不光彩的？
打官司没什么丢人的。因为勇敢起诉侵权人不仅能维护自己的合法权益，也能维护法律的尊严和社会的稳定。否则，不仅失去了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，或者是纵容侵权。
主导对策:老师要在课前指导学生如何辩论，如何处理材料，辩论结束后还可以评出优胜者和最佳辩手，供老师点评。
(3):?擅长打架？
组织学生阅读112至113页的材料，并思考:
如果你是小平，你会怎么处理？
小平应该，尽量稳住歹徒，记住歹徒的长相，知道歹徒的去向，及时呼叫？110?报警或者向家长、老师、学校寻求保护。
潇雅，一个初中生，被一个流氓青年拦住了。先是想和她交朋友，后来又被要求资助一些钱。周围没人，我跑不掉，也打不过他。我该怎么办？潇雅的实践给了我们什么？
当我们青少年与罪犯斗争时，我们应该勇敢和足智多谋。
如果遇到类似的事情，你会怎么做？有什么好方法吗？
当我们青少年与罪犯斗争时，我们应该勇敢和足智多谋。比如尽量稳住歹徒，记住歹徒的长相，知道歹徒要去哪里，及时打电话？110?报警或者向家长、老师、学校寻求保护。
河水虽急，顺着河槽走；人虽多，但遵纪守法。我们青少年要依法自律，依法做事，依法维权。这不仅可以保护他们的健康成长，也维护了法律的尊严和社会的稳定。
当我们的合法权益受到侵害时，要用法律武器维护自己的合法权益，善于同违法犯罪行为作斗争；当国家、集体和他人的利益受到侵害时，我们也应该维护他们，因为国家、集体和个人的利益是一致的，损害他们的利益也会损害我们自己的利益。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为。包括青少年在内的所有公民都有责任与违法犯罪行为作斗争。打击违法犯罪行为不仅可以帮助执法机关及时侦破案件、惩治违法犯罪行为，还可以有效预防和减少犯罪。同时，公民也可以从中接受教育和锻炼。
对违法犯罪行为视而不见、充耳不闻，危害很大。因为采取这种态度，不仅会使国家和人民的利益受到损失，而且客观上纵容和支持了犯罪分子，只能助长犯罪分子的嚣张气焰。同时也是懦弱自私的表现，也是要受到谴责的。
1.为什么我们在与违法犯罪的斗争中必须要有正义感和智慧？
包括青少年在内的所有公民都有责任与违法犯罪行为作斗争。然而，罪犯往往狡猾而凶残。在与他们对抗的时候，我们青少年要勇敢，要足智多谋，尤其是在双方实力悬殊的情况下。不要和他们硬拼，要讲究智慧，尽量避免不必要的伤亡，在保护好自己的前提下，争取熟练地或者借助社会力量抓获犯罪分子。
2.打击违法犯罪的好方法有:尽量稳住歹徒，记住他们的长相，知道他们的行踪，及时报警？110?打911等等。
3.你知道在什么情况下打电话吗？110?打911？(学生讨论后发言，老师总结。)
当公民、国家和集体的合法权益受到非法侵害，或发生交通、火灾等事故时，应及时报警。具体范围是:一是杀人、抢劫、抢夺、Q # # J、盗窃等刑事案件。二是扰乱车站、商场、餐饮、娱乐等公共场所秩序的；三是聚众斗殴、寻衅滋事、侮辱妇女等危害公共安全，需要公安机关紧急处理的治安案件；第四是自然灾害和事故；第五是群众的帮助。
学生阅读课本第114页的图片和文字材料。思考和交流:
①?去游戏厅很正常，有时候也需要放松。？这种观点正确吗？为什么？
偶尔去游戏厅放松一下是可以的，但是不能沉迷其中。
②?只要不侵犯自己的利益，就不会侵犯别人的利益，别人的事与自己无关。？这种观点正确吗？为什么？
认为别人的事与自己无关是错误的。当我们的合法权益受到侵害时，要运用法律维护自己的权利，善于同违法犯罪行为作斗争；当国家、集体和他人的利益受到侵害时，我们也应该维护他们，因为国家、集体和个人的利益是一致的，损害他们的利益也会损害我们自己的利益。
③小方可以采取哪些行动？
盒子教学总结:
同学们，通过对这个盒子的学习和讨论，我们知道，当自己的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复。而是应该向相关维权机构投诉和反映，以便帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益的有效手段。如果还是得不到解决，我们只好诉诸法律，通过诉讼来维护自己的合法权益，因为法律是维护权益最有力的武器。
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